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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的再认识,北师大版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习分数的再认识，同学们要结合生活中的实际例子理解并掌握单位,“,1,”,不同那么它们的几分之几也不同，能够解决相关的实际问题。,用分数表示下面图形中涂色的部分,1,2,1,2,1,2,1,2,1,2,1,相同分数所对应的“整体”不同，它所表示的数量就不同。,（一）在图中用颜色表示各个分数。,4,3,8,5,3,2,5,3,（二）在图中用颜色表示各个分数,。,2,1,2,1,淘气,小明,淘气和小明谁看的多？,笑笑说她一次能,吃一块蛋糕的,你觉,得她能做到吗？,一个图形的 是 ，画出这个图形。,选一选,(1),一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根,?,(2),一个圆的 是,这个圆的 是下列图形中的哪一个,?,3,1,4,1,（）,（）,（）,4,3,（）,（）,（）,（,3,）小明做了,60,道口算题的,，淘气做了,54,道口算题的,，,(),做的口算题少,A,、淘气；,B,、小明；,C,、两人做的同样多。,D,、不能比较,一个整体的 是 ，这个整体会是下列,图中的哪一个？,2,3,（,1,）,（,2,）,（,3,）,假如小明捐了,0,元，小芳捐了,60,元，谁的零花钱多呢？为什么？,为了帮助四川受灾地区的灾民，小明捐献了零花钱的,小芳捐献了零花钱的,小芳捐的钱一定比小明多吗？请说明理由。,
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