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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,灯 下 漫 笔,鲁 迅,第,1,页,/,共,10,页,“,全楼都寂静下去，窗外一点声音也没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。,”,萧红,鲁迅先生写过,夜颂,，说自己是,“,爱夜的人,”,。据说爱夜的人,“,有听夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗,”,。,第,2,页,/,共,10,页,漫笔,“,漫,”,，既是内容的,“,漫,”,无边际，又是,“,漫漫,”,心绪，还是一种,“,漫延开来,”,的思维方式。,漫笔,是散,“,漫,”,无拘、笔随心意、兴之所至的一篇随笔。,第,3,页,/,共,10,页,思考,作者从现实生活中什么样的小事联想到重大的社会历史问题的？,“,钞票贬值,”,和,“,极容易变成奴隶,”,两者之间有什么内在联系？,作者如何一步步地推导出中国历史可概括为,“,想做奴隶而不得的时代,”,和,“,暂时做稳了奴隶的时代,”,这个结论的？,鲁迅为什么号召青年,“,创造这中国历史上从未有过的第三样时代,”,？,第,4,页,/,共,10,页,“,现银兑钞,”,事件,我们极容易变成奴隶，,而且变了之后，还万分欢喜。,第,5,页,/,共,10,页,开始：银元装在怀中,沉重累赘,将人不当人，不及牛马,羡慕牛马,给略等于牛马的价格,心悦诚服，恭颂太平盛世,暴力,后来：尽管打了折扣,沉垫垫的觉得,安心，喜欢,“,变成奴隶,”,钞票贬值,联 系,心 理 变 化 类 似,第,6,页,/,共,10,页,思考：,当百姓连做牛马、做奴隶的资格都被剥夺了的时候，百姓有什么乞求？,（请用课文第,7-9,段课文中的相关语句回答。）,第,7,页,/,共,10,页,社会历史本质,暂时做稳了奴隶的时代,想做奴隶而不得的时代,“,治,”,“,乱,”,号召青年创造“第三样时代”,第,8,页,/,共,10,页,“,自在暗中，看一切暗”,总结,灯现实：事（兑钞）,想（易变成奴隶）,下历史：现象治,本质暂做稳奴隶,漫乱想做而不能做,笔现实：不满,号召创造第三样时代,第,9,页,/,共,10,页,中央电教馆资源中心制作,2003.11,第,10,页,/,共,10,页,
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