新人教版四年级语文按课文内容填空

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,新人教版四年级语文上册,按课文内容填空,雷老师,新人教版四年级语文上册按课文内容填空,班级：,姓名：,1,、（,），从远处传来（,），好像（,）。顿时（,），有人告诉我们潮来了！我们（,），江面还是（,），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（,），只见东边（,）的地方出现了（,），人群又（,）起来。,那条白线很快地向我们（,），（,），（,），（,），再近些，只见（,），形成（,）的白色城墙。浪潮越来越近，（,），（,）地飞奔而来；那声音如同（,），好像大地都被震得（,）起来。,（,），潮头（,），可是余波还在（,）般涌来，江面上（,）。过了好久，钱塘江才恢复了（,）。看看堤下，江水已经涨了（,）了。（节选处观潮）,雅鲁藏布大峡谷，映衬着（,）和（,）的原始林海，（,），（,）。大峡谷的水，从（,）的万年冰雪到（,），从（,）、（,）到（,），真是（,）。大峡谷的山，从遍布热带雨林的（,）到直入云天的（,），让人感觉如（,）。（节选自雅鲁藏布大峡谷）,我们的船渐渐（,）榕树了。我有机会看清它的（,），真是一株大树，枝干的数目（,）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树（,）在水面上。,榕树正在（,）的时期，好像把它的全部生命力（,）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（,）。那（,）的颜色，明亮地（,）着我们的眼睛，（,）每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,起初周围是（,）。后来（,）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（,），树上就（,）了，到处都是（,），到处都是（,）。大的，小的，花的，黑的，有的（,），有的（,），有的在（,）。,我（,）地看着，眼睛（,），（,）了这只，（,）那只，看见了那只，另一只（,）。一只（,）飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了（,），站在一根小枝上（,）发叫着，那歌声真好听。（节选自鸟的天堂）,晚饭过后，（,）上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。（,）变成红的了。（,）变成金的了。（,）变成（,）的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，（,）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：,“,（,）,”,旁边走来个（,）的人对他说：,“,您老人家必要高寿，您老是（,）。,”,天上的云从西边（,），（,）的，好像是（,）。,这地方的（,）变化极多，一会儿（,）的，一会儿（,）的，一会儿（,），一会儿（,）。（,）、（,）、（,），这些颜色天空都有。还有些（,）、（,）的颜色。（节选自火烧云）,新人教版四年级语文上册（,56,课）,按课文内容填空,1,、默写古诗题西林壁,宋,（,）,（,），,（,）。,（,），,（,）。,、默写古诗游山西村,宋,（,）,（,），,（,）。,（,），,（,）。,、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（,），（,）的是（）的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（,）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（,），好看得很。,爬山虎的脚（）墙的时候，（,）细丝的头上就变成（），（,）。细丝原先是（）的，现在（,）了，把爬山虎的嫩茎（,），使它（）在墙上。爬山虎就是这样（,）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（）的脚，你会想起图画上（）的爪子。,爬山虎的脚要是（,），（,），后来连（）也没有了。（,）的，（）和小圆片（）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（）墙上相当（），要是你的手指（,），休想拉下爬山虎的（,）。,（节选自,）,新人教版四年级语文上册（,7,和,9,课）,按课文内容填空,别的昆虫大多是临时的（,）所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（,）。蟋蟀和它们不同，不肯（,）。它常常（,）地（,），一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（,）。它的（,）的（,）是自己一点一点（,）的，从大厅一直到卧室。,屋子的（,）没什么布置，但是墙壁很（,）。主人有的是时间，把（,）的地方（,）。大全上讲，住所是很（,）的，（,）、（,）、（,）。假使我们想到蟋蟀用来（,）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（,）了。,蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（,），还用钳子搬掉较大的（,）。它用强有力的（,）。后腿上有（,），用它将泥土（,），（,）地铺开。,（节选自,）,从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（,），夏天（,），秋天（,），冬天（,）。村里的孩子都喜欢到那里玩。,不久，（,），（,），（,）的寒风（,）。巨人（,）地度过了（,）的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的（,），不时传来小鸟的（,）。但不知为什么，巨人的花园里（,）是冬天，天天（,），（,）。巨人（,）毯子，还（,）。他想：,“,今天的春天为什么这么（,），这么（,）呀,”,“,（,）！（,）！,”,巨人大声（,）。小男孩没有（,），即用他那会说话的眼睛（,）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（,）的。这个小男孩在树下（,），桃树马上（,）绿芽，开出许多美丽的花朵。,他（,）抱住了那个孩子：,“,唤来寒冬的，是我那颗（,）、（,）的心啊！要不是你（,），（,）。谢谢你！,”,（节选自,）,新人教版四年级语文上册（,10,、,12,和,13,课）,按课文内容填空,“,我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。,”,她说，,“,你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（,）。