SPSS统计分析软件入门教程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,SPSS,统计分析软件,入门教程,.,1,SPSS统计分析软件入门教程.1,内容提要,一、数据的输入和保存,二、描述性统计分析,三、均数间的比较,.,2,内容提要一、数据的输入和保存.2,一、数据的输入和保存,.,3,一、数据的输入和保存.3,一、数据的输入和保存,数据录入格式,1.,不同观察对象的数据不能在同一条记录中出现，即同一观察对象的数据应当独占一,行,；,2.,每一个测量指标,/,影响因素只能占据一,列,的位置，即同一个指标的测量数据都应当录入到同一个变量中去。,.,4,一、数据的输入和保存数据录入格式.4,.,5,.5,在变量视图中定义变量,.,6,在变量视图中定义变量.6,Name,栏：设定变量,名,Type,栏：设置变量,类型,.,7,Name栏：设定变量名.7,Name,栏：设定变量名,Type,栏：设置变量类型,Width,栏：设置变量运算宽度，默认为,8,Decimals,栏：设置小数位，默认为,2,Label,栏：定义变量,名,标签,.,8,Name栏：设定变量名.8,Values,栏：定义变量,值,标签,.,9,Values栏：定义变量值标签.9,Missing,栏：定义变量,缺失,值,无缺失值,不连续缺失值,缺失范围加可选的一个缺失值,.,10,Missing栏：定义变量缺失值无缺失值不连续缺失值缺失范围,Column,栏：定义显示列宽，少用,Align,栏：定义显示对齐方式,Measure,栏：定义变量的测量尺度，对变量进行精确的定义，在绘制交互式统计图时常用,.,11,Column栏：定义显示列宽，少用.11,数据录入技巧,连续多个相同值的输入,将excel数据直接引入,将word中的数据表格直接引入,数据中含有文本，不能直接粘贴！,解决办法：,将表格内容先粘贴入文本文件，然后,.,12,数据录入技巧连续多个相同值的输入数据中含有文本，不能直接粘贴,数据的保存,.,13,数据的保存.13,二、描述性统计分析,Frequencies,过程：产生频数表，对分类资料和定量资料均适用,.,14,二、描述性统计分析Frequencies过程：产生频数表，对,二、描述性统计分析,Descriptives,过程：进行一般性的统计描述，适用于服从正态分布的定量资料。,.,15,二、描述性统计分析Descriptives过程：进行一般性的,二、描述性统计分析,Explore,过程：用于对数据分布状况不清时的探索性分析。,.,16,二、描述性统计分析Explore过程：用于对数据分布状况不清,二、描述性统计分析,Crosstabs,过程：完成分类资料,/,等级资料的统计描述和各种各样“常规”的统计检验，如,X,2,。,.,17,二、描述性统计分析Crosstabs过程：完成分类资料/等级,二、描述性统计分析,Ratio,过程：用于两个连续性变量计算相对比指标。,.,18,二、描述性统计分析Ratio过程：用于两个连续性变量计算相对,三、描述性统计分析,Ratio,过程：用于两个连续性变量计算相对比指标。,.,19,三、描述性统计分析Ratio过程：用于两个连续性变量计算相对,Frequencies,过程,dguchun.sav,.,20,Frequencies过程dguchun.sav.20,Frequencies,过程,dguchun.sav,.,21,Frequencies过程dguchun.sav.21,Frequencies,过程,.,22,Frequencies过程.22,Frequencies,过程,.,23,Frequencies过程.23,Descriptives,过程,dguchun.sav,.,24,Descriptives过程dguchun.sav.24,Descriptives,过程,.,25,Descriptives过程.25,三、均数间的比较,Mean,过程,：,倾向于对样本进行描述；进行检验前的预分析。,pkc.sav,.,26,三、均数间的比较Mean过程：倾向于对样本进行描述；进行检验,三、均数间的比较,One-Samples T Test,过程,：,进行,样本,均数与已知,总体,均数的比较。,pulse.sav,例：已知某地成年男子脉搏均数为,72,次,/,分,.,27,三、均数间的比较One-Samples T Test 过程：,三、均数间的比较,Independent-Samples T Test,过程,：,进行,两,样本均数差别的比较，即两组资料的,t,检验。,guchun.sav,.,28,三、均数间的比较Independent-Samples T,三、均数间的比较,Paired-Samples T Test,过程,：,进行,配对,样本均数差别的比较，即配对,t,检验。,pair.sav,.,29,三、均数间的比较Paired-Samples T Test,三、均数间的比较,One-Way ANOVA,过程,：,进行,多组,样本均数差别的比较，即成组设计的方差分析，还可进行随后的两两比较。,lung.sav,.,30,三、均数间的比较One-Way ANOVA 过程：进行多组样,为什么多个样本均数比较不能用两两,t,检验？,设,定,=0.05,水平,k,个样本均数进行比较时采用两两比较，共需要作,k!/2!(k-2)!,次比较,每次比较不犯,I,类错误的概率为（,1-0.05,）,=0.95,当这些检验独立进行时，则每次比较均不犯,I,类错误的概率为,0.95,k!/2!(k-2)!,犯,I,类错误的概率为,1-0.95,k!/2!(k-2)!,.,31,为什么多个样本均数比较不能用两两t检验？设定=0.05水平,为什么多个样本均数比较不能用两两,t,检验？,举例说明：,设,定,=0.05,水平，,三组样本间比较，则需要进行,3,次两两比较,犯,I,类错误的概率为,1-0.95,k!/2!(k-2)!,1-0.95,k!/2!(k-2)!,=1-0.95,3,=1-0.86=0.14,0.05,.,32,为什么多个样本均数比较不能用两两t检验？举例说明：犯I类错误,