人教版物理八年级下册第七章第二节《弹力》公开课ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,http:/,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,撑杆跳高要比普通跳高跳得高，它借助了什么？,1,第七章 力,第二节 弹力,第七章 力第二节 弹力,2,1,、什么叫做弹性？,2,、什么叫做塑性？,3,、什么叫做弹力？,先看课本再讨论：,1、什么叫做弹性？先看课本再讨论：,一,、,形变,1,、形变：,物体在力的作用下,形状,或,体积,发生的改变。,（伸长、缩短、弯曲、扭转等等）,一、形变 1、形变：,4,人教版物理八年级下册第七章第二节弹力公开课ppt课件,5,显示微小形变的观察（一）,有一些物体眼睛根本观察不到它的形变,比如一些比较坚硬的物体，但是这些物体都有形变，只不过形变很微小,。,一切物体受到外力作用都要发生形变,只是形变的明显程度不一,样。,显示微小形变的观察（一）有一些物体眼睛根本观察不到,6,人教版物理八年级下册第七章第二节弹力公开课ppt课件,7,做一做,用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥、弯折铜丝；松手后，结果有什么不同吗？,做一做 用力分别拉弹簧、橡皮筋和挤压橡皮泥,8,想一想,例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,哪些类似,橡皮筋,(,或橡皮泥,),?,想一想例如：尺子、橡皮擦、白纸、钢锯条、泥巴、面粉团、皮肤,9,想一想,类似橡皮筋,:,尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤,发现它们的共同特点了吗？试概括一下。,类似橡皮泥,:,白纸、面粉团、泥巴,想一想类似橡皮筋:尺子、橡皮擦、钢锯条、皮肤发现它们的共同特,10,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又,恢复,到原来的形状,这种特性叫弹性,.,弹性,:,弹性形变:,物体变形后可以,恢复原状,的形变。,塑性,:,类似橡皮泥，物体受力变形后,不能自动恢复,到原来的形状的特性叫塑性,.,塑性形变:,物体变形后,不能自动恢复,原状的形变。,类似于弹簧，物体受力时会发生形变,不受力又恢复到原来的形状,11,物体的弹性有一定的限度，,如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做,弹性限度。,超过了这个限度也不能完全复原。,小心喽！,弹性限度,物体的弹性有一定的限度，如果形变过大，超过一定的限度，撤去外,12,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？,弹力是如何产生的？,当拉长橡皮筋和压缩弹簧时，你的手有什么感觉？弹力是如何产生的,13,发生弹性形变时,物体,弹力,产生,发生弹性形变时物体弹力产生,14,（1）定义：,（2）弹力产生条件：,直接接触,发生弹性形变,二,、,弹力：,物体由于,弹性形变,而产生的力,。,弹力的表现,:,压力 支持力 拉力 推力,（1）定义：二、弹力：物体由于弹性形变而产生的力。弹力的表,15,三,、,几种常见的弹力,压力和支持力,放在水平桌面上的物体，在重力作用与桌面互相接触，使物体和桌面同时发生了微小的形变，如图：,物体对桌面,的压力,桌面对物体,的支持力,可见，压力和支持力都是弹力,。,压 力：,方向,垂直于支持面,而指向,被压,的物体,支持力：,方向,垂直于支持面,，指向,被支持,的物体,三、几种常见的弹力 放在水平桌面上的,16,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？想一想,17,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？想一想,18,生活中在哪儿应用到了弹力？,想一想,生活中在哪儿应用到了弹力？想一想,19,挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和绳子同时发生微小的形变。,物体对绳,子的拉力,绳子对物,体的拉力,可见，拉力也是弹力。,拉力的方向：绳子对物体的拉力总是沿着绳而指,向绳子收缩的方向。,绳的弹力,-,拉力,挂在绳下的物体，在重力的作用下拉紧绳子，使物体和,20,例题,1.,关于弹力,下列叙述正确的是,(),A,、物体发生形变时产生的力叫弹力,B,、不相互接触的物体间也可产生弹力,C,、拉力不属于弹力,D,、压缩的弹簧能产生弹力,D,例题1.D,21,1,、,下列说法正确的是：（）,A,、同学们坐在椅子上学习，椅子不形变，所以大家没受到弹力；,B,、汽车行驶在松软的地上，地受到向下的弹力，是因为地发生形变而下陷；,C,、汽车行驶在水泥路上，轮胎发生形变从而产生对地面的压力；,D,、汽车越重，对地面的压力越大，所以压力就是重力。,C,例与练,1、下列说法正确的是：（）C例与,22,2,、,下列关于弹力的说法,不,正确是,（）,A,、,只要两个物体接触就一定能产生弹力,B,、两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力,C,、压力,、,支持力,、,绳的拉力都是弹力,D,、压力,、,支持力的方向总是垂直于支持面,A,2、下列关于弹力的说法不正确是（）A,23,3,、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：（）,A,、只要两个物体接触就会产生弹力；,B,、只要物体相互吸引就会产生弹力；,C,、只要物体发生形变就会产生弹力；,D,、只有发生弹性形变的物体才会产生弹力。