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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级家长会,家校共创学生美好未来,1,三年级家长会家校共创学生美好未来1,家长会的环节,一、班级情况介绍及注意事项,二、成绩分析,三、学生数学方面要注意的问题。,2,家长会的环节一、班级情况介绍及注意事项2,新学期班级简介,3,新学期班级简介3,学生及班级现状,开学以来，学生整体状态很好，在校的各项活动都表现积极、认真。,1,、,自理能力增强,。班里的很多事情都干得很好，不大用老师再费心。比如：,咱们班的黑板报，手抄报，还有班级的卫生，课间操、放学队伍。,2,、,自我约束能力增强。,比如：晨读、午写。,3,、学习习惯出现,两极分化,现象。,4,学生及班级现状 开学以来，学生整体状态很好，在,数学学习中存在的问题,1,、,有部分学生身上带,小玩具（消消笔）及零钱，零食（口香糖）,，上课的时候光想着玩，这样对行为习惯的养成有害无益。（翻一翻孩子的书包）,2,、,做作业慢,。建议家长对在孩子做家庭作业时，根据作业量限定时间，不能养成磨蹭拖拉的习惯。,比如：午写的作业，快的同学十几分钟已经完成，,慢的同学当天下午放学时还不能完成，每次都不交作业。,5,数学学习中存在的问题 1、有部分学生身上带小玩具（消消笔）及,存在的问题及家长需要配合的地方,3,、,书写潦草,。建议家长在平时监督家庭作业的质量。,4,、,不能按时完成家庭作业。,大部分孩子能按时完成，但存在着各种问题：比如书写潦草、错误较多，涂改现象严重、偷工减料等。有个别孩子作业经常不交，说忘家里，有时候是真忘，有时就是借口，根本就没做。,6,存在的问题及家长需要配合的地方 3、书写潦草。建议家长在平时,5,、,没有及时订正的习惯,，家庭作业错了，也不改错，被老师逼得没法了，改上一个，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。,7,5、没有及时订正的习惯，家庭作业错了，也不改错，被老师逼得没,6,、,读书的作业,不能够引起重视。课堂上回答问题，说不成句，读题目读不成句。,7,、要用,钢笔,书写（不能用中性笔），一定要,想好再动笔,，必要时打完草稿再书写，保持书面整洁。,8,6、读书的作业不能够引起重视。课堂上回答问题，说不成句，读题,第一、抓作业。,1,、速度,2,、字迹,3,、前一次作业的对错,4,、读的作业,第二、抓态度。,要求学习专心、细心、勇于克服 学习中的困难，不能,“,虎头蛇尾,”,或,“,龙飞凤舞,”,。,第三、抓技能,。,如想问题、做作业时，要求准确而迅速；语言表达务求清楚、生动,，口头背诵务求熟练。,学习方面家长需配合的工作,9,第一、抓作业。1、速度 2、字迹 3、前一次作业的对错 4,第四、抓能力,。,主要是观察力、注意力、记忆力、,想象力及思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。,第五、抓阅读，常实践。,督促孩子认真阅读课外 书，利用节假日带孩子外出了解社会和生活。,10,第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、10,成绩分析,11,成绩分析11,数学,平均分,96.724,成绩区间,人数,100,1 3,9599,35,9094,8,7079,2,12,数学平均分96.724,13,13,14,14,15,15,16,16,17,17,18,18,19,19,20,20,教材解读及要求,21,教材解读及要求21,数学方面要求,22,数学方面要求22,本册重点,第二单元：除数是一位数的除法,第四单元：两位数乘两位数,第五单元：面积,第六单元：年、月、日,第七单元：小数的初步认识,23,本册重点第二单元：除数是一位数的除法23,内容分类,数及计算：,除数是一位数的除法,两位数乘两位数,小数的初步认识,空间及图形：,位置及方向（一）,面积,量的计量：,年、月、日,统计：,复式统计表,24,内容分类数及计算：除数是一位数的除法24,数学广角,-,搭配（二）,：,继续引导孩子通过观察、猜测、实验、推理等活动找出简单事物的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。,25,数学广角-搭配（二）：25,两个数学实践活动：,制作活动日历、我们的校园,让孩子通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养孩子的数学意识和实践能力。,26,两个数学实践活动：26,培养学生良好的计算能力,（,1,）,培养兴趣是前提,通过游戏、竞赛等多种形式激发学生兴趣。,（,2,）,弄清算理是关键,既要学生懂得怎样计算，更要学生懂得为什么要这样算。,（,3,）,培养习惯是根本,认真审题的习惯（,一看,，看清符号；,二想,，明确法则和运算定律；,三做,、积极验算的习惯（充分利用估算检验结果的合理性、规范书写的好习惯（作业和练习的书写要工整，格式要规范，对题目中的数字及运算符号也要书写规范，数字间的间隔要适中，草稿上的书写也要工整）。,（,4,）,加强训练是保障,加强口算训练（每天练一练），重视错例分析,27,培养学生良好的计算能力（1）培养兴趣是前提通过游戏、竞,一、每一单元，都要考试。,二、每月，都要有口算大赛。,三、每天的作业，都有对，有 错，要及时改正，及时签字。,28,一、每一单元，都要考试。二、每月，都要有口算大赛。,不要随便,，现在还只是三年级,不要逃避,，现在还只是三年级,不要放弃,，现在还只是三年级,29,不要随便，现在还只是三年级29,希望家长,做孩子,学习的好帮手,30,希望家长30,感谢您的大力支持！,31,感谢您的大力支持！31,
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