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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/11/5/Friday,#,你们知道一年有几个季节吗？,四季,春,夏,秋,冬,4,、,四,季,s,书写指导,：第四笔为竖弯，没有钩。,结构：,全包围,组词：,四季 四方,造句：,我国的江南四季如春。,音序：,S,部首：,口,四,s,听读课文。,自由朗读课文，遇到不认识的字借助上面的拼音多读几遍。,自读提示,尖 说 春 青 蛙,夏 弯,地,就 冬,dn,jin,shu,chn,qn,w,xi,wn,de,ji,我会认,识字写字,认识多音字：,地,_,_,地,de,d,轻声：顽皮地（,de,）,四声：大地（,d,）地（,d,）方,土地（,d,）天地（,d,）,你发现这两个字有什么相同的地方？,偏旁,：,夂,折文,旁,冬,夏,说,偏旁,：,言字旁,数一数：这篇课文一共有几节？,四季是一首儿歌，儿歌也分段，儿歌的段叫“节”。,通,读全诗，思考：课文分别描写了四季的哪些景物？,草芽,荷叶,谷穗,雪人,说一说：你怎么记住,“,春,”,的？,春天到了，太阳照在身上很暖和，,“,春,”,字里面藏着一个,“,日,”,。,走进春天,草芽尖尖，,他对小鸟说,：,“我是,春,天。”,小鸟从南方飞回来了，它在寻找春天，春天在哪儿呢？,全班齐读,草芽尖尖，,他对小鸟说,：,“我是春天。”,小草说，他是春天。那谁是夏天呢？,荷叶圆圆,，,他对,青蛙,说,：,“我是,夏,天。”,夏天，天气炎热，荷叶像一把圆圆的伞。雨点儿来了，在荷叶上唱歌；青蛙来了，在荷叶下乘凉,荷叶圆圆,，,他对,青蛙,说,：,“我是,夏,天。”,全班齐读,听，谁在叫？,青,蛙,偏旁,：,虫字旁,读第,2,小节,。,多么美的荷叶呀！它给炎炎夏日送去了清凉！,荷叶圆圆,，,他对,青蛙,说,：,“我是,夏,天。”,走过夏天，我们来到了天高云淡的秋天。谁来读读第,3,小节？,谷穗,弯弯,，,他,鞠着躬,说,：,“我是,秋,天。”,秋天，田野里一片丰收的景象。庄稼抽出的穗上长满了沉甸甸的谷粒，把腰压弯了，这叫,“,谷穗弯弯,”,。,听了草芽、荷叶、谷穗的话，雪人可等不及了，他说了什么呢？,雪人大肚子一挺,，,他,顽,皮地,说,：,“我,就,是,冬,天。”,边做动作边读第,3,、,4,小节。,读出庄稼对大地妈妈的感谢！,和雪人的顽皮！,谷穗弯弯,，,他,鞠着躬,说,：,“我是,秋,天。”,雪人大肚子一挺,，,他,顽皮地,说,：,“我,就,是,冬,天。”,合作朗读，表演背诵,。,你最喜欢哪个季节？仿照课文说一说。,（,），他,对（,）说：,“,我是（,）。,”,桃花朵朵,蝴蝶,春天,首先我们要寻找能够代表这个季节的景物，然后我们要想想他们的样子和动作，再放到诗句里说一说。,菊花金黄，他对蜜蜂说：“我是秋天。”,北风呼呼，他对麻雀说：“我是冬天。”,书写指导：,“日”写得扁一点。,结构：,上下,组词：,不是 就是,造句：,她是我的同桌。,音序：,S,部首：,日,是,sh,我会写,结构：,独体,组词：,冬天 春天,造句：,我喜欢冬天的白雪。,音序：,T,部首：,一,书写指导：,长横在横中线位置起笔。,天,tin,
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