新人教部编版八年级语文下册第24课《唐诗二首》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,茅屋为秋风所破歌,杜甫,茅屋为秋风所破歌杜甫,2012,年,3,月，杜甫突然在网络爆红，关于杜甫的涂鸦图片在微博上疯转。在这些对语文课本图片的,“,再创作,”,里，,杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身骑白马，时而脚踏摩托,被网友戏称为,“,杜甫很忙,”,。,这一组,“,杜甫很忙,”,的课本涂鸦图片，让已经成名,1200,多年的,“,诗圣,”,杜甫，突然又成了,“,微博红人,”,。,“杜甫很忙”,2012年3月，杜甫突然在网络爆红，关于杜,新人教部编版八年级语文下册第24课唐诗二首课件,他的诗多,。,他的诗反映了当时的现实，故被誉为,他是 最伟大现实主义的诗人。,后人尊称他为,他生活在唐朝 的年代。,杜甫其人,唐代,由盛转衰,沉郁顿挫,“诗圣”。,“诗史”。,他的诗多 。他的诗反映了当时的现实，故被誉为他,自读课文,八月秋高,风怒号，卷我屋上 三重茅。茅飞渡江 洒江郊，高者挂,罥,长,林梢，下者飘转 沉塘,坳,。南村群童 欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅 入竹去，唇焦口燥 呼不得，归来,倚,仗 自叹息。俄顷风定 云墨色，秋天漠漠向昏黑。,布,衾,多年 冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经,丧,乱少睡眠，长夜沾湿何由彻,!,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀,见,此屋,吾庐独破受冻死亦足,!,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,罥,长,坳,倚,衾,丧,见,（,jun,）,（,chng,）,（,o,）,（,qn,）,（,sng,）,（,xin,）,（,y,）,自读课文 八月秋高 风怒号，卷我屋上 三重茅。,字词释义,八月秋高风怒号，卷我屋上,三重,茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥,长,林梢，下者飘转沉塘坳。,南村群童欺我老无力，忍能,对面,为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥,呼不得,。归来倚仗自叹息。,几层茅草。,高,当面,喝止不住。,字词释义 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,俄顷,风定云墨色，秋天漠漠,向,昏黑。布,衾,多年冷似铁，娇儿,恶卧,踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经,丧乱,少睡眠，长夜沾湿,何由彻,!,安,得,广厦,千万间，大,庇,天下,寒士,俱,欢颜,，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前,突兀见,此屋,吾庐独破受冻死亦,足,!,一会儿,睡相不好,安史之乱,被子,安,:,怎么能,遮盖，掩护,贫寒的士人,高耸的样子,通“现”，出现,足：值得,欢颜：喜笑颜开,。,如何挨到天亮,渐近,宽敞的大屋,俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，,感知诗意,用自己的语言概括诗歌内容。,要求：,时间、地点、人物、事件（,遭遇,）,感知诗意 用自己的语言概括诗歌内容。要求：,这是一个_的秋日。,（1.,找出写景,的诗句，,2.想象出当时的情景并感受其,特征,。）,感受秋意,这是一个_的秋日。感受秋意,狂风肆虐 茅草乱飞,八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。,茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。,怒号,卷,飞,洒,挂罥,飘转,你能用自己的语言,描绘,这幅,画面,吗？,狂风肆虐 茅草乱飞 八月秋高风怒号，卷我屋上,“,八月秋高风,怒号,，,卷,我屋上三重茅。,”,“,俄顷风定云,墨色,，秋天漠漠向,昏黑,。,”,“,雨,脚如麻未断绝。,”,从如此,秋景,中，你读出怎样一个,杜甫,呢？