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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,寒号鸟,13,义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）,寒号鸟13义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）,第一课时,第一课时,学习目标：,1,认识“堵、缝”等,17,个生字；读准多音字“号、当”，会写“将、阵,、,枯、纷”等,8,个字，会写“山脚、当作”等,13,个词语。,2,准确、熟练朗读课文，理清课文的时间顺序。,3,初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境和生活态度有什么不一样。,学习目标：,山脚下有,一堵,石崖，崖上有,一道缝,，,寒号鸟,就把这道缝,当作,自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着,喜鹊,。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自,寒号鸟,一堵石崖,一道缝,当作,喜鹊,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟 一堵石崖一道缝 喜鹊寒号鸟PPT课件人教部编,寒,号,鸟 一堵,当,作,一道,缝,喜鹊,我会读，我会记：,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟 一堵 当作 我会读，我会记：寒号鸟PPT课,号,h,o,h,o,（号叫）,（号码）,当,d,ng,d,ng,（当作 上当）,（当然 当时）,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),号hoho（号叫）（号码）当dngdng（当作 上当,缝,fng,fng,（,一道缝 崖缝,）,（,缝衣服,）,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),缝fngfng（一道缝 崖缝）（缝衣服）寒号鸟PPT,趁,天晴，快做窝。现在懒惰，,将,来难过。,我会读，我会记：,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。我会读，我会记：寒号鸟,号,堵,缝,当,鹊 朗 衔,枯 劝 趁,将,且 腊 狂 吼 复 哀,我会读，我会记：,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),号 堵 缝 当 鹊 朗 衔 枯 劝 趁,寒号鸟 一堵 当作 一道缝,喜鹊 晴朗 枯草 衔回来,劝告 将来 腊月 狂吼,哀号 重复 趁 得过且过,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟 一堵 当作 一道缝寒号鸟PPT课件人教部编,堵,吼,号,朗,将,且,趁,鹊,缝,劝,哀叹,枯,复,腊,衔,当,狂,摘苹果：,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),堵 吼 号 朗 将 且 趁 鹊 缝 劝 哀叹 枯 复 腊,表示时间的句子：,1.,几阵秋风，树叶落尽，,冬天快要到了,。,2.,冬天说到就到,，寒风呼呼地刮着。,3.,寒冬腊月,，大雪纷飞。,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),表示时间的句子：寒号鸟PPT课,将,我会写,：,阵,将我会写：阵,我会写,：,我会写：,第二课时,第二课时,寒号鸟,13,义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）,寒号鸟13义务教育教科书 二年级语文上册（部编版）,学习目标：,1.,复习,17,个,生字,和词语,。,2.,练习,分角色朗读课文，理解“哀号”、“得过且过”等词语的意思，学会抓重点词理解句子的方法。,3.,联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),学习目标：寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张,堵,号,将,缝,趁,且,朗,狂,吼,衔,枯,劝,复,哀,腊,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),堵号将缝趁且朗狂吼衔枯劝复哀腊寒号,寒号鸟 一堵 当作 一道缝,喜鹊 晴朗 枯草 衔回来,劝告 将来 腊月 狂吼,哀号 重复 趁天晴 得过且过,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟 一堵 当作 一道缝寒号鸟P,思考：,同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？,1.,用你喜欢的方式读课文，读准字音，读通顺句子。,2.,画出相关语句。,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),思考：同样是在寒冬腊月里，为什么喜鹊能住在温暖的窝里,有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),有一天，天气晴朗。喜鹊一早,寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。,喜鹊第一次劝告,冬,天,快,要,到,了,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。喜鹊第一次劝告冬寒,寒号鸟不听劝告，,躺,在崖缝里对喜鹊说,：,“,傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。,”,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟PPT课件人教部编版(共35张PPT),寒号鸟在崖缝里,冻得直打哆嗦,，不停地叫着：,“,哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝,。,”,冬天说到就到,寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟,PPT,课件人教部编版,(,共,35,张,PPT),寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆,喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：,“,趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。,”,寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：,“,傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。,”,喜鹊第二次劝告,喜鹊第二次劝告,寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样,狂吼，,崖缝里,冷得像冰窖。,寒号鸟重复着,哀号,：,“,哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。,”,环境描写,寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得,读一读，照样子说一说。,冻,得,直打哆嗦,热,得,直冒汗,累,得,急,得,冷得像冰窖,热得像蒸笼,快,得,像,慢,得像,读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦冷得像冰窖,你想对寒号鸟和喜鹊说些什么？,你想对寒号鸟和喜鹊说些什么？,你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？,拓展延伸：,你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？拓展延伸：,小组合作，分角色朗读课文。,要求：,1.,组长安排，最快分配角色；,2.,比一比，看谁读得最有感情？,小组合作，分角色朗读课文。,如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天垒巢了，结果又会怎样呢？,展开想象，故事新编：,展开想象，故事新编：,明日歌,明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。,万事待明日，明日能几何？,只有努力做，才不负日月。,拓展延伸：,明日歌明日复明日，明日何其多！我生待明,学习目标：,1.,复习,17,个,生字,和词语,。,2.,练习,分角色朗读课文，理解“哀号”、“得过且过”等词语的意思，学会抓重点词理解句子的方法。,3,联系生活实际，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到。,学习目标：,这个民间故事，让我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且过，只顾眼前，不想将来；而要像喜鹊，看得远，做得早，明白美好的生活要靠辛勤劳动来创造，懒惰散漫就会什么也得不到。,这个民间故事，让我们懂得了不能像寒号鸟那样得过且,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。,3.,从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,
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