八年级道德与法治上享受合作课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,、对于个人来说，有竞争就有,_,和,_,。,2,、竞争对集体而言，可以增强集体的,_,，让我们的集体更富有,_,和,_,。,3,、对社会而言，竞争可以促进每个竞争者的发展，可以促进,_,和,_,的进步。,4,、在竞争中，获胜可能使人,_,、,_,，失败可能使人,_,、产生,_,。,5,、竞争的勇气和智慧。正确对待竞争中的,_,。知己知彼，,_,。尊重,_,。遵守,_,。,温故而知新,压力,动力,凝聚力,生机,活力,技术,管理,骄傲自大,目空一切,丧失信心,自卑感,成与败,扬长避短,竞争对手,竞争规则,1、对于个人来说，有竞争就有_和_,1,义务教育教科书五四制道德与法治八年级上册,第,2,课 竞争合作求双赢,2.2,享受合作,东平县州城街道第二中学,义务教育教科书五四制道德与法治八年级上册,2,第一次国共合作从1924年1月起至1927年7月止，历时三年半。基本上推翻了北洋军阀的反动统治,沉重地打击了帝国主义的侵略势力；宣传共产党的纲领，扩大党在群众中的影响；党开始掌握部分革命武装；广大人民群众受到一次革命洗礼，为中国革命继续前进奠定了基础。,在抗日战争时期，19371946年，中国共产党同中国国民党第二次建立的合作，即抗日民族统一战线。第二次国共合作，促成了全国人民空前的大团结，促进了抗日民族统一战线的形成，为抗日战争的胜利，创造了有利的条件。,国共两党合作,国共两党合作,3,赤壁之战（汉末曹操和孙刘联军的作战）,赤壁之战，是指东汉末年，,孙权、刘备联军,于建安十三年（208年）在长江赤壁一带大破,曹操,大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。孙刘联军最后以火攻大破曹军，曹操北回，孙、刘各自夺去荆州的一部分，奠定了三国鼎立的基础。,赤壁之战（汉末曹操和孙刘联军的作战）赤壁之战，是指东汉末,4,学习目标,1,、以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。,2,、在现实生活中，增强合作的意识，提高合作的能力。,3,、了解合作的重要性和必要性，掌握合作的艺术，掌握处理好合作和竞争关系的方法。,学习重点：合作的重要性,学习难点：善于合作，往往有助于事业的成功。,学习目标1、以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人,5,一、合作让生活之路更宽畅,一、合作让生活之路更宽畅,6,合作是一种力量,合作是一种力量,7,合作有助于健康成长,合作有助于健康成长,8,合作有助于事业成功,合作有助于事业成功,9,八年级道德与法治上享受合作课件,10,合作是时代的要求,合作是时代的要求,11,1,、合作是一种,力量,。,2,、学会合作，有助于我们,健康成长,。,3,、学会合作，有助于,事业的成功,。,4,、学会合作，是,时代的要求,。,一、合作让生活之路更宽畅,1、合作是一种力量。一、合作让生活之路更宽畅,12,二,合,作,的,艺,术,二,13,尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。,尊重,尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、,14,【课本,P23,】某校八年级一班的学生丽丽，和其他五个同学住一间,宿舍。宿舍里并没规定谁哪天打开水，,大家总是很自觉地轮流做,着，只有丽丽从来不打开水，却若无其事地享受着室友们的劳动,成果。,一个学期快结束了，她都不知道学校的水房在哪里。,日子就这样一天天过去，丽丽一点改变都没有。大家开始有意无,意地疏远她，室友只打自己用的水，并且当天用完，等丽丽回来,时，只剩一个个空水壶。直到此时，丽丽才意识到自己的问题所,在。,大家疏远丽丽的原因是什么？,假如你是丽丽，会怎么做？假如你是丽丽的室友，会怎么做？,大家来说说,【课本P23】某校八年级一班的学生丽丽，和其他五个同学住一间,15,王明是某中学八年级的学生，在周末他向妈妈提出到同学张军家参加生日晚会，妈妈答应了，但是要求他在8 点半以前必须赶回家。王明心想，张军的生日晚会7 点钟才开始，那么快回家，太没道理，于是十分恼火，赌气跑出了家。这天晚上，他不想回家，就留在李军同学家过夜。第二天回家后，他与父母大吵起来。,请问王明这一做法对吗？为什么？,王明同学的做法是错误的。这是因为：当我们与父母发生矛盾的时候，首先要冷静下来，心平气和地和家长商量。