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单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/3/19,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，,笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药，,哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，,你说奇妙不奇妙。,情绪,猜一猜,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，情绪猜一猜,1,规则：,全体起立，每个人伸出左手食指抵住左边人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右边人的左手食指，当听到“开始”时立即抓住右边人的手，同时防止左手指被别人抓。,活动一：,讲一讲：,准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓住时的感受。,没有抓住对方手指时的感受、抓住对方手指时的感受。,规则：全体起立，每个人伸出左手食指抵住左边人的右手掌掌心，伸,2,春,青,情,绪,的,第四课 揭开情绪的面纱 第一课时,春青情绪的第四课 揭开情绪的面纱 第一课时,3,自主学习,情绪常见的类型有哪些？,影响情绪的因素有什么？,情绪的作用有什么？,青春期的特点有什么？,怎样正确看待青春期的情绪？,阅读课本,P34-38,，,回答以下问题：,自主学习情绪常见的类型有哪些？阅读课本P34-38，回答以下,4,请问：视频中出现了哪些情绪？,请问：视频中出现了哪些情绪？,5,惊喜,哭笑不得,喜极而泣,乐极生悲,悲喜交加,悲愤,复杂情绪：,害羞,焦虑,厌恶,内疚,惊喜哭笑不得悲愤复杂情绪：害羞焦虑厌恶内疚,6,怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下？,怎样才能知道自己或他人处在何种情绪状态下？,7,情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三种成分。,内在体验,外显表情,生理反应,情绪的成分包括哪些？,情绪是一种复合的心理状态，包括内在体验、外显表情和生理反应三,8,相关链接,当我们,快乐,的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会,笑容满面,，,步履轻盈,。,当我们,愤怒,的时候，可能会血压升高、心跳加快，可能会感到口干，也可能会出汗。,当我们,悲伤,的时候，可能会觉得,沮丧、泄气、无精打采，,甚至,想哭,。,当我们害怕的时候，可能会心跳加快、呼吸急促、肌肉紧张。,生理反应,外显表情,内在体验,相关链接当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事,9,影响因素,个人的生理周期,1,对某件事情的预期,2,周围的舆论氛围,3,自然环境等,4,我们的情绪受哪些因素的影响？,（影响情绪的因素有哪些？）,影响因素个人的生理周期1对某件事情的预期2周围的舆论氛围3自,10,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？,你不能预知明天，但你可以把握今天；,当我们快乐的时候，可能会感到精力充沛，可能会对新鲜事物充满好奇，可能会笑容满面，步履轻盈。,你改变不了环境，但你可以改变自己；,在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹,产生青春期情绪特点的原因,D、情绪波动，带有表演痕迹,（影响情绪的因素有哪些？）,默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。,因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和工作氛围。,不愿将自己的情绪感受向别人表露,产生青春期情绪特点的原因,没有抓住对方手指时的感受、抓住对方手指时的感受。,D、情绪波动，带有表演痕迹,你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；,探究四正确看待青春期的情绪,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪。,你改变不了事实，但你可以改变态度；,1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。,你改变不了环境，但你可以改变自己；,第四课 揭开情绪的面纱 第一课时,B、情绪强烈，容易冲动,说一说：下列情境中，小红产生某种情绪的原因是什么？,1,、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。,2,、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。,3,、,娜娜剪了长发换了新形象，她高高兴兴走进教室，同学们大呼小叫，说这个发型太“雷人”。娜娜有点不知所措。,4,、小红在雨天和阴天总是心情不好，在晴天就总是兴高采烈。,对某件事情的预期,个人的生理周期,周围的舆论氛围,自然环境等,探究与分享,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的,11,放学时，铃声是悦耳的,思考时，铃声是刺耳的,考试时，铃声是紧张的,随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。,放学时，铃声是悦耳的思考时，铃声是刺耳的考试时，铃声是紧张的,12,探究与分享,在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情？,结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？,默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。,同样是面对考试，默默表现出的情绪是冷静，而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤，忧愁。,不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，,默默保持了正面的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫折而止步不前,。,探究与分享在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或,13,情绪影响着我们的观念和行动。,（,1,）它可能激励我们克服困难、努力向上。,（,2,）它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。