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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,叶文玲:,女作家,,1958,年发表处女作,我和雪梅,,从此走上文坛,后以短篇小说,心香,名闻遐迩。她恪守“美是文学的生命”的宗旨,孜孜于真善美的追求,同时致力于散文创作,收获颇丰。,叶文玲:女作家,1958年发表处女作我和雪梅,从此走上文,莎士比亚,:英国著名戏剧家和诗人。他是,16,世纪后半叶到,17,世纪初英国最著名的作家(本,琼斯称他为“时代的灵魂”),也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。他共写有,37,部戏剧,,154,首,14,行诗,两首长诗和其他诗歌。作品主题多是歌颂友谊和爱情。其主要成就是戏剧,按时代、思想和艺术风格的发展,可分为早、中、晚,3,个时期。,代表作品:,哈姆雷特,罗密欧和朱丽叶,莎士比亚:英国著名戏剧家和诗人。他是16世纪后半叶到17世,如醉如痴 浮想联翩 不求甚解 千篇一律 流光溢彩 牵肠挂肚 悲欢离合 不言而喻,黯然神伤 大显身手 别出心裁 心众不同,真情实感 呕心沥血 天高气爽 云淡日丽,心扉 一阕 呐喊 过瘾 水浒 磁石,锻炼 酵母 皎洁 誊写 借鉴,如醉如痴 浮想联翩 不求甚解 千篇一律,(,1,)我的“长生果”指的是什么?,(,2,)作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?,默读课文思考问题,(1)我的“长生果”指的是什么?默读课文思考问题,作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?,开始看,“香烟人”小画片,时我(),后来看,连环画时,我(),渐渐地,看,文艺书籍时,我(),后来,看,中外名著时,我(),津津有味,废寝忘食,囫囵吞枣,如醉如痴,作者在童年是怎样读书的?从中你体会到了什么?,品一品 想一想,作者在作文中悟到了怎样的道理?,作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。,作文要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。,品一品 想一想作者在作文中悟到了怎样的道理?,1,、我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。,2,、像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,品一品 比一比,1、我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。品一品 比,老师有几套连环画,我看得,如醉如痴,:,七色花,引得我,浮想联翩,,,血泪仇,又叫我,泪落如珠,。,品一品 想一想,只要手中一有书,我就,忘了吃忘了睡。,老师有几套连环画,我看得如醉如痴:七色花引得,请在正确读音下边打“”,1,、我每忆及少年时代,就禁(,jn jn,)不住涌起愉悦之情。,2,、我读得很快,大有囫(,h w,)囵吞枣的味道。,3,、我是对阅读如饥似,(s sh),渴的少年。,4,、学校图书馆里的图书像磁(,c ch,)石一样吸引我。,想一想 做一做,请在正确读音下边打“”想一想 做一做,2,、把词语补充完整。,如,如痴 浮想,翩 不求,解,千篇一,流光溢,肠挂肚,悲,离合 不言而,然神伤,大,身手,想一想 做一做,2、把词语补充完整。想一想 做一做,3,根据课文内容填空,再回答问题。,(,1,)这时我养成了做读书笔记的习惯:记书中优美的,,记描写的,。,(,2,)作文首先构思要,,落笔点也要,;作文要写,,开始离不开,,但是真正打动人心的东西,应该是自己,。,想一想 做一做,3根据课文内容填空,再回答问题。想一想 做一做,4,、仿写句子。,像,蜂蝶飞过花丛,,像,泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。,(),在记忆的心扉中,少年时代的读书生活,恰似,一幅流光溢彩的画页,,也似,一阕跳跃着欢快音符的乐章。,(),想一想 做一做,像轻盈的小鹿跳过山涧,像欢乐的百灵鸣唱枝头,美妙的音乐带着我沉醉在深谷的幽静之中。,他的画色彩鲜艳,构图精美,恰似一首柔和优美的田园小诗,也似一道雨后的彩虹,在人们心间洒下美的种子。,4、仿写句子。想一想 做一做像轻盈的小鹿跳过山涧,像欢乐的,小画片简单生动,连环画图文并茂。,文艺书籍趣味多,经典名著传中外。,读一读 想一想,构思要别出心裁,落笔要与众不同。,真情实感最重要,呕心沥血创佳作。,小画片简单生动,连环画图文并茂。读一读 想一想构思要别出心裁,
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