《论语》十则

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论语十则,初一年级组 张巩曦,兰州市外国语学校,学习目标,1.,掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文；积累成语等语言材料。,2.,理解课文思想内容，能流畅地朗汉、背诵课文。,3.,联系自身学习经历，体会课文中丰富精彩的语言内蕴，端正学习态度，改进学习方法。,孔子,(,公元前,551-,公元前,479),，名,丘,字,仲尼,，春秋末期鲁国陬邑,(,今,山东曲阜,市东南,),人。他是我国古代著名的,思想家、政治家、教育家，儒家学派,创始人，其思想核心是,“,仁,”,。相传孔子有弟子,三千,，贤者,七十二,人。被誉为,“,大成至圣,”,、,“,万世师表,”,，位列世界十大思想家之首。,论,l,n,语,是一部,记载孔子及其弟子言行的书,，儒家经典著作之一。体例主要是,语录体,、,对话体,、,叙事体,。,内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。,从中可以看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法。,论语,和,孟子,大学,中庸,合称为“,四书,”。（,诗,书,礼,易,春秋,并称“五经”,）,原文呈现,子曰：“学而时习之，不亦,说,乎？有朋自远方来，不,亦乐乎？人不知而不,愠,，不亦君子乎？”（,学而,）,yu,y,n,曾,子曰：“吾日三,省,吾身：,为,人谋而不忠乎？与朋友,交而不信乎？,传,不习乎？,”（,学而,）,xng,chu,n,子曰：“温故而知新，可以,为,师矣。,”,（,为政,）,w,i,子曰：“学而不思则,罔,，思而不学则,殆,。,”,（,为政,）,d,i,wng,子曰：“由，诲,女,知之乎！知之为知之，不知为不,知，是,知,也,”（,为政,）,r,zh,zng,w,i,君子,：,指道德上有修养的人。,子,曰：,“,学而,/,时习之,，不亦,/,说,乎？有,朋,/,自远方来，不亦,/,乐乎？,人不知,/,而不,愠,，不亦,/,君子,乎？,”,（,学而,）,孔子说,:,“,学习之后，时常地去复习，不也是愉快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的吗？别人不了解我，我却不生气，不也是君子吗？,”,研读课文,子,：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。,论语,书中“子曰”的子，都是指孔子而言。,时习,：时常地复习。,之,:,代指学习的内容。,说,:,通,“,悦,”,，愉快。,朋,:,指志同道合的人。,人不知,:,别人不了解自己。,愠,:,生气，发怒。,固定句式,:,“,不亦,乎？,”,译作,“,不也是,吗？,”,研读课文,曾子,曰：,“,吾,/,日三省,吾身,:,为人谋,/,而不,忠,乎？与朋友交,/,而不,信,乎？,传,/,不,习,乎？,”,（,学而,）,曾子,：曾子姓曾名参（,shn,）字子舆，生于公元前,505,前,436,年，,春秋战国,间鲁国南武城,(,现在山东费县人,),，是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生，以孝子出名。据说,孝经,就是他撰写的。,吾,：人称代词，我。,日,：每天。,三省,：多次进行自我检查，反省。三，泛指多次。,忠,：此处指对人应当尽心竭力。,信,：真诚，诚实。,传,：老师传授的知识。,习,：复习。,曾参说：,“,我每天多次地反省自己,:,替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？,”,研读课文,尝试自己翻译,子曰：,“,温,故,/,而知,新，,可以,/,为,师矣。,”,（,为政,）,故,：旧的，原来的。此处指已学过的知识。,而,：连词，表顺承关系，就。,知,：领悟，获得。,可,：可以。,以,：凭借。,为,：成为，做。,孔子说：,“,复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。,”,子曰：,“,学,而,不思,/,则罔,，思而不学,/,则,殆,。