,“人生苦为旅的悲凉时节”,“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”从如此秋景中，你读出怎样,悲凉时节的,茅屋里,又是一番怎样的,情形,呢？,走进茅屋,悲凉时节的茅屋里又是一番怎样的情形呢？走进茅屋,布衾多年,冷似铁,，,娇儿恶卧,踏里裂,。,冷似铁,踏里裂,娇儿,“一贫如洗的凄伤之地”,布衾多年冷似铁，冷似铁踏里裂娇儿“一贫如洗的凄伤之地”,在这凄凉之地，你看到了,一个_的杜甫,。,（结合,1-3段,相应诗句，,感受形象,）,走近杜甫,在这凄凉之地，你看到了一个_的杜甫。,南村群童欺我,老无力,，忍能对面为盗贼。,公然抱茅入竹去，,唇焦口燥,呼不得，归来倚仗自,叹息,。,自经丧乱,少睡眠,，长夜沾湿,何由彻,!,“窘迫不堪的草堂诗圣”,南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。“窘迫不堪的草堂诗圣,自称,“,老无力,”,的杜甫，此时实际年龄却,只有,49,岁,，堂堂一代诗圣，却落得如此境地，,这是谁之过？,自称“老无力”的杜甫，此时实际年龄却只有49岁，堂堂一,“安史之乱”爆发后的社会现实：,1.,石壕吏,：,“,暮投石壕村，有吏,夜捉人,三男邺城戍。一男附书至，二男新战死,老妪力虽衰，请从吏夜归,”,2.,春望,：,“,国破,山河在，城春草木深。,”,3.,自京赴奉先县咏怀五百字,：,“,朱门酒肉臭，路有,冻死骨,。,”,链接,“安史之乱”爆发后的社会现实：链接,公元,759,年岁末，杜甫一家,辗转流浪,到了成都，在杜甫西郊浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋（即成都杜甫草堂），暂时结束了,颠沛流离,的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，,事事都需要亲戚朋友的帮助,。茅屋建造的并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了,一个难堪的不眠之夜,。,背景链接：,背景链接：,诗人的理想在当时能实现吗？,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,!,风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足,!,聆听心声,安得广厦千万间，大庇天下寒,士俱欢颜,!,!,!,诗人的理想在当,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇。更重要的是他的人格与精神已远远超越诗人之上。即使他没有写过一句诗，他那,悲天悯人的济世情怀，体察人间冷暖的心灵,，有如释迦牟尼、耶稣。,-,卢光政,杜甫之所以伟大，因为他写出了许多脍炙人口的诗篇,杜甫的确很忙：看！,泰山脚下，他抒发豪情：,会当凌绝顶，,一览众山小,长安城里，他睹物伤怀：,感时花溅泪，,恨别鸟惊心,武侯祠堂，他拜谒先贤：,出师未捷身先死，,长使英雄泪满襟,细雨里，他热情赞颂：,好雨知时节，,当春乃发生,春光中，他陶醉其中：,黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低,登高时，他伤春悲秋：,无边落木萧萧下,，,不尽长江滚滚来,战乱间，他心系黎民，大呼：,安得广厦千万间，,大庇天下寒士俱欢颜！,杜甫的确很忙：看！泰山脚下，他抒发豪情：会当凌绝顶，一览众山,大声读一读吧！,秋风破屋 秋雨淋，,群童抱茅 杳无音。,振臂疾呼 为平民，,济世情怀 仁者心。,/,/,/,/,大声读一读吧！秋风破屋 秋雨淋，/,诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在，而现在草堂的浣花溪畔已是一排排平房鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，诗人追求的“大庇天下寒士俱欢颜”的理想已经变为现实；而洋溢在他诗歌中的忧国忧民思想，作为一笔精神财富感染着、激励着千百万志士仁人，闪烁着永恒的光芒。,诗为事作，屋凭人传。如今成都杜甫草堂依在,1.将文章,改写成现代文,，并根据自己的想象，增加对人物的神态、动作、心理、语言等描写（650字以上）。,2.结合自己的理解反复吟咏本诗并,背诵,。,作业布置,1.将文章改写成现代文，并根据自己的想象，增加对人物的神态、,