【浙教版】二氧化碳课件2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,2,二氧化碳制取的研究,2KClO,3,=2KCl+3O,2,MnO,2,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,氯酸钾或高锰酸钾,过氧化氢,发生装置,收集装置,反应原理,实验装 置,药品,氧 气,(O,2,),氧 气,(O,2,),【,复习,】,实验室制取氧气,H,2,O,2,=H,2,O+O,2,MnO,2,发生装置,收集装置,排水法,(,氧气,不易,溶于水,),向上排气法,(,氧气的密度比空气,略,大）,氧 气,(O,2,),收集方法,检验方法,带火星的木条伸入集气瓶，木条复燃,哪些反应可以产生二氧化碳？,生物体的呼吸作用可产生二氧化碳,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳,木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳,石灰石高温分解,石灰石与稀盐酸在常温下反应,高温,C+0,2,CO,2,点燃,C+CuO Cu+CO,2,2,2,CaCO,3,CaO+CO,2,煅烧,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,生物体的呼吸作用可产生二氧化碳,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,蜡烛燃烧也可以生成二氧化碳,木炭还原氧化铜，生成铜和二氧化碳,C+0,2,CO,2,点燃,石灰石高温分解,石灰石与稀盐酸在常温下反应,C+,2,CuO,2,Cu+CO,2,高温,CaCO,3,CaO+CO,2,煅烧,所得气体不纯,取材不便,条件限制,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,探讨实验室制二氧化碳的理想原料,可供选择的原料有：,石灰石（主要成分,CaCO,3,）、,碳酸钠粉末（,Na,2,CO,3,）、,稀盐酸（有效成分,HCl,）、,稀硫酸（有效成分,H,2,SO,4,）,分组实验注意事项：,（1）注意仪器的使用和药品的取用,（2）重点比较反应速率的快慢,信息提供：,化学家发现含有碳酸根的物质遇酸会产生二氧化碳。,现在化学实验室有碳酸钠（,Na,2,CO,3,）碳酸钙（,CaCO,3,）稀硫酸（,H,2,SO,4,）稀盐酸（,HCl,）四种物质，我们使用哪种物质来制取二氧化碳呢？,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,一、药品及反应原理的探究：,冒出大量气泡、,反应速率非常快,冒出少量气泡、反应速率,慢、,且反应一会儿就结束。,冒出大量气泡、,反应速率适中,？,我来探究,冒出大量气泡、,反应速率非常快,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,反应原理的探究,Na,2,CO,3,2HCl,2NaCl+H,2,O+CO,2,CaCO,3,H,2,SO,4,CaSO,4,+H,2,O+CO,2,现象：开始反应时有气泡，一会儿就无气泡产生。,现象：有大量的气泡产生，反应很激烈。,CaCO,3,2HCl,CaCl,2,+H,2,O+CO,2,现象：反应速率比较适中，适合实验室制取,CO,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT2,(1),不用稀硫酸。,因为硫酸与石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石的表面，阻止石灰石与稀硫酸的反应。所以反应进行一段时间后，就会停止。,(2),不用碳酸钠。,因为碳酸钠与稀盐酸反应时速度过快，不容易控制反应过程，不利于收集气体。,(3),不用浓盐酸。,因为浓盐酸有强挥发性，可挥发出氯化氢气体，使得到的二氧化碳不纯。,注意：,二、装置的确定,实验室制氧气的装置：,2KMnO,4,=K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,2 H,2,O =2 H,2,O+O,2,MnO,2,第,1,种方法：,第,2,种方法：,1,、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？,两部分装置：,一、发生装置,二、收集装置,发生装置,收集装置,2,、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？,发生装置的确定需考虑的因素：,1,、反应物的状态（如,液,态、固态）,2,、反应条件（如加热，不加热）,反应物是固体且需加热,反应物有两种（固体,+,液体）且不需加热,3,、收集气体一般有哪些方法？,一般有两种：,1,、排空气法,（,1,）向上排空气法（,2,）向下排空气法,2,、排水法,4,、确定收集装置时应考虑哪些因素？,主要应以两个物理性质方面去考虑,（,1,）气体的密度与空气密度比较,（,2,）气体在水中的溶解性,根据以上提供的信息，你认为实验室,收集,CO,2,时，应该怎样选择收集装置？,讨论,在标准状况下，二氧化碳的密度比空气的密度大，二氧化碳能溶于水，在通常状况下，,1,体积水中能溶解,1,体积的二氧化碳。,检验方法,澄清石灰水,变浑浊,验满方法,检验,：将气体通入澄清石灰水，或往气体中滴加,澄清石灰水，,振荡后石灰水变浑浊，说明该气体是,CO,2,。,验满,：将燃烧的细木条放在集气,瓶口,，木条熄灭说明,CO,2,集满。