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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沟通 理解 支持,七（,2,）班家长会,沟通 理解 支持七（2）班家长会,1,尊敬的各位家长：,首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。,教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效,。,在此,我代表七年级（二）班,所有的学生和任课老师,对在座的,家长,表示,感谢,!,感谢您们对我们工作的支持与关心！,我们的努力,您的关爱,孩子的成功,尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的,2,七年级（,2,）班基本情况,1,、全班共,46,人，男生,25,人，女生,21,人。,3,、大部分学生比较安静，,但没有良好的学习习惯。,4,、教育理念：,安全、纪律、卫生。,成绩,2,、小组教学，座位轮流。,七年级（2）班基本情况1、全班共46人，男生25人，女生21,3,第一部分：,做好过渡,第一部分：做好过渡,4,一日流程：,1、上午7：20必须到班（迟到名单:）,2、骑自行车的同学放置指定地点（自行车不允许是跑车、不能没有后挡泥板，未锁车或未放置指定地点均要扣分）,3、7：20早读。（劳动的同学必须提早10分钟到，10分钟搞完卫生，一起早读）,4、上午上完两节课，排队出来做早操，队伍要快静齐。,5、上午再上完两节课，到11：40放学。,6、下午1：50到校（同学可以睡觉、写作业，不可以听MP3、玩 ，不允许带入校园，一经发现全部没收。不可以讲话）,一日流程：,5,10,、下午,5,：,40,放学,(,准备好作业记录本，记录好作业，班主任每天检查，作业父母必须每天签字，作业本每天家长需签字,),11,、扫地的同学必须认真负责，做到十分干净，如若出现多次逃跑的现象，老师就要叫家长。,12,、在学校一律不允许串班,10、下午5：40放学(准备好作业记录本，记录好作业，班主任,6,二带班理念,（一）、初一：养习惯，重修德,初一的班训：日行一善，修德为先,我们班有“德善本”,初一你不会因为成绩而被批评，一定会因为一些习惯而难堪。,（二）、小组合作，齐心协力,二带班理念（一）、初一：养习惯，重修德,7,三,初一与小学不同,1,、新起点，学生满怀希望，爱好学习。,3,、情商方面：依赖与独立矛盾,4,、人际关系的期待与失落,2,、新困难：,学习课程多，难度深，作业多，初期好多学生压力大。,纪律严明,作息时间不一样，要求不一样,三初一与小学不同1、新起点，学生满怀希望，爱好学习。3、情,8,感觉累了很多，时间上紧了很多，课程突然多了，难度突然深了，原来在小学的优越感被成绩的失落感代替，同学之间的人际关系也复杂了，老师父母的催促更紧了，自己的不快乐也多了，烦恼也多了。极端的同学出现抑郁、强迫和焦虑,课程：难度加深，所以需要多投入精力,时间：由随意的安排到精心的分配,习惯：由较为散漫到很有规律,学业：由不排名到竞争型,父母：小学不重视到初高中的特别关注,老师：加强了管理以应对中考,自己：身体心理都发生了改变。,感觉累了很多，时间上紧了很多，课程突然多了，难度突然深了，原,9,人际交往：人生观不一样就会有不同的团体，人最终会以群分，不必怅惘。有些学生不愿敞开心扉，喜欢自我沉思，久而久之，往往会产生孤独感；另一方面迫切希望社交，显示自身的力量，二者常常产生难以排解的矛盾。不少学生经验很少、与人相处困难、不易被人理解、受人歧视、没面子、怕名誉受损，常常是造成学生苦恼，产生压力的重要方面。,心理：成熟性与幼稚性的统一；向上性与盲目性的统一；独立性与依赖性的统一；新鲜感与紧张感的统一,个性：由活泼到沉静，由完全感性到有一定理性的思考，越来越注重外界评价,人际交往：人生观不一样就会有不同的团体，人最终会以群分，不必,10,三,如何做好初一新生的家长,2,、言传身教，给孩子树立榜样,1,、熟悉孩子初中的要求，与孩子一起慢慢养成。安抚好孩子有时的烦躁。