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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,1,节 人体内物质的运输,心脏,1,、血液循环系统由哪些部分组成？,2,、青少年的脉搏一般是多少？脉搏的高低与体质有什么样关系？,3,、动脉血管有什么特点？,复习,1,、血液循环系统由哪些部分组成？,血管、心脏和血液。,2,、青少年的脉搏一般是多少？脉搏的高低与体质有什么样关系？,82,次,/,分 脉搏较高的身体较弱；脉搏较低的身体较强壮。,3,、动脉血管有什么特点？,动脉将血液运出心脏；分布较深；管壁厚、,官腔小、弹性大；血流速度快。,把手放在胸前感受心跳，准确的说出心脏的位置。,心脏位于胸腔的中部偏左下方。,感受心跳,心跳周期,心脏不停地跳动，它每跳动一次，又分为两个步骤：,收缩和舒张,。,如果说收缩是在工作，那么舒张就,是在休息。,其实，心脏每时每刻都在休息。,实验器材：听诊器、,秒表,、笔,实验目的：测量自己或同桌的心率,实验结果：,心率：心脏每分钟跳动的次数,第,1,次,第,2,次,第,3,次,平均值,心率（,次,/,分,）,测量心率,实验思考,1,、心率和脉搏是否一致？,2,、心率的高底和哪些因素有关？,实验思考,1,、比较：,脉搏和心率,脉搏,心率,概念,常见值,动脉每分钟,跳动的次数,心脏每分钟,跳动的次数,82,次,/,分,82,次,/,分,心率和脉搏是否一致？,一致,2,、比较各种情况下的心率,(1),、原地测量心率，记录；运动后再次记录心率。,(2),、算出全班男生的平均心率和女生的平均心率，分别记录下来。,(3),、随机在班级选取两个同学，记录他们的心率,运动前,运动后,心率（次,/,分）,男生的平均值,女生的平均值,心率（次,/,分）,甲,乙,心率（次,/,分）,运动前,运动后,心率（次,/,分）,82,102,男生平均,女生平均,心率（次,/,分）,82,84,甲,乙,心率（次,/,分）,79,83,心率的高底和,运动状况,、,性别,、,个,体差异,等因素有关,仔细观看课本第,7,页心脏的外形，回答问题,1,、从位置关系上分，心脏分为哪两部分？,2,、心脏外连接着几个血管？它们分别属于血管中的哪一类？,心脏结构,心房,心室,1,2,仔细观看课本第,7,页心脏的外形，回答问题,1,、从位置关系上分，心脏分为哪两部分？,上心房 和 下心室,2,、心脏外连接着几个血管？它们属于血管中的哪一类？,五个血管 静脉和动脉,心脏结构,仔细观看课本第,8,页心脏的内部结构，回答问题,1,、心脏内部分为哪四个部分？,2,、心脏的四个腔室分别和什么血管相通？,3,、心脏内部血液流动方向？,心脏结构,仔细观看课本第,8,页心脏的内部结构，回答问题,1,、心脏内部分为哪四个部分？,左心房、右心房、左心室、右心室,2,、心脏的四个腔室分别和什么血管相连？,右心房与,上下腔静脉,相连,左心房与,肺静脉,相连,左心室与,主动脉,相连,右心室与,肺动脉,相连,3,、心脏内部血液流动方向？,从心房流向心室,心脏的壁,.,心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？,.,从心脏壁的厚薄来看，哪个腔室的壁最厚？,肌肉组织,肌肉具有收缩和舒张能力，因此心脏能推动血液在血管里循环流动。,下比上厚，左比右厚。最厚的是左心室。,思考：为什么左心室的心壁最厚？,它要将 血液 推进主动脉并送到到全身,课堂小结,一、心率,我们的心率大约是：,82,次,/,分,心率的高底与,运动状况,、,性别,、,个体差异,等因素有关,二、心脏的结构,上房下室,上静下动,从上往下,瓣膜保方向,课堂练习,1.,心脏内部有 个腔，分别是：,2.,心室与,血管,相连，心房与,血管,相连。,3.,在静脉血管、动脉血管以及心房和心室之间有,，其作用是,:,4.,在心脏处，血液的流动方向是：,四,左心房,左心室,右心房,右心室,动脉,静脉,瓣膜,控制血液向一个方向流动。,心房,心室,动脉,
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