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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/2/6,#,认识更大的数,第,8,课时,编学籍号,冀教版 数学 四年级 上册,1.,结合编学籍号的具体事例，经历了解编码规则并用号码表示事物的过程。,2.,了解编学籍号的一般方法，能根据具体信息为学生编学籍号。,3.,对编学籍号这件事充满好奇心，体会用数表示学籍号的简约性，认识用数表示事物的价值。,如某个同学的学号是,2013475256,。,小朋友，每个同学都有一个学号，你知道学号是怎样编制的吗,?,另一个同学的学号是,2013475196,。,某中学每个年级有,20,多个教学班，为学生编学号时用了,9,个数码，末尾的数码,1,表示男生，,2,表示女生。其他数码设定如下,:,入学年份,班序,学号,性别,下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。,201018352 201124091,201220451,（,1,）这几个学号分别是哪年入学的学生的？哪个班的多少号？是男生的，还是女生的,?,学号,201018352,的学生是,2010,年入学，,18,班的,35,号同学，是女生。,学号,201124091,的学生是,2011,年入学，,24,班的,9,号同学，是男生。,下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的。,201018352 201124091,201220451,（,1,）这几个学号分别是哪年入学的学生的？哪个班的多少号？是男生的，还是女生的,?,2010,年入学的女同学现在已经毕业了,这个学校班容量比较大，每个班最少有,45,人,这个学校,2011,年招生最少是,24,个班,试着估计这个学校有多少名学生。,（,2,）根据上面三个同学的学号信息，你能想到哪些数学问题,?,要想估算总人数，可以先分别估算什么,?,可以先分别估算出每个年级的人数，再求和即可。,可以估算出,2010,级的学生数：,1845=810(,人,),2011,级的学生数：,2445=1080(,人,),2012,级的学生数：,2045=900(,人,),大约有,800+1000+900=2700(,人,),请你结合上面的估算，说说这个学校当时大约有多少学生,?,某小学每个年级有,4,个班，今年招收的一（,3,）班新生名单如下,:,你能为这些学生编学号吗,?,要想编写学籍号，需要几个数码？这些数码是怎样安排的？,1.,今年是,2020,年，这个班是一,(3),班，一年级一共,4,个班，所以班序是,03,班。,2.,有,30,个新生，所以学号从,01,号到,30,号。,3.,根据男女再确定最后一位是,1,还是,2,。,一（,2,）班学号是,15,号的女生：,一（,3,）班学号是,23,号的男生：,一（,4,）班学号是,09,号的男生：,202002152,202003231,202004091,你能为下面几位同学编出学号吗？,1,（,1,）王老师家的门牌号：,(),花园小区有,15,栋楼，小区为每个住户编了门牌号：如“,0130302,”,表示,1,号楼,3,单元,3,层,2,室。王老师住在,10,号楼,2,单元,5,层,2,室，杨老师住在,3,号楼,3,单元,3,层,1,室。,（,2,）杨老师家的门牌号：,(),1020502,0330301,201602301,：,学校要为学生编学号。设定末尾的数码,1,表示男生，,2,表示女生。例如,：,学号,201601051,的学生是,2016,年入学，,1,班的,5,号同学，是男生。根据下面几个学号分别说一说，这几个学生是哪一年入学的？是哪个班的多少号？是男生还是女生？,201703231,：,201405122,：,表示,2016,年入学,2,班,30,号男生。,表示,2017,年入学,3,班,23,号男生。,表示,2014,年入学,5,班,12,号女生。,2,编学籍号,了解编学籍号的一般方法：入学年份,+,班序,+,学号,+,性别。,根据具体信息编学籍号。,（,1,）,201514122,，表示,(),年入学,(),班,(),号,(),生。,（,2,）,201605021,，表示,(),年入学,(),班,(),号,(),生。,（,3,）表示,2014,年入学,11,班,5,号女生的学籍号为,(),。,（,4,）表示,2015,年入学,3,班,13,号男生的学籍号为,(),。,2015,填一填。,14,12,女,2016,5,2,男,201411052,201503131,1,某小区有,32,栋住宅楼，小区为每个住户编了门牌号。,如：“,012501,”表示,1,号楼,2,单元,5,层,1,室。,你知道红红家和亮亮家的门牌号吗？,（,1,）红红家住在,13,号楼,1,单元,6,层,2,室。门牌号为（）。,（,2,）亮亮家住在,9,号楼,4,单元,1,层,3,室。门牌号为（）。,131602,094103,2,今天的数学课，同学们表现超棒，杨老师送给同学一句话，请同学们根据密码表破译该句话。,数学编码用处大，我们小学生要学好它。,破译密码。,23 25 33 34 16 17 18,，,11 12 19 25 31 14 25 22 28,。,我,11,们,12,上,13,要,14,去,15,用,16,处,17,大,18,小,19,爱,21,好,22,数,23,字,24,学,25,习,26,显,27,它,28,中,29,生,31,活,32,编,33,码,34,调,35,查,36,神,37,通,38,在,39,3,某校为学生编排学籍号，学籍号由五位数组成，第一位数字表示年级，第二位数字表示班级，第三位和第四位表示学号，第五位数字表示性别,(,男生用,1,表示，女生用,2,表示,),。比如：,43052,表示四年级三班第,5,号，是一位女同学。,（,1,）请你为六年级二班的女同学编一个学籍号，她的学号是,20,号。,其学籍号为：,62202,。,4,（,2,）请你为三年级的同学任意编一个学籍号，并,说明表示,什么含义。,如：,32061,，表示三年级二班的男生，学号是,6,号。,
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