,”,（节选自,）,老木匠说得没错，（,）。不过，要是（,），那可是远远不够的。,（节选自,）,鹅的（,），更表现在它的（,）、（,）和（,）中。,鹅的（,），音调（,），似（,）。它的旧主人告诉我：（,）等于养狗，它也能（,）。后来我看到（,）：凡娥生客进来，鹅必然（,）；甚至篱笆外有人走路，它也要（,），不亚于狗的（,）。,鹅的（,），更是（,）了。大体上与鸭（,），但鸭的（,），有（,）之相；鹅的（,），（,）的，（,）京剧里的（,）出场。它常（,）地站着，看见有人走来也（,）；有时（,），竟伸过来颈子来（,）。,鹅的（,），常常使我们（,）。我们的鹅是（,），（,）。它需要三样东西下饭：（,），（,），（,）。先吃（,），再（,），然后再到别处去吃一口（,）和（,）。大约这些泥和草也有（,）的滋味。这些食料并不（,）；但它的（,），（,），（,）水盆放在远处，它一定（,）地（,）走上前去，（,），再（,）走去吃（,），（,）。吃过（,）和（,）再回来吃饭。,（节选自,）,新人教版四年级语文上册（,14,和,15,课）,按课文内容填空,它走起路来（,），仔细（,）着每一步。落步之前，它总要马（,）往上抬抬，再（,）掌蹼，就像收起（,）的扇面一样；然后摆一会儿这个（,），再（,）地把脚掌放到地上。通过车辙（,）而（,）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不（,）。就是狗在身后（,），这只鹅也决不（,）。它总是（,）地、（,）地（,）长长的脖子，好像头上,(),一罐水。,（节选自,）,猫的性格实在有些（）。说它（）吧，它（,）有时候（,）。它会找个（,）的地方，成天睡大觉，（,），什么事也不过问。可是，它决定要（,），就会出走（,），（,）谁怎么（,），它也（,）。说它（,）吧，的确是呀，要不怎么会（,）不回家呢？可是，它听到老鼠的,(),，又是多么（）。它（,），一连就是几个钟头，（,）把老鼠等出来（,）,它要是高兴，能比谁都（,）：用身子（,）你的腿，把脖子伸出来让你给它（,），或是在你写作的时候，（,），在（,）上踩印（,）。它还会（,）地（,），（,），（,），（,）。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（,）。这可都凭它的（,）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（,）。,它什么（），总是想（,）。可是它又那么（）。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。,小猫满月的时候更（,），（,）还不稳，可是已经学会（,）。一要鸡毛，（,），都是它的好玩具，耍个（,）。一玩起来，它不知要摔多少个（,），但是（,）了马上起来，（,）。它的头撞在（,），（,）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（,），逐渐（,）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（,）。它在花盆里（,），抱着花枝（,），所过之处，（,）。你见了，绝不会（,）它，它是那么（,），（,）！,（节选自,）,新人教版四年级语文上册（,16,、,17,和,18,课）,按课文内容填空,我一向讨厌（,）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，（,），并且没有什么（,），（,）！有的时候，它不这样（,），而是（,）的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，（,）墙根，或（,）田坝，那么扯长了声（,），使人心中立刻结起了个小疙瘩来。,它（,）、（,）、（,）、（,），因为它有了一群鸡雏。它（,），因为它是鸡母亲。一个母亲（,）就是一位（,）。（节选自,）,（,）在长城上，（,）着脚下的（,），（,）墙上的（,），很（,）地想起古代（,）长城劳动人民来。单看这（,）的条石，一块有（,），那时候没有（,）、（,），没有（,），就靠着无数的（,）无数的（,），（,）地抬上这（,）的山岭。多少劳动人那的（,）和（,），才（,）成这（,）、（,）的（,）。,这样（,）的工程，是世界历史上一个（,）。,（节选自,）,进了（,）的大门，绕过（,），就来到有名的（,）。绿漆的（,），红漆的（,），,（,）。这长（,）有（,），分成,273,间。第一间的横槛上都有（,）。画着（,）、（,）、（,），几千幅画不有哪两幅是（,）的。（,）两旁（,）了花木，这一种花（,），那一种花（,）。微风从左边的（,）上吹来，使人（,）。,登上（,），站在（,）的前面向下望，（,）的景色大半（,）。（,）的（,），（,）着黄的绿的（,）和（,）的宫墙。正前面（,）静得像（,），绿得像（,）。（,）、（,）在湖面慢慢地（,），（,）。向东（,），（,）可以望见几座（,）的（,）和（,）的（,）。,从（,）山下来，就是（,）。（,）围着长长的（,），堤上有好几座不同的（,），两岸栽着（,）的（,）。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（,），（,）中露出（,）的一角。游人走过长长的（,），就可以去小岛上玩。这座（,）有（,），叫（,）；桥（,）上有上百根（,），柱子上都（,）着小（,）。这么多的（,），（,），（,）。,（节选自,）,新人教版四年级语文上册（,19,、,20,和,21,课）,按课文内容填空,每个（,）都是极为（,）的艺术珍品。仔细（,），（,）：有的颔首低眉，（,），好像在考虑如何（,），（,）；有的（,），（,），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（,）；有的（,）双拳，好像在听候号角，（,）；有的（,）远方，好像在思念家乡的亲人,走近它们的身旁，（,）能感受到（,）的呼吸声。,（,），在古今中外的雕塑史上是（,）的。它（,）地（,）军阵的排列，生动地再现了秦军（,）、（,）的宏伟气势，形象地（,）了中华民族的（,）和（,）。（节选自,）（节选自,）,默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵唐,(),（,）（,）,（,）（,）,默写古诗送元二使安西唐,(),（,）（,）,（,）（,）,我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水（,）。每年汛期，（,），（,）。山洪过后，人们（,）、（,）、（,）、（,），（,）必须（,）。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的（,），从河的两岸找来一些（,）的石头，按照（,）左右的（,），在小溪里（,）摆上一排，让人们从上面（,），这就是（,）。,家乡有一句,“,（,）,”,的（,）。搭石，原本就是天然石块，（,）上去难免会活动，走得快才容易保持（,）。人们走搭石不能（,），也不能（,）。