,”,（,为政,）,而,：连词，表转折关系，却。,则,：连词，相当于“就”、“便”。,罔,：通“惘”，意思是感到迷茫而无所适从。,殆,：本意是危险，这里指有害。,孔子说,:,“,只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。,”,孔子说：,“,复习学过的知识，从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。,”,子曰：,“,学,而,不思,/,则罔,，思而不学,/,则,殆,。,”,（,为政,）,孔子说,:,“,只读书却不思考,就会迷惑而无所得，只是思考而不读书，就会对思想有害。,”,研读课文,尝试自己翻译,子曰：,“,由,，,诲女,/,知,之乎,！知之,/,为知之，不知,/,为不知，是,/,知,也。,”,（,为政,）,由：,仲由,，字,(,子路,),（前,542,前,480,）春秋时期鲁国卞（今山东泗水县泉林镇卞桥村）人，孔子得意门生，以政事见称。,诲：教，传授。,女：通“汝”人称代词，你。,之：代指孔子教的东西,。,乎：语音助词，无实意,。,知：,通“智”，聪,明，智慧,。,孔子说：,“,仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。,”,文章结构,学习方法,学习态度,修身做人,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆,知之为知之，不知为不知，是知也,人不知而不愠,吾日三省吾身,想一想,“三省”指哪三方面？请用现代汉语回答。,替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过了呢？,说一说,1.,你喜欢,哪一则,?,2.,你觉得哪,一则对你启发最大,?,3.,请联系自身情况，你觉得怎样才能真正 学到知识？,理读课文,请同学们整理这一课的重点内容。,要求：按分类的方法来整理，比如可分成,作家作品类、成语类、名言警句类、难句翻译类、文言知识类,等。,一、作家作品类,孔子,(,公元前,551-,公元前,479),，名,丘,字,仲尼,，春秋末期鲁国陬邑,(,今,山东曲阜,市东南,),人,.,他是我国古代著名的,思想家、教育家、儒家学派,创始人。,论语,是记录孔子和他的弟子言行的书，是儒家经典著作之一。,二、成语类,温故知新,三、名言警句类,1.,用于学习态度：,知之为知之，不知为不知,2.,用于学习方法：,学而时习之 温故而知新,3.,用于思想修养：,人不知而不愠,4.,用于思想方法：,学而不思则罔，思而不学则殆,5.,用于日常生活：,有朋自远方来，不亦乐乎,四、难句翻译类,1.,有朋自远方来，不亦乐乎？,2.,温故而知新，可以为师矣。,3.,知之为知之，不知为不知，是知也。,五、文言知识类,（一）通假字：,1.,说：,“,悦,”,的古字，愉快。,不亦,说,乎,2.,知：通,“,智,”,，聪明。,是,知,也,3.,女：通,“,汝,”,，人称代词，你。诲,女,知之乎,（二）古今异义词,1.,君子 不亦,君子,乎,古义：道德上有修养的人。今义：对人的敬称。,2.,是,是,知也,古义：此，这。今义：表示判断。,五、文言知识类,（三）词类活用：,1.,名词作状语,时：时常 学而时习之,2.,形容词作名词,（四）特殊句式,故：旧的知识，学过的知识。温故而知新,新：新的理解与体会。,判断句（,“,也,”,表判断）,知之为知之，不知为不知，是知,也,。,五、文言知识类,（五）一词多义：,知,了解 人不知而不愠,知道 诲女知之乎,通,“,智,”,，聪明,是知也,为,介词，给，替（读,wi,）为人谋而不忠乎,动词，做（读,wi,）可以为师矣,动词，是，就是（读,wi,）知之为知之,而,连词，表承接，就 温故而知新,连词，表转折，却 人不知而不愠,1.,复习的好处可以用,来表达,2.,学习与思考应紧密结合，因为,。,3.,学习上不应不懂装懂，而应,。,4.,一个人总有被误解的时候，正确的态度应是,。,5.,我快步上前，伸出双臂，拥抱来自青岛的朋友，二千多年前的孔夫子不是说过吗：,温故而知新,学而不思则罔,思而不学则殆,知之为知之,不知为不知,人不知而不愠,学以致用,有朋自远方来,不亦乐乎,背诵论语十则，并准备默写。,课后再搜集至少两则论语，下节课进行交流。,作 业,