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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选ppt,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选ppt,*,第一章,地球与地图,地图,第,2,课,必修,1,精选ppt,第一章地球与地图地图第2课必修1精选ppt,2,精选ppt,2精选ppt,比例尺也叫缩尺，即图上距离比实地距离缩小的程度。用公式表示为：,比例尺图上距离实地距离。,考点,1,地图三要素之：比例尺,1比例尺的概念及其表示,3,精选ppt,比例尺也叫缩尺，即图上距离比实地距离缩小的程度。用,其表示方法有以下三种：,数字式：如1,10000000或1/10000000。,直线式或线段式：如,文字式：如图上1厘米代表实际距离10千米。,1比例尺的概念及其表示,4,精选ppt,其表示方法有以下三种：1比例尺的概念及其表示 4精选ppt,2.比例尺的大小及其影响,(1),比例尺的大小,比例尺是一个分式，因此分母(即代表的实地距离)越大，则分数值越小，即比例尺越小。,比例尺的大小比较首先要注意换算成统一的单位，然后再比较大小。,5,精选ppt,2.比例尺的大小及其影响 (1)比例尺的大小,比例尺的换算：,如果,把厘米换算成千米，只需在原比例尺后面去掉5个“0”。,如,把比例尺1/10000000换算成文字式的“千米”，就是图上1厘米代表实际距离100千米。,6,精选ppt,比例尺的换算：6精选ppt,(2),图幅相同的情况下，比例尺越大，其所示的范围越小，所表达的内容越详细，精确度越高。反之亦然。,(3),实地范围相同时，比例尺越大，图幅面积越大，且内容越详细。反之亦然。,7,精选ppt,(2)图幅相同的情况下，比例尺越大，其所示的范,3比例尺的缩放,缩放问题包含两方面：,一是比例尺与图幅的缩放区别；,二是放大(缩小)、放大到(缩小到)和放大了(缩小了)的区别。,8,精选ppt,3比例尺的缩放 缩放问题包含两方面：8精选ppt,比例尺的缩放是长度的缩放，而图幅的缩放是面积的缩放；“放大”和“放大了”的意思是一样的，即比原来多了几倍。,如放大(了)2倍，新比例尺应该是原比例尺3。而“放大到”就是原比例尺直接乘以放大到的倍数。,如放大到2倍，新比例尺就是原比例尺2。,9,精选ppt,比例尺的缩放是长度的缩放，而图幅的缩放是面积的缩放,(1)比例尺缩放的计算,将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺n。,将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺(1n)。,将原比例尺缩小到 ，则缩小后的比例尺为：原比例尺 。,将原比例尺缩小 ，则缩小后的比例尺为：原比例尺(1 )。,10,精选ppt,(1)比例尺缩放的计算 将原比例尺放大到,(2)比例尺缩放后图幅面积的变化,比例尺放大后图幅面积的倍数，是其比例尺放大到倍数的平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。,比例尺缩小后的图幅面积原图面积缩小到的倍数之平方。如将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。,11,精选ppt,(2)比例尺缩放后图幅面积的变化比例尺放大后图,(3)实地面积的计算,实地面积图上面积地图比例尺的平方。,12,精选ppt,(3)实地面积的计算 实地面积图上面积地,(1),若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。,(2),若等压距和等压线疏密程度相同时：比例尺越大，风力越大；比例尺越小，风力越小。,(3),若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时：等高距(等压距)越大，坡度越大(风力越大)；等高距(等压距)越小，坡度越小(风力越小)。