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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,除数是两位数的除法,6,人教版,四年级上册,第11课时,商不变的规律的应用,除数是两位数的除法6人教版四年级上册第11课时 商不变,1,一、新课引入,根据每组题中第,1,题的商，写出下面两题的商。,363=804=,36030=80040=,3600300=8000400=,12,20,12,12,20,20,你的依据是什么？,商不变的规律,：,被除数和除数都乘或除以一个相同的数（,0,除外），商不变。,应用,商的变化规律,不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。,一、新课引入根据每组题中第1题的商，写出下面两题的商。,二、例题讲解,（,1,）,78030,30,7 8 0,2,6 0,1 8,6,1 8 0,0,0,小平,我这样做,。,我这样做。,小英,30,7 8 0,2,6,1,6,1 8,0,8,26,小英那样做对吗？,对，被除数和除数同时除以,10,，商不变。,二、例题讲解（1）78030307 8 026,二、例题讲解,（,2,）,12015=,（,120,4,）,（,15,4,）,48060,8,我这样做,。,12015,被除数和除数都,乘,4,，商不变。,二、例题讲解（2）12015=（1204）（,二、例题讲解,84050,50,8 4 0,5,3,6,1,3 0,4,4,有余数怎么办？,余,4,。,不对，是余,40,。,谁说得对呢？你能验证一下吗？,验算,1 6,5 0,8 0 0,4,8 0 4,不对,1 6,5 0,8 0 0,4 0,8 4 0,正确,16,40,二、例题讲解 84050508 4 053613 0,二、例题讲解,84050,50,8 4 0,5,3,6,1,3 0,4,4,这是为什么呢？,16,40,余下的,4,在十位上,，表示,4,个十,，所以,要把去掉的,0,添上。,0,二、例题讲解 84050508 4 053613 0,三、新知运用,60040,54020,40,6 0 0,4,5,1,0,2 0,0,2,15,4,1,7,2,4,0,1 4,20,5 4 0,27,教材,P,88,做一做,。,三、新知运用6004054020406 0 0451,三、新知运用,67030,98050,30,6 7 0,6,2,2,7,6,1,22,10,5,4,9,1,8,3,4 5,50,9 8 0,19,30,教材,P,88,做一做,。,三、新知运用6703098050306 7 0622,_ 90,180 45,2,(),2,450 18,9,(),_ 2,120 15,(),(),_,210 42,(),(),_,4,9,25,2,240,8,2,30,7,30,5,7,6,360,50,三、新知运用,教材,P,88,做一做,2.,在（）里填上适当的数，使计算简便。,_ 90 180 45 2(),四、课堂小结,1.,被除数和除数同时乘,(,除以,),一个不为,0,的数,商不变。运用商的变化规律可以使笔算更简便。,说说这节课你学会了什么？,2.,除数和被除数末尾同时去掉相同个数的,0,，商不变。如果有余数,去掉了几个,0,就在余数的末尾添上几个,0,。,四、课堂小结1.被除数和除数同时乘(除以)一个不为0的数,巩固,练习,巩固 练习,11,在除法中，商有什么变化规律？,一、复习巩固,1.,除数不变，被除数乘或除以几,(0,除外,),，商也随着乘或除以几。,2.,被除数不变，除数乘或除以几,(0,除外,),，商反而除以或乘几。,3.,被除数和除数同时乘或除以一个相同的数,(0,除外,),，商不变。,除数不变，商随被除数相同变。,被除数不变，商与除数相反变。,知识点,1,：商的变化规律,在除法中，商有什么变化规律？一、复习巩固1.除数不变，被除数,教材,P,90,6.,根据每组题的第,1,题的商，写出下面两题的商,。,一、复习巩固,562=28,56020=,5602=,459=5,9018=,18036=,405=8,1205=,28035=,28,280,5,5,24,8,典例讲解,你的依据是什么？,教材P90 6.根据每组题的第1题的商，写出下面两题,你会运用商的变化规律吗？,一、复习巩固,1.,应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。,2.,计算被除数和除数末尾都有,0,的除法时,可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的,0,商不变。,3.,应用,商不变的规律计算时,商不变,但余数发生变化,去掉了几个,0,余数的末尾就要,添上几个,0,。,知识点,2,：商的变化规律的运用,你会运用商的变化规律吗？一、复习巩固1.应用商的变化规律不仅,教材,P,90,8.,下面的计算对吗？把不对的改正过来。,一、复习巩固,80,9 6 0,8,1 6,1 6,0,1 2 0,210,65100,310,80,9 6 0,1,1,63,21,21,0,改正：,8,6,2,1 6,0,典例讲解,计算被除数和除数末尾都有,0,的除法时,可以把被除数和除数末尾都去掉相同个数的,0,商不变。,教材P90 8.下面的计算对吗？把不对的改正过来。一,教材,P,89,3.,选择正确的余数填在 里。,一、复习巩固,（,1,）,83040=20,（,3,30,）,（,2,）,64050=12,（,4,40,）,（,3,）,1300200=6,（,1,10,100,）,30,40,100,典例讲解,应用,商不变的规律计算时,商不变,但余数发生变化,去掉了几个,0,余数的末尾就要,添上几个,0,。,教材P89 3.选择正确的余数填在 里。一、复习,教材,P,90,7.,下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表，请把表填完整。,二、课堂练习,总价,/,元,16,32,80,320,门票张数,4,20,40,单价,/,元,4,4,4,4,4,8,160,80,你有什么发现？,单价数量,=,总价,单价,=,总价,数量,数量,=,总价,单价,教材P90 7.下面是一个小公园周一到周五卖出门票的记录表,教材,P,90,9.(1),计算下面三组题，你发现了什么？,二、课堂练习,160(4,8),160,48,96(3,8),9638,105(5,7),10557,=160,32,=,5,=40,8,=,5,=96,24,=,4,=32,8,=,4,=105,35,=3,=21,7,=3,一个数连续除以两个数，可以先把后两个数相乘，再相除，商不变。,a,b,c=a,(b,c),教材P90 9.(1)计算下面三组题，你发现了什么？二、,教材,P,90,9.(2),用你喜欢的方式计算。,二、课堂练习,42021,42037,144(2,8),14428,270(6,9),27096,=420,(3,7),=,420,3,7,=140,7,=,20,=144,2,8,=,72,8,=72,8,=,9,=30,6,=5,=,140,7,=,20,=,9,=270,6,9,=,270,9,6,=,30,6,=,5,教材P90 9.(2)用你喜欢的方式计算。二、课堂练习4,教材,P,90,11.,先拿出两张卡片，使它们的商是,7,。你能有多少种拿法？,二、课堂练习,280,20,560,40,420,80,140,60,第,1,种,280,40,=7,第,2,种,560,80,=7,第,3,种,420,60,=7,第,4,种,140,20,=7,教材P90 11.先拿出两张卡片，使它们的商是7。你能有多,三、课后作业,完成练习十七第,90,页第,10,题。,三、课后作业完成练习十七第90页第10题。,
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