,3,、给孩子创造一个良好的学习生活环境,4,、做好督促工作,督促订好学习计划，,检查作业（要签字）,睡前收拾好书包,早起督促早读，吃早点,三如何做好初一新生的家长2、言传身教，给孩子树立榜样1、熟,11,不少学生经验很少、与人相处困难、不易被人理解、受人歧视、没面子、怕名誉受损，常常是造成学生苦恼，产生压力的重要方面。,老师一个人面对27个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。,（4）重视学校所发信息。,2、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子多看书，不要上网玩游戏，到外面闲转。,2、骑自行车的同学放置指定地点（自行车不允许是跑车、不能没有后挡泥板，未锁车或未放置指定地点均要扣分）,对孩子要做到十留心：,10、下午5：40放学(准备好作业记录本，记录好作业，班主任每天检查，作业父母必须每天签字，作业本每天家长需签字),（3）有急事向班主任请假。,学习课程多，难度深，作业多，初期好多学生压力大。,10、下午5：40放学(准备好作业记录本，记录好作业，班主任每天检查，作业父母必须每天签字，作业本每天家长需签字),1、严禁在水库、电厂渠道等地玩水、游泳、溜冰。,10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。,督促订好学习计划，检查作业（要签字）,三如何做好初一新生的家长,1、上午7：20必须到班（迟到名单:）,向上性与盲目性的统一；,课程：难度加深，所以需要多投入精力,3、情商方面：依赖与独立矛盾,5,、及时了解他（她）与老师同学的关系，注意情绪上的波动，一定要关注她的朋友圈。,6,、注意他的阅读读物，网上游戏或聊天的情况，以及他晚上睡眠的情况（有的孩子整夜发短信聊天），注意上下课及休息日的时间（往往跟坏伴就是时间上的没控制住）。,不少学生经验很少、与人相处困难、不易被人理解、受人歧视、没面,12,这几类情况要注意,1,、隔代教育,2,、单亲家庭,3,、婚姻有问题的家庭,4,、寄居他人家的孩子,5,、小学在私立学校,6,、从小没有学习习惯的孩子,7,、小学对英语不重视的学校毕业的孩子,8,、书写有问题的孩子,这几类情况要注意1、隔代教育,13,班会系列,9,月立好规矩，铸成大器,入学日常行为规范养成教育,10,月同舟共济，众志成城,在对拔河、演讲等活动的反观中培养集体意识,11,月羽化成蝶，我正蹁跹,两次考试完学生受挫，引导学生发现并适应角色的转换,12,月君子之交淡若水，小人之交甘若,同学由陌生到熟悉，人际交往开始暴露问题，适时给予学生人际交往的指导。,1,月三人行，必有我师焉,在六星评选中学习榜样,班会系列9月立好规矩，铸成大器入学日常行为规范养成教育,14,第二部分：,家庭教育,第二部分：家庭教育,15,给家长的建议,2、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子多看书，不要上网玩游戏，到外面闲转。,3、不要把 、MP3等东西给子女带来学校。,4、教育孩子不打架，不抽烟、不喝酒、不赌博、不戴首饰、不留怪发，督促孩子穿校服。,1,、注意子女的交友，别让孩子与社会上有不良行为的人往来。,养成教育,给家长的建议2、希望家长在假期、双休日加强管理，让孩子多看,16,5,、,平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养。,6,、,提醒孩子注意安全（人身安全、交通安全、饮食安全等）,7,、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，让孩子从小养成节约的好习惯。,8,、引导孩子正确对待老师的教育，,在孩子面前对老师的评价态度的把握。,9,、目标定的要比要求的更高一层，最后,的结果就是我们想看到的。,5、平时重视孩子的行为习惯的养成教育的培养。8、引导孩子正确,17,给家长的建议,2,、,关心学生每一天的学,督促学生晚上在家独立完成家庭作业,并进行复习和预习,.,对于学有余力的学生,安排适当的课外习题,.,3,、,每天帮孩子听写语文词语和英语单词，,给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。