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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,自主预学，感受新知,1,、读课文，勾画生字词、关键语句。,2,、参照课后第一大题了解新闻的知识。,3,、用下列模式预习：,、我从这篇课文中学会了,等生字，理解了,等词语。,、这篇课文的主要内容是,（）,、我认为这篇文章值得探究的内容是（）,、读了这篇课文后，我的收获有（）,我的疑问有,(),、我向小组提交讨论的问题是,(),思考题：,1,、,请你用简洁的语言说这则新闻的内容。,2,、读新闻要抓住记叙的六要 素，即,时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果,。你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗？请概括出来。,3,、你从中读出了作者怎样的思想感情？,4,、,请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？主体可分为哪几个层次？,5,、主体的层次间的关系又是如何衔接的呢？,消息，也叫新闻,。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。通讯运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或,典型人物,的一种新闻报道形式。它是,记叙文,的一种，是,报纸,、广播电台、通讯社常用的,文体,。,知识链接,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,1949,年初，淮海、辽沈、平津三大战役结束，我人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于,4,月,20,日悍然拒绝签订国内和平协定。,时代背景,有关资料：,1949,年,4,月,20,日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于,4,月,21,日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴，长达,500,余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。,4,月,23,日，解放了国民党,22,年来的统治中心南京。,4,月,21,日，毛主席和朱德总司令立即发布了,向全国进军的命令,，我人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。,22,日,2,时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息,我三十万大军胜利渡过长江,，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。,22,日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。,学习目标：,1,、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。,2,、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。,3,、体会蕴含字里行间的思想情感。,高屋建,瓴,瑰,宝,荻,港,溃,退,歼,灭 锐不可,当,要,塞,殷,家汇,殷红,绥,靖 阻,遏,禧,鄂,豫,预习展示,lng,gu,d,ku,jin,dng,si,yn,su,jng,x,y,yn,宿,xi,星宿,xi,一宿,s,宿舍,你理解的词语的有,锐不可当：,气势磅礴：,高屋建瓴：,排山倒海：,回肠荡气：,锋利无比，不可抵挡。,气势雄伟，壮大。,形容居高临下的形势。,形容力量强，声势大。,形容文章、乐曲等十分动人,。,说说你找出的新闻,六要素。,预习检测,2,时间,地点,人物,事件的起因,事件的经过,事件的结果,从,20,日夜起。,1000,余华里的战线,人民解放军百万大军,人民解放军要横渡长江，进而解放全中国。,分三路横渡长江，23日可全部渡完。,人民解放军全线告捷,新闻的五个结构,标题,迅速了解新闻的主要内容,导语,比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）,主体,更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）,背景,新闻发生的社会环境和自然环境,结语,新闻结尾,（背景和结语常常暗含在主体中）,标题,人民解放军百万大军横渡长江,导语,内容,作用,人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。（开头的第,1,、,2,句话。）,主体,20,日夜起,我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。,概述渡江战役取得胜利,从渡江作战兵力、战线、战况三个方面总领全文,、,20,日夜起,24,小时内即已渡过,30,万人。,（中路军渡江的情况）,、,21,日下午五时起,战犯汤恩伯,21,日到芜湖督战，不起丝毫作用。,（西路军渡江情况及评论）,、汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的,我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。,（东路军渡江情况）,“,主体,”,的层次,：,开始时间,地点,完成时间,中路军,西路军,东路军,20,日夜,21,日下午,5,时,九江安庆,23,日可渡完,21,日下午,5,时,南京九江,23,日可渡完,芜湖安庆,21,日夜,填表说明三路大军渡江情况,任务导向,1,、为什么按中、西、东的顺序叙述？,2,、主体的三个层次是如何衔接的呢？,3,、找出文中议论的语句，并说明其作用。,4,、文章对东路军渡江情况的介绍用了哪种表达方式？用了哪些动词？作用是什么？,5,、有人认为标题中的“人民解放军百万大军横渡长江”中的“百万大军”删去后会更简洁，你的意见是？这样的词语在文中你发现了哪些呢？,合作互学,1,、学生边朗读课文，边圈点勾画相关语句。,注意具有承上启下作用的关键语句，表示时间的词语。,2,、自己独立思考,15,分钟，小组内交流，求同存异。,3,、提出预习时准备提交的问题，小组内讨论。,4,、确定在班级展示的人选。