部编语文三年级上册16-金色的草地第一课时课件

,16,金色的草地,部编语文三年级上册16-金色的草地第一课时课件,语文,三年级 上册,16,金色的草地,第一课时,语文 三年级 上册16 金色的草地第一课时,成熟的蒲公英,盛开的蒲公英,蒲公英,p yng,成熟的蒲公英盛开的蒲公英蒲公英p yng,蒲,p,蒲p,朗读,课文，做到读准字音，读通句子。,初,读课文，扫清障碍,朗读课文，做到读准字音，读通句子。初读课文，扫清障碍,朗读课文 读准字音,shu,ln,我发现蒲公英的花瓣是合,拢,的。,弟弟也假装打哈,欠,。,我起得很早去,钓,鱼。,我和弟弟常常在草地上玩,耍,。,qin,dio,学认字,朗读课文 读准字音shu ln 我发现蒲公英的花瓣,听课文朗读，想一想：课文主要描写了哪几个场景？这篇课文主要讲了一件什么事？,整体感知,听课文朗读，想一想：课文主要描写了哪几个场景？这篇课,点击,图片，播放视频,点击图片，播放视频,三个场景,第二,个场景：,“我”和弟弟在草地上玩耍。,最后一个场景：,草地会变色。,第一个场景：,蒲公英盛开。,三个场景第二个场景：“我”和弟弟在草地上玩耍。最后一个场景：,本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变,_,，然后开始观察，发现,_,，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。,主要内容,颜色,草地变色的,原因,本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变_，,盛,耍,喊,shn,shu,hn,学写字,盛耍喊shn shu hn 学写字,学习提示：默读课文，,一边读一边想象课文描写的画面，用横线画出草地颜色的,变化，用波浪线画出草地变化的原因。,互动课堂,学习提示：默读课文，一边读一边想象课文描写的画面，用横,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是,绿色,的。中午回家的时候，我看见草地是,金色,的,。傍晚的时候，草地又变,绿,了。,哪些描写让你看到了草地颜色的变化？,时间顺序,很早,中午,傍晚,绿色,金色,绿色,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是,你找出草地颜色变化的原因了吗？,你找出草地颜色变化的原因了吗？,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。,花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了,。,点击,图片，播放视频,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵,花朵合拢时,花朵张开时,手掌,拳头,蒲公英的花就像我们的手掌,观察细致,花朵合拢时花朵张开时手掌拳头蒲公英的花就像我们的手掌观察细致,（张开）,（合拢）,金色,草地也是金色,金色的花瓣被包住,草地就是绿色,（张开）（合拢）金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是绿色,早上，草地,，,因为蒲公英,。,中午，草地,，因为蒲公英,。,是,绿,色的,是金色的,傍晚，草地,，因为蒲公英,。,是绿色的,的,花朵,是,合拢,的,的,花朵,是张开,的,的花朵是合拢的,早上，草地 ，因为蒲公英,作者用文字把这个慢慢变化的过程，清晰地展现在我们面前，对你有什么启发吗？,作者用文字把这个慢慢变化的过程，清晰地展现在我们面前，对你有,部编语文三年级上册16-金色的草地第一课时课件,只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头,你留意过哪些事物的变化？,只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵,牵牛花,牵牛花,课堂小结,1.,学习,使用一系列动词，将动作写得更具体。,2.,知道了蒲公英开花的时间，及草地颜色变化的原因,。,课堂小结1.学习使用一系列动词，将动作写得更具体。,（,）鱼,（,）篮子,（,）果子,（,）,柴,一,、在括号里填入合适的动词。,课堂演练,钓,提,捡,背,（）鱼一、在括号里填入合适的动词。课堂演练钓,张开,（,）仔细,（,）,美丽,（,）升起,（,）,随意,（,）喜爱,（,）,二,、,写出下面词语的反义词。,合拢,粗心,丑陋,下降,刻意,厌恶,张开（）仔细（）二、写出下面词语的反义词,