人性照护理论课件

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,吉恩,华生的人性照护理论,指导教授：崔文香 Ph D,发表学生：娄雅晴,吉恩华生的人性照护理论指导教授：崔文香 Ph D,1,2024/11/20,2,Title and Content Layout with List,Add your first bullet point here,Add your second bullet point here,Add your third bullet point here,根据华生的人性照护理论，护理的目标是促进个体达到“身体、心理、心灵的最高和谐境界，从而实现自我学习（self-konwledge)、自我尊重（self-reverence）自我康复（self-healing)、自我照护（self-care），同时允许个体差异的存在”。,2023/10/52Title and Content La,2,2024/11/20,3,Title and Content Layout with Chart,2023/10/53Title and Content La,3,2024/11/20,4,2023/10/54,4,2024/11/20,5,Title and Content Layout with SmartArt,2023/10/55Title and Content La,5,2024/11/20,6,病例介绍,-柯丽清 华生人性照护理论在1例尿道下裂孤儿围手术期护理中的应用-中国实用护理杂志 2019(2),2023/10/56 病例介绍-柯丽清 华生人性照护理论,6,2024/11/20,7,理论的应用,理论家简介,理论的来源,理论的基本内容,theory of human caring,人性照护理论,理论的分析,2023/10/57理论的应用理论家简介理论的来源理论的基本,7,2024/11/20,8,理论家简介,华生(Jean Watson)出生于1940年,1964年获得科罗拉多州波德市的科罗拉多大学护理学士学位,1966年获得科罗拉多州丹佛市的科罗拉多大学的精神心理卫生护理硕士学位,1973年获得科罗拉多州波德市的科罗拉多大学的博士学位，主修教育心理学及辅导,2023/10/58理论家简介华生(Jean Watson),8,2024/11/20,9,理论家简介,1979年发表理论著作有护理：关怀的哲学和科学，1985年发表增订的理论著作有护理：人性科学和人性照护,华生曾任精神和心理卫生护理治疗师、临床辅导员、教师、主任等职,1985年出版第二本专著：护理：人性的科学和人性的照护,华生于1986年在科罗拉多大学护理学院创办了人性关怀中心,2023/10/59理论家简介1979年发表理论著作有护理,9,2024/11/20,10,早期的护理理论和与护理相关的理论,1,罗杰斯的人际互动理论,2,现象学研究,3,理论的来源,2023/10/510早期的护理理论和与护理相关的理论1罗杰,10,2024/11/20,11,理论的基本内容,1979年：（7条假说）,照护是护理的核心 照护科学是治疗科学的补充 疾病是可以通过治疗而痊愈的，但如果缺乏关怀照护，则健康无法最终实现,1985年：（11条假说）,照护和关爱组成了人类最基本、最普遍的心灵能量,照护和关爱常常被忽视，但它们是人性的基石，培养这种需求可以改善人性,学会关心自己是学会关怀他人的前提,关怀照护是护理实践的核心,关怀照护只有通过人际间互动才可能有效实现,2023/10/511 理论的基本内容1979年：（7条假说,11,在护理中的有关假设,人需要更加关爱（,need to become more caring and loving,）,护理是一门照护专业（,nursing is a caring profession）,善待我们自身的需要(need to treat our“self”with gentleness and dignity）,护理一直站在人性照护立场(nursing has always held a human-care and caring stance）,照护是护理的本质(caring is the essence of nursing),在护理实践过程中人性照护在病人中得到较少的应用(human care has received l emphasis in the care delivery system),在护理中的有关假设人需要更加关爱（need to beco,12,护士的照护价值和护理一直没有得到足够重视(caring values of nu,rse and nursing have been submerged),人性照护的维持和发展是当前和今后的一个重大课题,(preservation and advancement of human care is a significant issue today and in the future),在护患关系中，人性照护可以被有效地展示和运用,(human care can be effectively demonstrated and practiced interpersonally),护理的社会性、道德性、科学性在理论、实践和研究中对人类社会的贡献在于她致力于人类照护的理想模式(nursings social，moral，and scientific contribution to human kind and society lie in its dedication to human care ideals on theory,practice,and research),在护理中的有关假设,护士的照护价值和护理一直没有得到足够重视(caring va,13,2024/11/20,14,十个关怀照护性要素,形成人文利他主义的价值系统,灌输信念和希望,培养对自我和对他人的敏感性,建立帮助-信任的关系,促进并接受表达正性和负性的感受,在决策中系统应用科学地解决问题的方法,促进人际间的教与学,提供支持性、保护性、矫正性的生理、心理、社会文化和精神的环境,帮助患者满足个人的需求,允许存在主义现象学力量的影响,2023/10/514十个关怀照护性要素形成人文利他主义的价,14,2024/11/20,15,2023/10/515,15,2024/11/20,16,2023/10/516,16,2024/11/20,17,First bullet point here,Second bullet point here,Third bullet point here,2023/10/517First bullet point,17,2024/11/20,18,2023/10/518,18,2024/11/20,19,2023/10/519,19,2024/11/20,20,LOREM IPSUM DOLOR,A,B,C,D,2023/10/520LOREM IPSUM DOLORAB,20,2024/11/20,21,人,健康,环境/社会,护理,指有价值的个体，是生存在环境中的心灵、精神、身体合而为一的统一体,是身体、心灵和精神的统一和协调，力求达到“我知”和“我行”的统一,影响社会的变量是社会环境,是以人性照护为本质，目标是促进病人健康、预防疾病及照护病人，使其恢复健康,护理学核心概念的诠释,2023/10/521人健康环境/社会护理指有价值的个体，是,21,2024/11/20,22,照护（caring）,治愈（curing),护理学的术语,医学术语,代表护理人员为他人传递健康关怀的所有要素的总和,表示脱离疾病状态,超越治愈，走向照护,2023/10/522照护（caring）治愈（curing,22,2024/11/20,23,临床护理,目前人性照护理论在临床护理领域应用较为广泛，护理场所包括重症监护室，新生儿重症监护室，儿科病房、老年护理病房。护理对象包括有心肌梗死患者，肿瘤患者，艾滋病患者，精神分裂症患者，老年人、儿科、白血病等,护理教育,人性关怀理论不仅应用于临床实习护生，临床护士的教育，同时也广泛应用到了学校教育，作为本科护理专业必修的内容，以及以理论做指导进行课程设置，人性照护理论中的基本概念还被很多国家的护理界应用,理论的应用,2023/10/523临床护理 目前人性照护理论,23,2024/