《人类面临的主要环境问题》环境与发展-课件

,【,第五章,】,环境与发展,第一节人类面临的主要环境问题,运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。,KE CHENG BIAO ZHUN,课程标准,1.,理解人类社会与环境的相互关系,。,2,.,了解环境问题的含义,。,3,.,知道人类面临的主要环境问题,。,4,.,了解世界范围内环境问题的区域差异。,XUE XI MU BIAO,学习目标,NEIRONGSUOYIN,内容索引,梳理教材夯实基础,探究重点提升素养,随堂演练知识落实,01,梳理教材夯实基础,SHU LI JIAO CAI,HANG SHI JI CHU,一、环境问题及其产生的原因,1.,人类社会与环境的相互关系,(1),填写图中字母代表的含义：,A,：,，,B,：,，,C,：,，,D,：,。,(2),说出图中箭头表达的含义：,人类,通过,活动,从自然界获取所需,的,。,人类通过生产活动和消费活动,把,排放,到环境中。,人类社会通过生产活动和生活活动影响环境。,变化了的环境反作用于人类社会。,2.,环境问题,(1),当人类向环境的,超过环境承受能力,时，,会出现,、,生态破坏等问题,。,(2),人类向环境排放废弃物的数量超过了环境自身的,能,力，,会产生,等问题,。,人类社会,物质,、,能量,废弃物,环境,生产,资源,废弃物,索取,自然资源枯竭,净化,环境污染,PANDUAN,判断,1,2,环境问题可以说是自古就有。,自然环境对人类排放的废弃物具有净化功能。,3,城市建设一般不会造成环境问题。,二、环境问题的表现,1.,人类面临的主要环境问题及表现,环境问题,表现,自然资源枯竭,森林,、,水资源危机、,矿产资源,等,生态破坏,、,土地荒漠化,、,减少,等,环境污染,污染,、水体污染,、,污染,、固体废弃物等,减少,短缺,水土流失,生物多样性,大气,土壤,2.,环境问题的表现,(1),城乡差异：城市,以,为主,，乡村,以,为主,。,(2),国家差异：,国家,环境问题,国家,过度消耗资源带来的环境影响,发展中国家,掠夺式开发带来,的,破坏,；,快速工业化导致的,环境,；,承接发达国家,的,工业,转移,3.,发展趋势,酸雨,、,破坏,、全球变暖等，已发展,成,环境,问题；土地荒漠化、生物多样性锐减、水体污染等，也有从局部,向,蔓延,的趋势,。,发达,生态,污染,污染,环境污染,生态破坏,臭氧层,全球性,全球,1,2,生物物种灭绝属于自然资源衰竭。,工业生产也能产生生态环境破坏。,PANDUAN,判断,3,农村地区不存在环境污染。,4,发展中国家承受的是经济发展与人口双重压力，没有环境问题。,02,探究重点提升素养,TAN JIU ZHONG DIAN,TI SHENG SU YANG,探究点环境问题,探究导引,人类，自从诞生的那天起，就与周围的地理环境发生着密切的关系。一方面，人类的生活活动和生产活动需要不断地从周围环境获取物质和能量，以求得自身的生存和发展，同时，又将废弃物排放到地理环境中，,人类与环境之间，存在着一种既对立又统一的特殊关系。千百年来，人类社会就是在这种对立统一的关系中发展起来的,。,如,图,所示为人类与环境相关模式图。,1.,说明图中箭头表示的含义。,答案,人类通过生产活动从环境中获取物质和能量,(,箭头,所示,),，通过生产活动和消费活动把废弃物排放到环境中去,(,箭头,所示,),；人类作用于环境,(,箭头,所示,),，环境又把受到的影响反作用于人类,(,箭头,所示,),。,2.,人类从环境获取物质和能量的过程中会产生哪类环境问题？具体表现有哪些？,答案,当人类向环境索取资源的速度，超过了资源本身及其替代品的再生速度，便会出现自然资源枯竭、生态破坏等问题。自然资源枯竭具体表现有森林减少、水资源危机、矿产资源短缺等。生态破坏具体表现有水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。,3.,人类将生产、生活的废弃物向环境排放的过程中会产生哪类环境问题？具体表现有哪些？,答案,人类向环境排放废弃物的数量如果超过了环境的自净能力就会出现环境污染。具体表现主要有大气污染、水体污染、土壤污染、固体废弃物污染等。,4.,下列问题属于图中箭头,引起的是,_,_,_,，,属于,箭头,引起的是,_,。,A.,太湖蓝藻污染,B.,海洋渔业产量下降,C.,野生华南虎踪迹难觅,D.,山西某地儿童铅中毒现象频频发生,E.,塔里木河下游胡杨林枯死,F.,黄土高原水土流失严重,B,、,C,、,E,、,F,A,、,D,核心归纳,1.,环境问题的产生,从产生的机理看，环境问题产生的原因有两个方面：一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度；二是向环境排放了大量的废弃物，并且超过了环境的自净能力。,2.,环境问题的表现,(1),自然资源枯竭,人类对资源的过度索取，造成水资源、森林资源、矿产资源、能源等的枯竭。