,D,3、下列关于弹力产生的条件说法正确的是：,24,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,观察弹簧的伸长与外力大小的关系！,25,观察两个对比实验,可得出什么结论?,塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越,_,（大,/,小）,观察两个对比实验,可得出什么结论?塑料板上压的重物越重、塑料,26,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。,拉弹簧用的力越大,弹簧伸得越_。,27,作用在弹簧上的外力,越大,，弹簧的伸长就,越长,。,根据弹簧伸长的长度可以测定,力的大小,。,结论,作用在弹簧上的外力越大，弹簧的伸长就越长。根据弹簧伸长的长度,28,弹簧秤的构造,弹簧,挂钩,吊环,指针,面板,铁杆,弹簧秤的构造弹簧挂钩吊环指针面板铁杆,29,弹簧测力计,弹簧测力计,弹簧测力计,测量力的大小的工具。,在弹性限度内，,弹簧受到的拉力,越大,，弹簧的伸长就,越长。,原理,：,作用,：,弹簧测力计测量力的大小的工具。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越,31,二、弹簧测力计,做一做,测量钩码的拉力,注意点：,1,、调零,2,、内弹簧的轴线与所测,力的方向一致,4,、读数时视线必须与刻度盘垂直,3,、不能超过量程,二、弹簧测力计做一做测量钩码的拉力注意点：1、调零2、内弹簧,人教版物理八年级下册第七章第二节弹力公开课ppt课件,动手拉一下秤钩,(4),弹簧测力计的使用,1N?,5N?,10N?,动手拉一下秤钩(4)弹簧测力计的使用1N?,34,动手拉一下秤钩,1N?,5N?,10N?,F=,？,N,这个力是多少,N,？,说一说,动手拉一下秤钩1N?F=？N,35,看一看,这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,看一看这里有好多不同用途、不同形状的测力计哦！,36,使用弹簧测力计时，若指针在“,0”,刻度,的下方就开始测量，则所测得的力的大,小将比实际的力 （）,A,、相同,B,、偏小,C,、偏大,D,、无法确定,反馈练习,C,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度反馈练习C,例题,1.,一弹簧测力计水平放置,两人分别用,5N,的力拉挂钩的吊环,则测力计的读数为,N.,例题,2.,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为,5N,则物体的重力为,(),大于,5N B.,等于,5N,C.,小于,5N D.,以上都有可能,.,5,C,例题1.一弹簧测力计水平放置,两人分别用5N的力拉挂钩的吊环,38,1,、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中,错误的是（）,A,、弹簧测力计必须竖直放置。,B,、使用前必须检查指针是否,在“,0”,刻度处。,C,、使用时弹簧、指针、挂钩,不能与外壳摩擦。,D,、使用时必须注意所测的力,不能超过弹簧测力计的测量范围。,反馈练习,A,1、关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中反馈练习A,2,若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新安的挂钩上施加,5 N,的拉力，则弹簧秤的示数 （）,A,大于,5 N B,等于,5 N,C,小于,5 N D,不能确定,3,使用弹簧秤时应注意观察它的,_,、,_,和,_.,4,某一弹簧不挂物体时，长度为,12 cm,，受,2 N,的拉力时，长度为,14 cm,，此时弹簧伸长了,_,若受,6 N,的拉力时，弹簧伸长,_,，此时弹簧长度为,_,A,零刻线,量程,分度值,2cm,6cm,18cm,2若在弹簧秤的吊环上安装一挂钩，把弹簧秤倒过来悬挂，对新,6,一弹簧秤竖直悬挂时，给秤钩施力，示数为,8 N,，若把弹簧秤拿下来，用两手拉弹簧测力计的秤钩和吊环时，每只手用力,8 N,那么，弹簧测力计的示数是,_.,（不计弹簧秤重）,8N,8N,7,某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体记录数据如下表：,(1),根据实验数据，能做一个测量范围是多大的弹簧秤,?,理由是什么,?,(2),当悬挂某物体时，弹簧长度为,8,5 cm,，问该物体对弹簧的拉力是多少,?,拉力,/N,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,弹簧长,度,/cm,6.0,7.0,8.0,9.0,10.0,11.0,12.0,13.10,14.30,15.60,16.20,7某同学用一只弹簧秤做研究弹簧的伸长与拉力关系的实验，具体,答：（,1,）能做一个测量范围是,7N,的弹簧称，因为拉力小于,8N,时，弹簧的伸长与拉力成正比。,(2),拉力是,3.5N,。,答：（1）能做一个测量范围是7N的弹簧称，因为拉力小于8N时,小结一下：,一、弹力,1,、弹性和塑性：撤去外力后能否恢复原状,2,、弹力的产生条件：,（,1,）接触（,2,）,是否发生弹性形变,二、弹簧测力计,1,、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。,2,、使用：看、调、测、读,小结一下：一、弹力,44,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证你的想法。,用手捏一个厚玻璃瓶，它会发生弹性形变吗？请设计一个实验来验证,45,（,2,）,动手练一练,钩码,1个,2个,3个,拉力(N),（2）动手练一练钩码1个2个3个拉力(N),46,