14-植树的牧羊人1

14,植树的牧羊人,R,七年级上册,今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。,作者名片,让,乔诺,（,1895,1970,），生于法国马诺克市，法国社会小说作家、著名电影编剧。代表作有,人世之歌,庞神三部曲,屋顶上的轻骑兵,一个郁郁寡欢的国王,等。,字词学习,慷慨（）干涸（）坍塌（）,缝隙（）酬劳（）废墟（）,薰衣草（）滚烫（）光秃秃（）,kn,ki,xn,ch,u,f,n,x,h,t,t,n,tn,x,生难字,流淌（）硬朗（）,沉默寡言（）刨根问底（）,tn,p,o,y,n,ln,u,不毛之地：,不长草木的地方。,刨根问底：,比喻追究底细。,沉默寡言：,话说得很少，默然不语。,整体感知,阅读课文思考：,文章主要讲述了一个什么故事？,本文主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。,课文解读,想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。,这一段在全文中起着什么作用？,总领全文，赞扬牧羊人是一个,“,难得的好人,”,。,一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。,那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。,第一次遇见牧羊人的时候,“,我,”,看到了怎样的环境？,初见牧羊人,荒凉，贫瘠，干燥，人烟稀少,牧羊人是怎样的一个人？,这个男人,不太爱说话,，独自生活的人往往这样。不过，他显得,自信、平和,。在我眼里，,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水,。,这是,“,我,”,第一次见到牧羊人时的印象，作者用,“,不毛之地上涌出的神秘泉水,”,比喻牧羊人，既描写了,“,我,”,在干涸的高原上喝了,“,甜丝丝的井水,”,后的特别感受，侧面表现了牧羊人的,自信,、,平和,和,不易,。也暗示了他将给这个荒凉的地方带来灌溉滋润和富饶丰美。,房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。,这些直接描写牧羊人的细节内容，从正面刻画了牧羊人的性格，从中可看出他是一个,积极生活,、,态度认真,、,勤劳不懈,、,坚韧执着,的人，凡事一丝不苟，不愿马虎度日。,他的那条大狗也想主人一样，,安静，忠厚，不张扬,从侧面体现牧羊人的性格特点。,我们沿着山路，又向上,爬,了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上,戳,了一个坑。然后，他轻轻地往坑里,放,一颗橡子，再仔细,盖,上泥土。,动作描写，“爬”“戳”“放”“盖”这几个动词写出了牧羊人,一丝不苟,、,执着忘我,的劳动情景，同时也展现了植树过程的艰难。,他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。,语言描写，写出了牧羊人的,慷慨无私,。,文章第,11,段,插叙牧羊人不幸的遭遇，失去独子，妻子去世，一个人生活,，在这里插叙的作用？,丰富文章内容，便于更全面的了解牧羊人的生活和家庭背景，体现牧羊人孤独、艰辛，展现其顽强的毅力。,环境：,这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。,我在这个曾经干旱无比的地方，看,到了溪水。,再见牧羊人,牧羊人,牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。改养蜜蜂了。,牧羊人改养羊为养蜂并且一直坚持种树。默默无闻长期奉献的精神让人敬佩！,他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。,把白桦树比喻成少年，生动形象地写出了白桦树的活力、有生命力，表明了牧羊人的不懈追求初显回报。,以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。,1913,年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。人们挖了水渠，农场边上、枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。,最后一次相见,环境：,充满生气，富饶，幸福，舒适,讴歌牧羊人的坚毅、无私和伟大。,牧羊人,1945,年六月，我最后一次见到植树的老人。那年，他已经,87,岁了,每当我想到这位老人，,他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲,，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。,植树,35,年,荒漠,绿洲,无私奉献,执著坚毅,勤勤恳恳,飘着香气,幸福,舒适 青春 活力,老人 年事已高,无限敬佩,结构梳理,荒地 光秃秃的山,狂风呼啸 游人稀少,“,爬,”“,戳,”,老人艰难植树,“,放,”“,盖,”,初遇牧羊人,最后一次相见,高原：生气 富饶,植树的牧羊人,高原：干旱无比,再见牧羊人,地毯 薄雾 茂盛,湿润 鲜嫩 挺拔,硬朗 一直在种树,老人执著奉献,高原：溪水 奇迹,艺术特色,1.,抓住特点写人物。,文章抓住老人的语言、外貌、动作、细节等描写将植树老人平凡、孤独、安详、执着、无私、慷慨的性格生动具体地表现了出来。,“,我问他，这块地是你的吗,?,他摇摇头说，不是。,”,（语言描写）；,“,他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。,”,（动作描写）等。,“我”在文中的作用是什么？,1,、推动情节发展“我”是环境变化的发现者。,2,、通过“我”的感受，刻画牧羊人平凡而伟大的人物形象，产生了打动人心的力量。,3,、作为一个见证者，目睹变化的整个过程，使故事更真实可信。,文章主旨,本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。,