商量就是,沟通,的过程。通过商量弄清分歧所在，找到双方都能接受的方法。沟通得好，我们就能得到父母的理解，甚至改变父母的主意使我们如愿以偿。,沟通就化解了矛盾,。,王明是某中学八年级的学生，在周末他向妈妈提出到同学张军家参加,16,“桃园三结义”，刘备、关羽和张飞，他们早年在涿郡张飞庄后那花开正盛的桃园，备下乌牛白马，祭告天地，焚香再拜，结为异姓兄弟，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。,有福同享有难同当,。人们一直传诵着这个故事，也一次次有人效仿着焚香结义。,“桃园三结义”，刘备、关羽和张飞，他们早年在涿郡张飞庄后那花,17,二、掌握合作的艺术,1,、善于合作，需要我们,学会平等相处，尊重他人。,2,、,善于合作，需要我们,学会沟通，化解矛盾。,3,、,善于合作，需要我们,合理分工，责任共担，利益分享。,二、掌握合作的艺术1、善于合作，需要我们学会平等相处，尊重他,18,三、如何处理竞争和合作的关系,关系：,1,、两者是相互依存、相互促进的。一方面，竞争需要合作。,善于合作才能在竞争中胜出，合作越好，竞争的力量就越强，成功的可能性就越大。,另一方面，合作需要竞争。,善于竞争推动合作的发展，离开合作的竞争将会混乱无序，离开竞争的合作如同一潭死水。,处理方法,:,2,、,正确认识和处理竞争与合作的关系，,要求我们在生活中既要保持敢为人先、不甘落后的进取,精神,，又要树立协作互助、合作共享的合作,观念,，学会在合作中竞争，在竞争中合作，,竞争合作求双赢。,三、如何处理竞争和合作的关系关系：,19,“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们仍然是各有一个苹果；但你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”,萧伯纳（1856-1950）是英国现代杰出的现实主义戏剧作家，是世界著名的擅长幽默与讽刺的语言大师。,合作求双赢,“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，,20,三国时期，吴国大都督周瑜与蜀国军师诸葛亮虽然分属吴蜀两国，私下里两国时不时的在较劲，就算在两国合作的时期两国都在较劲，但是在,赤壁之战,的时候，,周瑜与诸葛亮,在和合作的过程中也不乏竞争，但是这种竞争并没有分出胜负，反而造成了双赢的局面。曹操赤壁大败，败走华容。为三国鼎立的局面打下了基础，也顺利地避免刘备孙权等人成为曹操的阶下囚。,三国时期，吴国大都督周瑜与蜀国军师诸葛亮虽然,21,轴心国包括德意志第三帝国、日本帝国、意大利王国三个主要法西斯轴心国，和匈牙利王国、罗马尼亚王国、保加利亚王国等仆从国。1940年9月27日，德国、意大利和日本三国外交代表在柏林签署德意日三国同盟条约（三国公约），成立以柏林罗马东京轴心为核心的军事集团。,同盟国包括美利坚合众国、苏联、大不列颠帝国三大反法西斯同盟国，和中华民国、法国、波兰、加拿大等全世界反法西斯力量。1942年元旦，中美英苏等26个国家在华盛顿举行会议，签署了联合国家宣言，标志着国际反法西斯统一战线最终形成。,轴心国包括德意志第三帝国、日本帝国、意大利王国三个主要法西斯,22,竞争合作求双赢,竞争合作求双赢,23,巩固基础,1,、合作是一种,_,。,2,、学会合作，有助于我们,_,。,3,、学会合作，有助于事业的,_,。,4,、学会合作，是,_,的要求。,1,、善于合作，需要我们,学会,_,，。,2,、,善于合作，需要我们,_,，。,3,、,善于合作，需要我们,_,，。,1,、两者是,_,、,_,的。一方面，竞争需要,_,。另一方面，合作需要,_,。,2,、正确认识和处理竞争与合作的关系，要求我们在生活中既要保持,_,、,_,的进取精神，又要树立,_,、,_,的合作观念，学会在合作中竞争，在竞争中合作，竞争合作求,_,。,双赢,力量,健康成长,成功,时代,平等相处,尊重他人,学会沟通,化解矛盾,合理分工,责任共担,利益分享,相互依存,相互促进,合作,竞争,敢为人先,不甘落后,协作互助,合作共享,一,二,三,巩固基础1、合作是一种_。1、善于合作，需要我,24,作业,一、读课本,P1925.,背综合能力训练,P1718,知识盘点,1,、,2,、,3.,二、书写综合能力训练,P20-,一、网络填空；单项选择；,6,；,P21-,选择题；,P22-8,、,9,；,P22-,选择题；,P23-8,；,P2428-,第一单元检测题。,作业一、读课本P1925.背综合能力训练P1718知,25,