,4比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系,13,精选ppt,(1)若等高距和等高线疏密程度相同时：比例尺越大，坡,利用公式法，在带有比例尺的等高线地形图上比较坡度大小。由公式：,坡度 ,比例尺 ,可推导出：坡度,14,精选ppt,利用公式法，在带有比例尺的等高线地形图上比较坡度大小,【真题1】,(2013山东基本能力卷改编)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据图判断，下列说法正确的是(),15,精选ppt,【真题1】(2013山东基本能力卷改编)在图幅大小相同、比,【真题1】,(2013山东基本能力卷改编)在图幅大小相同、比例尺不同的两幅地图中，同一个城市可分别用点状和面状两种符号表示。据图判断，下列说法正确的是(),A甲图中的比例比乙图小,B甲图反映的区域范围比乙图小,C甲图中的S市城区面积比乙图大,D甲、乙两图中的铁路长度相等,B,16,精选ppt,【真题1】(2013山东基本能力卷改编)在图幅大小相同、比,【思维过程】,考查地图比例尺大小与所示范围的关系。比例尺大小是指图距/实距，在图幅一样的情况下，与实际距离成反比。甲图S市城区为面状分布，而乙图城区为点状分布，说明甲图较乙图比例尺大、所反映区域面积较小。,17,精选ppt,【思维过程】考查地图比例尺大小与所示范围的关系。比例尺大小是,比例尺的缩放与计算往往会出现两个错误：,一是,比例尺的缩放与图幅面积的缩放不分；,二是,“放大(缩小)”与“放大到(缩小到)”不分。比例尺表达的是一种线性关系，而图幅表达的是一种面积关系，当比例尺放大或缩小某一倍数时，图幅的变化是比例尺倍数的平方。,规律技巧总结,18,精选ppt,比例尺的缩放与计算往往会出现两个错误：,比例尺的大小比较可简单记忆为“大比例小范围，大范围小比例”。,即：,大范围的地区多选用较小的比例尺地图。,如,世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。,规律技巧总结,19,精选ppt,比例尺的大小比较可简单记忆为“大比例小范围，大范围小比,考点,2,地图三要素之:地图上的方向、图例与注记,判断方法,地图上辨别方向的技巧,一般定向法,在普通地图上：上北下南，左西右东(该类型判定最简单，且用途最大),指向标定向法,有指向标的地图：指向标指北，然后定出东西，判定出方向,20,精选ppt,考点2地图三要素之:地图上的方向、图例与注记判断方法地图上辨,判断方法,地图上辨别方向的技巧,时针法,表示自转或公转时，北半球逆时针方向为东；南半球顺时针方向为东,右手法,拇指指向北极，弯曲四指指示方向为自西向东；拇指指向南极，弯曲四指指示方向为自东向西,海陆轮廓法,极地为大陆表示南极；极地为海洋表示北极,21,精选ppt,判断方法地图上辨别方向的技巧时针法 表示自转或公,判断方法,地图上辨别方向的技巧,经,纬,度,法,经,度,法,东经度增大的方向为东，减小的方向为西；西经度增大的方向为西，减小的方向为东,纬,度,法,北纬度增大的方向为北，减小的方向为南；南纬度增大的方向为南，减小的方向为北,22,精选ppt,判断方法地图上辨别方向的技巧 经 东经度增大,【真题2】,(2014安徽)下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是(),23,精选ppt,【真题2】(2014安徽)下图为我国科考队在北极点放置中国,【真题2】,(2014安徽)下图为我国科考队在北极点放置中国结时拍摄的照片。该照片拍摄日期、拍摄者或中国结影子的方位是(),A3月21日、中国结影子指向正南,B6月22日、拍摄者位于中国结东南,C8月20日、拍摄者位于中国结正南,D8月6日、中国结影子指向东北,24,精选ppt,【真题2】(2014安徽)下图为我国科考队在北极点放置中国,【思维过程】,图中中国结位置在北极点上，拍摄者和中国结的影子都应该在中国结的正南面；3月21日，晨昏线应经过北极点。故选项C正确。,25,精选ppt,【思维过程】图中中国结位置在北极点上，拍摄者和中国结的影子都,判定地图方向的关键是认真仔细地读图。,有经纬线的地图必须根据经纬线的变化规律来判断方向，东西方向的判断需要按“劣弧法则”来确定。