数学试卷讲评课公开课课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数学试卷讲评课公开课课件,一、试卷分析,1,、成绩分析,一、试卷分析1、成绩分析,数学试卷讲评课公开课课件,光荣榜,成绩优秀同学：,刁柳云 吴文豪 徐积春 张云帆 张敏焱,王 锐 黄 硕 马垄彬 刘嘉昊 王光源,进步之星：,王锐（,29,）,尹潇爽（,12,）黄鑫（,9,）刁鑫礼（,9,）张雪（,8,）解宁（,8,）高欣（,7,）张云帆（,7,）刘嘉昊（,6,）李文铌（,6,）黄硕（,6,）,光荣榜成绩优秀同学：进步之星：,2,、错题统计,(,参考人数：,49),2、错题统计(参考人数：49),二,.,自主学习,（一）自己分析试卷，完成三件事情：,1,、,自查,：反思自己出错的原因。,2,、,纠正,：把自己能改正的题目用红笔改正过来。,3,、,记录,：自己解决不了的问题用红笔作上记号。,（二）小组合作,小组合作解决作了记号的问题，若组内不能解决请教老师,二.自主学习（一）自己分析试卷，完成三件事情：,考题重现,三、启发点拨,考题重现三、启发点拨,图 象,性 质,y,x,0,y=1,(0,1),y=a,x,(a1),y,x,(0,1),y=1,0,y=a,x,(0a1,0a1),x,y,o,1,x,=1,y=,a,x (0a1)xyo1 x=,比较下列各组数中两,个值的大小：,(1)log,2,3.4,log,2,8,.5;,(2,),log,0,.3,1.8,log,0,.3,2.7;,(3),log,3,4,log,2,0,.8,.,找中间量“,0”,或,“1”,比较下列各组数中两个值的大小：(1)log23.4,三、启发点拨,A,点拨：,1,、同底的指数或对数比较大小，直接根据相应函数的单调性比 较大小。,2,、不同底的指数和对数比较大小，利用中间法比较，中间量找“,0,”或“,1,”,三、启发点拨A点拨：1、同底的指数或对数比较大小，直接根据,考题重现,移,项,奇,函,数,减函数,解不等式得结果,考题重现移奇减函数解不等式得结果,不等式解错,定义域没有考虑,没有整体变号,正确答案,利用单调性解决问题时一定不要忘记考虑定义域！,不等式解错定义域没有考虑没有整体变号正确答案利用单调性解决问,考题重现,要学会转化,考题重现要学会转化,问题,:,个例：,1,、审题能力差,2,、粗心大意,多练、认真消化理解,积累类型题,根据题意考查哪一个 知识点，回忆模型,五、讲评提升,共性：,3,、计算能力差,4,、不能将问题很好地归类总结，转化到以前做过的数学模型。,努力方向,问题:多练、认真消化理解积累类型题根据题意考查哪一个,本节寄语,勤奋,+,反思,=,成功！,本节寄语勤奋+反思=成功！,