联想的定义课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章,图,形,创,意,的,起,点,联,想,联想的定义课件,1,联想的定义,联想是图形创意的起点，为想象寻找处理的素,材。图形创意中创造的新形象是以现实中存在,的物形为基础进行再造的，而这种基础物形的,发掘寻找是通过联想来实现的。,所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想,到另一个事物的思维过程。联想可以是由一点,出发呈面状向四面发散，如由圆形的形态联想,到各种具有这一特征的事物：钟表、光盘、水,管的断面、太阳、风扇、波纹等；也可以是按,意识流从一点开始层层推演以线型发散，如：,从圆开始，到画圆的圆规文具使用者学,生教室教学楼建筑设计师,联想普遍存在于传播的过程中，设计师通过,“意形”的联想找到描述思想的符号，观者,通过对所视符号“形意”的联想体会其中的,含义。,一个人的联想能力是建立在知觉和记忆的基础,上的，不仅需要对事物具有深入理解和分析的,能力，更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、,内涵的记忆能力以及发散思维的能力。,联想的定义,2,联想的方式,在与图形相关的联想方式中，根据联系,线索的不同可分为以下几种：,1.相似性联想,一些表面不相干的事物之间因外在或内,在的某种相似之处而形成了一种内在,“联系”,由此产生的联想称为相似性联,想。这种联想方式主要是一种横向的关,系，更强调创造性，在现代图形创意中,运用非常广泛，既要发掘事物表层结构,间的同构，也要探寻客观世界与人的心,理世界之间的同构关系，因此它又可分,为几类：,形与形之间的类似相似：,指一些事物由于相似的形态或某种类似,的外在特征等而产生的联想，又称相似,形联想。,为了找到更新鲜有趣的类似关系，设计,者要学会从不同寻常的角度观察事物，,发现不易察觉的新形态，就如同将苹果,横切寻找到美丽的星星。,联想的方式,3,意与形之间的虚实联想,指借助象征意义将各种具象的事物与抽象概念相,联系的联想方式.在实际设计中所要表现的主题可,能是一种观念、感觉等非可视的内容，要将其表,现出来就需要赋予它一定的形状，这时就可以用,虚实联想来寻找表现的形态。比如自由飞翔的小,鸟、断开的锁链；柔软可用羽毛来展现。,形与形之间的共性联想,在虚实联想的基础上，一个概念往往有多个象征,元素，这种内在的共性相似形成了形与形之间的,共性联想关系。鸽子、橄榄枝、打结的枪管因为,都象征了和平而被联系到了一起。,意与形之间的虚实联想,4,2.连带性联想,如果说相似性联想强调创造性,那么另一种联想方式连,带性联想更具有学习性，它是指由于事物间在时空上或逻,辑上有联系所形成的联想。在图形创意中常有四类：,接近联想：,指事物在时间或空间上接近而形成的联系，如由学生联想,到其不离身边的文具；由闪电联想到紧随其后的雷雨；秤,不离砣、船不离桨都是典型的接近联想。在图形创意中要,利用大众熟悉的接近联想来指向观点，也要找寻易被忽视,的接近关系来刺激视觉。,因果联想：,指事物由于前因后果的关系而被联系在一起，可以由一个,原因推想到可能产生的多种结果，也可以是由一个结果联,想到多种原因。在图形作品中更多的是将结果呈现在画,面中，而将原因交给大众去联想，当然这个结果应该是逻,辑上可行而在现实中原因却不易被发现，或需要一定的夸,张才能实现。,联想的定义课件,5,对比联想：,这是一种反向的思维方式，从与发想起点,相对、相反的方向去联想，寻找相关的事,物。如冷与热、快与慢、软与硬、战争与,和平等，均属于对比联想。,借代联想：,以个体借代群体、以局部借代全部的联想,方式。在图形中，通过借代联想凝聚形,态，以最有表现力和形式感的部分进行再,创造,构造出有审美价值的形象。我们可以,看到，在众多以保护自然为主题的设计作,品中，美丽的鹿角，身披醒目条纹的斑马,常被借代野生动物乃至自然环境，在象征,意义之外更增加了造型的可塑性。,对比联想：,6,联想的定义课件,7,联想的定义课件,8,为了学习的方便我们根据产生联想的不同方式,将联想进行了梳理，这种分类方法有助于学习,者从一个起点展开充分联想，减少疏漏，但在,实际图形创意的运用中发想可以更自由。在很,多成功作品中选取的素材体现出的是多种关系,的综合联想，如吉普车的广告中，山脉是吉普,车驰骋的天地，两者关系属于接近联想，而山,脉的起伏与钥匙的齿形又是形态的类似联想，,这其中接近联想关系表明了产品的性能优势，,类似联想关系使新形象更去趋合理巧妙。,为了学习的方便我们根据产生联想的不同方式,9,作业:1.手的彩绘,完成一次完整创意,利用相似形联想选择元素后进行的图形创作练习。,作业:1.手的彩绘 完成一次完整创意,利用相似形联,10,联想的定义课件,11,联想的定义课件,12,联想的定义课件,13,联想的定义课件,14,思考与练习1,作业内容：,形与形的类似联想,作业要求：,以某一形态（几何形、造,型简单的物体，如铅笔、苹果等）为,原点，寻找形态与其相似的形象。,作业数量：,不少于20个。,提交方式：,在课堂上构画方案草图，,数量不少于40个，选择其中有代表,性、形态有趣、联想独特的进行精致,描绘。,思考与练习2,作业内容：,意与形的虚实联想,作业要求：,从一个概念出发（如分,合、聚散、快乐等）进行联想，寻找,表现概念的视觉形象。,作业数量：,不少于10个。,提交方式：,在课堂上构画方案草图，,数量不少于20个，选择其中概念表述,准确、形象生动、出人意料的进行精,致描绘。,思考与练习1,15,虚实联想：,“聚”的虚实联想,联想的定义课件,16,虚实联想：,“散”的虚实联想,联想的定义课件,17,