,有指向标的地图一定要按指向标来确定地理方向，千万不能按照一般定向法来判定。,规律技巧总结,26,精选ppt,判定地图方向的关键是认真仔细地读图。规律技巧总,只有既无经纬网，又无指向标的地图，才采用一般定向法，即“上北下南，左西右东”。,图例和注记的区别主要表现在：图例是某种符号，而注记是对某种符号或地理事物的解释与说明，一般是文字或者数据。,规律技巧总结,27,精选ppt,只有既无经纬网，又无指向标的地图，才采用一般定向法，,28,精选ppt,28精选ppt,(2015偃师中学第一次月考)读下图，回答12题。,29,精选ppt,(2015偃师中学第一次月考)读下图，回答12题。29精,1.上面的四幅图中，实际范围最大的是(),A图 B图,C图 D图,2.四幅图中等高距相同，下列坡度大小判断正确的是(),A,B,C,D无法判断,B,B,30,精选ppt,1.上面的四幅图中，实际范围最大的是()BB30精选,【解析】,第1题，图上距离相同，根据比例尺含义，图图上1厘米代表实地距离500米，图图上1厘米代表实地距离5千米，图图上1厘米代表实地距离1千米，图图上1厘米代表实地距离2千米，所以图表示实际范围最大。第2题，等高距是相邻的两条等高线之间实际高差，在高差相同情况下，水平距离越长，坡度越小，所以、四处坡度大小排列为：。,31,精选ppt,【解析】第1题，图上距离相同，根据比例尺含义，图图上1厘米,下图是某地附近两区域等值线分布图(比例尺相同)。读图回答35题。,32,精选ppt,下图是某地附近两区域等值线分布图(比例尺相同)。读图回答3,3.乙图中A地海拔(H)范围和B地温度范围是(),A1200米H1500米、6B7.8,B1000米H1300米、3B4.8,C1000米H1300米、6B7.8,D1200米H1500米、3B4.8,D,33,精选ppt,3.乙图中A地海拔(H)范围和B地温度范围是()D3,【解析】,第3题，由相邻等值线的差值相等这一规律可知，A地的海拔(H)范围是300(126.6)/0.6100米H300(124.8)/0.6100米；同理B地温度(T)范围是3,T4.8,。,34,精选ppt,【解析】第3题，由相邻等值线的差值相等这一规律可知，A地的海,4.按照甲图所示区域的大坝设计(坝顶的图上距离约为0.5厘米)，则坝长和最大坝高(坝底的垂直距离)大约分别是(),A坝长为50米、最大坝高为145米,B坝长为500米、最大坝高为150米,C坝长为500米、最大坝高为145米,D坝长为50米、最大坝高为150米,C,35,精选ppt,4.按照甲图所示区域的大坝设计(坝顶的图上距离约为0.5厘米,【解析】,第4题，由比例尺可知，坝顶的实际距离约为500米，坝底高度为450米500米、坝顶高度为550米600米，其坝高为50米150米，其最大坝高小于150米且接近150米。,36,精选ppt,【解析】第4题，由比例尺可知，坝顶的实际距离约为500米，坝,5.关于图中说法正确的是(),AABCD四地的水都能汇入图中水域,BEF两地的海拔在750米以上800米以下,C在E地观察不到车站N,D铁路沿线要注意预防降水诱发的泥石流灾害,C,37,精选ppt,5.关于图中说法正确的是()C37精选ppt,【解析】,第5题，由图可知，C地的水无法汇入图中水域；E地海拔在600米以上650米以下；E地到车站N有山脊阻挡，无法透视；铁路沿线有陡崖，易诱发泥石流灾害。,38,精选ppt,【解析】第5题，由图可知，C地的水无法汇入图中水域；E地海拔,6.(2014重庆)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m,2,；高度单位：m)。若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m，宽为220m，要将此用地的平面图用1：1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(),39,精选ppt,6.(2014重庆)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑
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