,实验室制取二氧化碳主要仪器,锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。,注意事项：,长颈漏斗必须液封,导管应在橡皮塞下少许,导管应接近集气瓶底部,防止气体从长颈漏斗口逸出,便于排出气体,能充分排走集气瓶中的空气,？,目的：,实验室制取二氧化碳的装置,实验室制取二氧化碳的简易最佳装置：,该装置的特点是：长颈漏斗一定要插入液面以下。,选择以下仪器设计制取,CO,2,的装置：,A,锥形瓶,B,平底烧瓶,C,烧杯,D,试管,E,集气瓶,F,长颈漏斗,双孔,G,H,导管,J,水槽,I,K,酒精灯,活动与探究,实验室制取二氧化碳的几种简易装置：,三、实验室制二氧化碳的步骤,：,步骤：,澄清石灰水,变浑浊,火焰熄灭,检验方法,验满方法,检查装置的气密性,加入药品，连接装置,收集气体,加水,制取二氧化碳的实验步骤,：,向长颈漏斗中加水，使长颈漏斗的下端浸入液面以下，,堵住导气管，继续向长颈漏斗加水，发现长颈漏斗中,的液面不下降，说明装置的气密性良好,先加固体，后加液体,导气管插入到集气瓶的底部,用燃着的木条平放在集气瓶,口,1,、按要求连接好仪器。,2,、检查装置的气密性。,3,、加药品。,4,、收集气体。,5,、验满。,小结,CO,2,实验室制法,1.,药品选择,2.,反应原理,3.,装置选择,4.,收集方法,6.,验满方法,5.,检验方法,（石灰石和稀盐酸）,（固液不加热型）,（向上排空气法）,（澄清石灰水变浑浊）,（燃着的木条放瓶口，木条熄灭）,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,实验室制取气体装置的确定：,发生装置,反应物的状态,反应条件,（是否需要加热、加催化剂等）,固体和固体,固体和液体,液体和液体,收集装置,排空气法,排水法,（不易溶于水、不与水发生反应）,密度比空气的大 向上排气法,密度比空气的小 向下排气法,？,学完本节课你应该知道,谈谈你的收获,1.,硫化氢是没有颜色，有臭鸡蛋气味的有剧毒气体。它的密度比空气略大，能溶于水，,1,体积水能溶解,2.6,体积的硫化氢，溶于水形成氢硫酸。,硫化氢是一种可燃性气体，,2H,2,S+3O,2,=2H,2,O+2SO,2,实验室里常用块状固体硫化亚铁（,FeS,）与稀硫酸反应来制取。,（,1,）实验室制取硫化氢的发生装置可用,（,2,）收集应用,（,3,）为了防止多余的气体逸出污染环境，可将其通入 中。,点燃,相信你的能力，试一试吧,二氧化碳,向上排空法,水,知识迁移：,实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取并收集甲烷的实验装置？,A,B,C,D,E,答 案：,A,和,C,、,A,和,E,2.,实验室制取二氧化碳，选用的反应物最好的是：,A.,碳酸钠和,稀硫酸,B.,石灰石和,稀硫酸,C.,大理石和稀盐酸,D.,石灰石和浓盐酸,3.,下列哪个反应可用于实验室制取二氧化碳：,A.C+O,2,CO,2,B.C+2CuO 2Cu+CO,2,C.CaCO,3,+2HCl CaCl,2,+H,2,O+CO,2,D.CaCO,3,CaO+CO,2,点燃,煅烧,高温,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,4.,下图是某同学制取二氧化碳的装置图，请说出其中的错误：,1,、,_,；,2,、,_,；,3,、,_,；,5.,实验室制取氧气和二氧化碳都必须用到的仪器是：,A.,酒精灯,B.,锥形瓶,C.,铁架台,D.,导气管,长颈漏斗下端没有插入液面以下,锥形瓶中的导管插入到了液面以下,应该用向上排空气法收集气体,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,6,某同学利用下图制取二氧化碳的装置图，回答下列问题：,（,1,）,.,当左边气体发生装置连接好了之后，接着应进行的步骤是：,。,如何进行,。,（,2,）,.,实验时，加入试剂的顺序,。,（,3,）,.,收集时，导管接近集气瓶底部的原因,。,（,4,）,.,长颈漏斗下端插入液面以下的原因是,。,（,5,）,.,实验时，二氧化碳始终收集不满的原因，,可能是,。,检查装置的气密性,向长颈漏斗中加水，使得长颈漏斗的下端浸入液面以下，,堵住导管继续向长颈漏斗中加水，,如发现长颈漏斗中液面不下降，说明装置的气密性良好。,先加石灰石再加稀盐酸,排尽集气瓶中的空气，以便收集较纯净的,CO,2,防止产生的气体从长颈漏斗下端管口逸出,装置的气密性不好,;,长颈漏斗的下端未浸入液面,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,7,今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：,（,1,）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：,产生此气体的化学方程式可能是,。,我想制取该气体,采用的发生装置可选取右图中的,(,填序号,),，收集装置是,。,(2),我猜想此无色气体还可能是另外一种气体,，可以产生它的化学方程式是,。,E,CO,2,将气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊，则为,CO,2,B,E,O,2,2,H,2,O,2,2H,2,O,+O,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,(,浙教版,),二氧化碳,PPT,课件课件,2,