,5,、回答有理有据可奖,2,分。,展示交流,1,、为什么按中、西、东的顺序来叙述？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,2,、主体的三个层次是如何衔接的呢？,时间上的衔接：,20日夜,21日下午五时,21日下午至22日下午。,渡江部队的衔接：,中路军,西路军,东路军。,内容上的衔接：,第二层有,“,和中路军所遇敌情一样,”,与第一层衔接，第三层有,“,与西路同时同日发起渡江作战,”,与第二层衔接；第三层有,“,正是汤伯恩到芜湖的那一天,”,，与,“,汤伯恩21日到芜湖,”,衔接。,此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。,作用：,突出我军,“,英勇善战、锐不可当,”,，揭露敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，使新闻具有思想深度和政治高度。,天才的宣传家！,3,、文中的一段议论，并说明它起什么作用,。,记叙,歼灭 击溃 占领 控制 切断,4,、文章对东路军渡江情况的介绍用了哪种表达方式？用了哪些动词？作用是什么？,形象地表现我军英勇善战、锐不可当、所向无敌。,1,、从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。,2,、均是人民解放军的渡江区域。,3,、西起九江（不含），东至江阴。,4,、汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的。,5,、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。,6,、至发电时止 二十四小时内既已渡过,你认为下列句子中哪些词语用得好？,结论,：,新闻语言的特点：,准确简明,交待时间、地点、通讯社名称。,表明材料真实，报道及时。,新华社长江前线,22,日,22,时电,这叫电头。电头交代了什么要素？起什么作用？,小结,本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。,以记叙为主，兼有描写、议论,归纳总结：通过这篇新闻的学习，你知道了关于新闻的哪些知识？,新闻的概念：,报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文。,新闻特点：,观点鲜明、内容真实、,报道及时、语言准确简明,新闻结构,标题、导语、主体、结语、背景,新闻“六要素”,人物、时间、地点、,事件的起因、经过、结果,新闻的写法：,中原我军解放南阳,毛泽东,相关链接和背景,中国人民解放军在解放战争的第一年就歼灭了国民党军,112,万人，从,1947,年,6,月底起，解放军由战略防御转入战略进攻，以主力一部挺进中原，将战争引向国民党统治区，在外线大量歼灭国民党军，以部分主力和地方武装坚持内线作战，收复失地。,10,月,10,日，解放军总部发表宣言，号召全国人民打倒蒋介石，解放全中国。战争第二年，解放军歼灭国民党军,152,万人，攻克大批国民党军重点设防的城市，为与国民党军进行战略决战创造了条件。,1948,年到,1949,年,1,月，解放军连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役。这则新闻的发电日期是,1948,年,11,月,5,日，当时辽沈战役已经结束，淮海战役的枪声于次日就要打响,。,1,、请在文中划出这则新闻的的六个要素。,2,、请找出本则新闻的导语、主体、背景和结语。,人物,时间,地点,原因,经过和,结果,中原我军解放南阳,中原我军,1948,年,11,月,4,日下午,南阳,蒋军因全局溃败，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中在以徐州和汉口为中心的两个地区。在我军强大的野战军和地方军配合打击下，困守南阳的蒋军不得不弃城南逃。,自去年,7,月，南线人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。,把握新闻结构：,导语：,概述中原我军解放南阳，指出时间和背景。,背景资料：,用两则史料说明南阳在军事上的重要地位。,背景：,回顾过去一年蒋介石从极重视南阳到放弃南阳的变化，指出蒋军溃败的背景。,主体：,结语：,预言南阳守敌的命运。,由河南全省基本解放进而回顾一年来取得的伟大胜利,A,、恢复和建立了,。,B,、歼灭了,，发展了,。,C,、纠正了,，采取了,，孤立了,。,1,、南阳解放战争中取得哪些成就？,2,、为什么不报道解放南阳的消息，而要概述一年多来南线我军的战况？,恢复和建立了稳固的根据地,创立了七个军区,扩大了老根据地。,歼灭了大量的国民党正规部队，发展了我党武装力量。,纠正了,“,左,”,的策略，采取了正确的策略，孤立了敌人，巩固了根据地。,南阳的解放，是南线我军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是一年多来伟大胜利的最好时机。其次，总结一年多来的战绩，也可以说明将军为什么弃城南逃。,记叙正义战争的胜利、渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利；人民解放军英勇善战，中国革命的胜利来之不易。,新闻的主旨：,小结,新闻两则,所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。,新闻的特征：,1.,内容真实，观点鲜明。,(,真实）,2.,报道迅速及时。（及时）,3.,语言简明准确。（准确）,课文阅读分析题,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),人民解放军百万大军，从,1000,余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江,(,不含,),，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。,1,这部分内容从结构上看是,_,，,在文中的作用是,_,2,“,(,新华社长江前线,22,日,22,时电,),”,是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去,?,为什么,?_,。,3,概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是,_
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