,4,、,加强与学校交流,，积极配合学校共同监督孩子进步,。,学习方面,1,、,养成良好习惯,.,例如,学习用具、记作业小本子、眼镜配备,给家长的建议2、关心学生每一天的学,督促学生晚上在家独立完成,18,安全方面,：,1,、严禁在水库、电厂渠道等地玩水、游泳、溜冰。,2,、上下学骑车、坐车注意安全。,3,、学生不服从教育，动辄离家或离校出走的现象应当引起家长的高度重视。,4,、家长要指导子女学会自我保护，避免在学校外发生意外伤害事件。特别是一些社会青年经常敲诈，勒索中小学生，有条件的家庭在放学或周末要注意接送。,给家长的建议,安全方面：1、严禁在水库、电厂渠道等地玩水、游泳、溜冰。2,19,安抚好孩子有时的烦躁。,4、人际关系的期待与失落,3、给孩子创造一个良好的学习生活环境,（劳动的同学必须提早10分钟到，10分钟搞完卫生，一起早读）,有的家长以为给了小孩吃穿，给了孩子钱就完成了任务。,比如，一点不让看电视是不现实的，而是引导他们怎样正确分配时间，珍惜时间，做时间的主人。,4、加强与学校交流，积极配合学校共同监督孩子进步。,学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。,老师：加强了管理以应对中考,3、带同学住宿 4、受伤回家,3、情商方面：依赖与独立矛盾,7、控制好孩子的零用钱，不要给得太多，让孩子从小养成节约的好习惯。,学生做错的事情要让他（她）自己承担，千万不能太宠爱孩子。,三如何做好初一新生的家长,2、关心学生每一天的学,督促学生晚上在家独立完成家庭作业,并进行复习和预习.,1,、教育孩子要有责任心。,有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。,在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾等等，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。,几点建议：,安抚好孩子有时的烦躁。1、教育孩子要有责任心。几点建议：,20,2,、多与孩子沟通。,尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女在校的各方面表现，不要只关心学习成绩，而要关心子女的进步、成长。家长也要注重言传身教，给孩子树立良好的榜样。,3,、多表扬鼓励学生。,学生做对了、做好了要及时表扬，遇到挫折要多鼓励。学生做错的事情要让他（她）自己承担，,千万不能太宠爱孩子。要养成良好的行为习惯。,2、多与孩子沟通。3、多表扬鼓励学生。,21,5,、尊重、理解老师。,老师一个人面对,27,个学生，不可能兼顾每一位学生，父母是两个人面对一个孩子。,4,、努力帮助孩子尽快适应初中生活。,（,1,）督促学生按时起床到校。,（,2,）督促孩子按时完成老师布置的任务工作。,（,3,）有急事向班主任请假。,（,4,）重视学校所发信息。,5、尊重、理解老师。4、努力帮助孩子尽快适应初中生活,22,对孩子要做到十留心：,1、在外留宿 2、回家很迟,3、带同学住宿 4、受伤回家,5、超高消费 6、超出友谊交往,7、成绩突然下降 8、爱玩电脑游戏,9、打 时间长，次数多。,10、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。,。,对孩子要做到十留心：。,23,对家长的希望：,一、重视,二、了解,三、关心,四、鼓励,五、督促,六、配合,对家长的希望：一、重视,24,四 家教忌讳,四 家教忌讳,25,1,、一味堵压不如疏导。,比如，一点不让看电视是不现实的，而是引导他们怎样正确分配时间，珍惜时间，做时间的主人。,2,、不负责任的放任，不管不问。,有的家长以为给了小孩吃穿，给了孩子钱就完成了任务。尊敬的家长先生们，教育孩子不是任务。孩子是我们全部的希望！,3,、盲目的严管型。,让孩子怕得见父母如见老虎，绝不是好事，让孩子说出自己的心里话，跟父母平等而理性的交流，那才是做父母的成功。,1、一味堵压不如疏导。比如，一点不让看电视是不现实的，而是引,26,请
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