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,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,Unit6 JobsLesson 2,人教新起点,六年级上册,Unit6 JobsLesson 2人教新起点,worker,cook,bus driver,farmer,nurse,doctor,police officer,taxi driver,Warm-up,Look and read,workercookbus driverfarmernurs,Lead-in,Who are they?,Where are they?,What are they talking about?,They are in hospital.,Binbin,Yaoyao,Look,guess and say,Lead-inWho are they?Where are,Look,listen and repeat.,Presentation,Look,listen and repeat.Presen,Look,listen and repeat.,Presentation,Binbin:I want to be a doctor in the future.,Yaoyao:Oh,I want to be a nurse.,Binbin:Thats great.,What,do you want to be?,Look,listen and repeat.Presen,Practice,Read it by yourselves for one minute.,小组读对话一分钟。,Learning tip:,当你,自己朗读,时，遇到不会读或不明白意思的单词或句子，可以把它圈起来，请教同学或老师！,10,20,30,一分钟倒计时,50,40,60,30,20,10,PracticeRead it by yourselves,Practice,I want to be a,I want to be a,Group work,PracticeI want to be a I want,Look,listen and repeat.,Presentation,Look,listen and repeat.Presen,Pair work,I want to be a,What do you want to be?,Practice,Pair workI want to be a What,Practice,Choose and say,I want to be a,What do you want to be?,PracticeChoose and sayI want t,Practice,What do you want to be?,I want to be a police officer.,Do a survey.,PracticeWhat do you want to be,Practice,Lets write.,PracticeLets write.,Practice,Lets sing.,PracticeLets sing.,Summary,如何询问和回答：“你将来想成为一名,呢？”？,What do you want to be?,Eg:,What do you want to be?,I want to be a,I want to be a police officer.,Summary 如何询问和回答：“你将来想成为一名呢？”,Homework,1.,登录“,优教同步学习网,”,，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。,2.,给爸爸妈妈表演本节课所学歌曲。,3.,调查三位好朋友将来想做的工作。,4.,登,录“,优教同步学习网,”，,预习,Unit6 Lesson3,。,Homework 1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画，,第五节 科学探究：凸透镜成像,第四章 多彩的光,第五节 科学探究：凸透镜成像第四章 多彩的光,中央厚、边缘薄,透镜种类,1,、凸透镜（,convex lens,）,中央厚、边缘薄透镜种类1、凸透镜（convex lens）,凸透镜对光有,作用。,会聚,凸透镜对光有 作用。会聚,人教版(新起点)英语四年级上册unit-6jobs(lesson-2)ppt课件,凸透镜对光有,会聚,作用。,所以凸透镜又叫会聚透镜（,convergent lens),凸透镜对光有会聚作用。所以凸透镜又叫会聚透镜（converg,焦点,F,F,焦距,f,主光轴,几个基本概念,光心,经过光心的光线传播方向不发生改变,焦点FF焦距f主光轴几个基本概念光心经过光心的光线传播方向不,人教版(新起点)英语四年级上册unit-6jobs(lesson-2)ppt课件,凸透镜成像有什么规律吗？,问题与猜测,：,凸透镜成像有什么规律吗？问题与猜测：,实验器材,“,上”字光源,凸透镜,光屏,实验探究凸透镜成像的规律,也可用蜡烛,实验器材“上”字光源凸透镜光屏实验探究凸透镜成像的规律也可用,先用你自己设计的方法测出实验用的凸透镜的焦距,f,，并记录下来。,提示：太阳光可以看作是平行光。平行光都会会聚于焦点。,（,1,）在阳光下固定一凸透镜，让阳光垂直照射凸透镜；,（,2,）在凸透镜后面放一白纸，前后移动白纸，直到在白纸上得到一个最小的亮点为止固定白纸位置；,（,3,）用刻度尺测出凸透镜和白纸的距离即是凸透镜的焦距,先用你自己设计的方法测出实验用的凸透镜的焦距f，并记录下来。,器材组装,物距,u,像距,v,改变光源、透镜与光屏的位置，让发光体经透镜后成放大、缩小、等大的像，观察像是正立还是倒立的，记录好物距与像距，换不同焦距的透镜重复实验,凸透镜成各种不同的像时，物距、焦距和像距之间有什么关系呢？,器材组装物距u像距v改变光源、透镜与光屏的位置，让发光体经透,实像与虚像,实像（,real image,）是能在光屏上呈现的像，它是由实际光线会聚而成的。,实像,虚像（,virtual image,）,不能在光屏上呈现出来，只能用人眼通过透镜观察。,实像与虚像实像（real image）是能在光屏上呈现的像，,透镜焦距,f,/cm,实验次数,像的大小,像的正倒,像的性质,物距,u,/cm,像距,v,/cm,探究实验记录表,透镜焦距实验次数像的大小像的正倒像的性质物距像距探究实验记录,人教版(新起点)英语四年级上册unit-6jobs(lesson-2)ppt课件,分析实验数据，归纳总结出凸透镜,成像规律,。,当物距,焦距时，成,倒立、缩小,的,像。,当物距,焦距时，成,倒立、等大,的,像。,当物距,焦距时，成,倒立、放大,的,像。,当物距,焦距时，成,正立、放大,的,像。,大于,2,倍,等于,2,倍,小于,2,倍但大于,小于,实,实,实,虚,分析实验数据，归纳总结出凸透镜成像规律。当物距,2,、凹透镜（,concave lens,）,中央薄、边缘厚,2、凹透镜（concave lens）中央薄、边缘厚,F,F,凹,透镜对光有,作用。,发散,FF凹透镜对光有 作用。发散,试设计三种简易的实验方法，辨别透镜是哪种透镜,方法,1,：隔着擦镜纸用手摸透镜，中央厚、边缘薄为凸透镜，反之为凹透镜,方法：对光有会聚作用的透镜为凸透镜；对光有发散作用的透镜为凹透镜,方法：通过透镜观看书上的文字（透镜距书较近），若看到放大的像，则透镜为凸透镜；若看到的像是缩小的，则透镜为凹透镜,试设计三种简易的实验方法，辨别透镜是哪种透镜方法1：隔着擦镜,当,u2f,时，像距,v,应满足：,，题中给出像距,v=16cm,，,分析,:,本题给出的信息是成倒立缩小的实像，说明物距应满足,；,例题：某同学在“研究凸透镜成像”的实验中，光屏移动到离凸透镜,16cm,处，得到烛焰倒立、缩小的像，他使用的凸透镜的焦距为：,.,cm,.,cm,.12 cm,.18 cm,f v 2f,即：,f 16 cm 2f时，像距v应满足：,一、已知,f=10cm,，如果把物体放在,25cm,的地方，则在光屏上会得到一个（），（）的（）像。,二、如果要得到一个放大的实像应把物体放在（,),与（）之间，如果要得到一个放大的虚像应把物体放在（）之内。,倒立,缩小,实,1,倍焦距,2,倍焦距,焦距,课堂练习：,一、已知 f=10cm，如果把物体放在25cm的,B,A,F,A,B,F,作图题：已知凸透镜的位置以及焦距，通过作光路图确定物体,AB,的像,AB,的位置。,BAFABF作图题：已知凸透镜的位置以及焦距，通过作光路,在下列方框中，填入适当的光学元件,在下列方框中，填入适当的光学元件,
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