,情绪的作用有哪些？,积极作用,消极作用,情绪影响着我们的观念和行动。情绪的作用有哪些？积极作用消极作,14,青春期的情绪特点,反应强烈,表现性,闭锁性,细腻性,波动与固执,青春期,的情绪特点有哪些？（青春期的情绪特点表现在哪些方面？）,青春期的情绪特点反应强烈表现性闭锁性细腻性波动与固执青春期的,15,在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹,不同的情绪表现给他们带来了不同的影响，默默保持了正面的情绪，激励自己克服困难、努力向上，小冲则因为一个小小的挫折而止步不前。,正确看待青春期的情绪,在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹,3、国家统计局西安调查队对西安十所中小学的300名青少年调查数据显示，61%的学生认为自己控制能力一般，容易冲动发火，材料突出反映了青少年时期的情绪特点是（）,你不能预知明天，但你可以把握今天；,探究四正确看待青春期的情绪,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，,正确看待青春期的情绪,默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。,探究四正确看待青春期的情绪,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。,之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,A、情绪细腻，但不稳定,（根据青春期的情绪表现，找一找青春期情绪有什么特点）,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。,人的身上有一宝，有时哭来有时笑，,1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。,1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。,(1)上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。,（2）青春期的情绪特点有哪些？,连一连,（根据青春期的情绪表现，找一找青春期情绪有什么特点）,阅读某部文艺作品后，会长时间沉浸在某种情绪中，陶醉于自己的思考遐想中,情绪波动与固执,不愿将自己的情绪感受向别人表露,上午兴高采烈，下午突然沮丧，任旁人如何劝说都无济于事,在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹,高兴时手舞足蹈，懊恼时捶胸顿足,情绪的表现性,情绪的闭锁性,情绪的细腻性,情绪反应强烈,在情绪表露过程中，会自觉或不自觉带伤表演痕迹连一连阅读某部文,16,探究与分享,情绪波动与固执,情绪的表现性,情绪的细腻性或闭锁性,情绪反应强烈,探究与分享情绪波动与固执情绪的表现性情绪的细腻性或闭锁性情绪,17,要点探究,探究四正确看待青春期的情绪,(1),上述情境分别体现了青春期的哪些情绪特点？,(2),我们应该怎样正确对待青春期的情绪？,反应激烈,波动与固执,细腻性,表现性,青春期的情绪特点,体现了,青春的活力,，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加,绚烂多彩,。,青春期的情绪,也包括,烦恼和担忧,。学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。,正确看待青春期的情绪,要点探究探究四正确看待青春期的情绪(1)上述情境分别体现了,18,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪。其作用不仅有助于我们的身心健康，而且能影响自己在他人心中的形象，能感染人。因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和工作氛围。,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发,正面的情绪,感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩,。,青春期的情绪还包括,“,烦恼,”,和,“,担忧,”。,学习积极面对这些,负面情绪,同样是我们成长过程中需要经历的,。,3,、如何正确应,对青春,期的情,绪特,点,正面的情绪是指健康的、积极的、温和的，可以引发良好意愿的情绪,19,喜,，不可得意忘形,怒,，不可暴跳如雷,哀,，不可悲痛欲绝,惧,，不可惊慌失措,适度！,喜，不可得意忘形怒，不可暴跳如雷哀，不可悲痛欲绝惧，不可惊慌,20,生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你笑。,生活就像一面镜子，你对它哭，它对你哭；你对它笑，它也对你,21,青春的情绪,情绪面面观,情绪的青春色调,情绪的类型,影响情绪的因素,情绪的成分,情绪的作用,产生青春期情绪特点的原因,青春期的情绪特点,正确认识青春期的情绪,青春的情绪情绪面面观情绪的青春色调情绪的类型影响情绪的因素情,22,1、生日时小红收到了自己期盼已久的苹果手机。,每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。,试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。,因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和工作氛围。,你改变不了环境，但你可以改变自己；,你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。,之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。,善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。,D、情绪波动，带有表演痕迹,产生青春期情绪特点的原因,准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓住时的感受。,你对它笑，它也对你笑。,产生青春期情绪特点的原因,青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。,准备状态时的感受、逃脱时的感受、被抓住时的感受。,（2）青春期的情绪特点有哪些？,青春期的情绪也包括烦恼和担忧。,规则：全体起立，每个人伸出左手食指抵住左边人的右手掌掌心，伸出右手掌抵住右边人的左手食指，当听到“开始”时立即抓住右边人的手，同时防止左手指被别人抓。,2、小红生理周期时情绪低落，易发脾气。,探究四正确看待青春期的情绪,因此把正面的情绪传递给身边的人，营造良好的学习和
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