,(2),生态破坏,具体内容,产生原因及实例,水土流失、土地荒漠化,砍伐森林、开垦草原，如黄土高原的水土流失,土壤盐碱化,不合理的灌溉，如宁夏平原、河套平原的次生盐碱地,生物多样性减少,生存环境的恶化，人类的过度捕猎，如珍稀动物的减少,(3),环境污染,具体内容,产生原因,大气、水体、土壤污染,工业,“,三废,”,的排放和化肥、农药的过度使用,固体废弃物污染,生产、生活产生大量垃圾,噪声污染,工矿企业生产、交通工具行驶产生的噪声,放射性污染,核废料处理不当及意外事故的发生,海洋污染,海岸带工业发展、海上石油泄漏,3.,环境问题的分布,(1),城市与乡村地区环境问题的差异,地区,主要问题,形成原因,城市,地区,以环境污染为主，如大气污染、水体污染、噪声污染等,由于交通、工业活动和人类居住地的过度集中，造成污染物的过度集中,乡村,地区,以生态破坏为主，如水土流失、土地荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、生物多样性减少等,利用资源的方式不当或强度过大,(2),发展中国家与发达国家环境问题的差异,地区,主要问题,形成原因,发展中国家,以生态破坏为主,一般处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着经济发展和人口增长的双重压力；,限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；,发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家,发达国家,以环境污染为主,发达国家消耗了世界上绝大多数的能源，同时排放的污染物占世界的,75%,跟踪训练,(2019,黑龙江省哈尔滨市第六中学期中,),国务院确定了我国控制温室气体排放行动目标：到,2020,年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比,2005,年下降,40%,到,45%,。据此完成,1,2,题。,1.,全球变暖的最主要原因是,A.,太阳活动,变化,B,.,火山喷发,C.,耕地面积,扩大,D,.,二氧化碳排放日益增加,解析,由于人们燃烧化石燃料、砍伐森林，造成二氧化碳等温室气体排放增多，这些温室气体导致温度上升，造成全球变暖，,D,正确。,2.,为达到我国控制温室气体排放行动目标，应采取的措施有,大力植树造林,倡导低碳的消费模式,大量发展火电,倡导绿色的生活方式,A.,B,.,C.,D,.,解析,大量发展火电会产生大量的二氧化碳，加剧全球变暖，,错误，选,B,。,03,随堂演练知识落实,SUI TANG YAN LIAN,ZHI SHI LUO SHI,(2019,甘肃省武威市期中,),读漫画，回答,1,2,题。,1.,该漫画主要反映的环境问题是,A.,自然资源,枯竭,B,.,水体污染,C.,全球气候变,暖,D,.,生物多样性减少,解析,从图中可以看出人类从地下深处才能获取地下水，说明自然资源日趋枯竭，,A,正确。,1,2,3,4,5,6,2.,导致该环境问题的人类活动主要是,A.,开矿毁坏,岩层,B,.,乱砍滥伐森林,C.,过度抽取,地下水,D,.,任意排放废弃物,解析,人类从地下深处抽取地下水，过度抽取地下水会导致地面沉降，,C,正确。,1,2,3,4,5,6,(2019,黑龙江省齐齐哈尔市期中,),读环境保护主题漫画，完成,3,5,题。,3.,图,1,漫画反映的环境问题是,A.,水污染,B,.,臭氧层空洞,C.,酸雨,D,.,全球变暖,解析,由图示可知，酸雨会腐蚀地表建筑、危害人类健康等，,C,正确。,1,2,3,4,5,6,4.,图,2,漫画反映的环境问题的根本原因和直接危害，描述正确的是,A.,排放氟氯烃物质,旱涝频率增加,B.,排放温室气体,海平面上升,C.,排放二氧化硫气体,土壤酸化,D.,冰川融化,生物多样性减少,解析,北极冰川消融导致北极熊生存环境受到威胁，但设问为根本原因和危害，所以,D,不正确，,B,正确。,1,2,3,4,5,6,5.,同图,3,漫画反映的属于同类型环境问题的是,A,.,荒漠化,B,.,臭氧层的破坏,C.,凌汛,D,.,火山喷发,解析,臭氧层的破坏和全球变暖同属全球性环境污染，荒漠化属于大面积生态破坏，其与图,3,漫画反映的水土流失属于同类型环境问题，凌汛、火山喷发均为自然灾害，不是环境问题，,A,正确。,1,2,3,4,5,6,6.,读,“,人类社会与环境的关系模式图,”,，回答下列问题。,将,下列选项的代号分别填入,A,F(,与图中含义相同,),的空格内。,石油,、,铜,燃油产生的烟尘,工业废液,、,固体废弃物,稻米,、,西红柿,森林,工人,、,农民,酸雨腐蚀,水利工程,A,：,_,；,B,：,_,；,C,：,_,；,D,：,_,；,E,：,_,；,F,：,_,。,1,2,3,4,5,6,另一方面,，人类生产活动和消费活动的产物要排放到环境中，故,B,表示废弃物，如,燃油产生的烟尘和,工业废液、固体废弃物,。,人类,对环境有改造作用，故,D,表示人类对环境的改造作用，比如,农业的发展，生产稻米、西红柿等农产品和,水利工程的建设,。,人类,作用于环境的同时，环境也会把它受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用，故,C,表示环境对人类的反馈作用，如,酸雨腐蚀。,1,2,3,4,5,6,解析,图中表示人类社会与环境的关系，故,E,表示人类社会，人类社会包括,工人、农民；,F,表示环境，环境包括,森林。,一方面，人类的生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量，故,A,表示物质和能量，如,石油、铜,；,