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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,五,章,分式与,分式方程,回顾与思考(一),江西九江市第十一中学 王姝,第一环节,回顾,1、分式的基本性质是什么？举例说明！,2、分式的乘除法的法则是什么？举例说明！,3、同分母的分式加减法的法则是什么？举例说明！,4、异分母的分式加减法的法则是什么？举例说明！,分式的基本性质:分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变,两个分式相乘，把分子相乘的积作为积的分子，把分母相乘的积作积的分母,两个分式相除，把除式的分子和分母颠倒位置后再与被除式相乘,同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减,异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法则进行计算,第二环节,想一想,填空题：,（1）如果某商品降价,x,%后售价为,a,元，那么该商品的原价是,元,（2）某人打靶，有,m,次均打中,a,环，有,n,次均打中,b,环，则此人平均每次,中靶的环数是,（3）当,x,时，分式有意义,（4）当,x,时，分式的值为0,第三环节,做一做,1、化简下列各式：,（1）（2）（3）（4）,2、计算：,（1）,（2）,（3）,（4）,答,第四环节,试一试,先化简，后求值：,，其中,x,=1,解:,第五环节,想一想,1、已知 ，求 的值,2、已知：，求 的值,3,、已知：,求,的值,4、已知：,求,A、B,的值,第六环节,反馈练习,1、选择题：,（,1）使分式 有意义的是,(）,A、B、C、D、,C,（2）若4x=5y，则,的值是,（）,A,、,B,、,C,、,D,、,C,2、填空：,（1）计算：,=,；,；,（2）计算：,_,3、已知：,，求,的值,第七环节,课后练习,课本第86页复习题A组第3、4、5题；,谢谢合作!,
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