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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,儒学的创立及发展历程,？,儒学的创立及发展历程？,1,财务人员个人年终工作总结报告,20 xx年,在领导及同事们的帮助指导下,通过自身的努力,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高,并取得了一定的工作成绩,现将本人一年以来的个人工作总结报告如下:,一、在学习上,注重提升个人修养,1、通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体,认真学习贯彻党的路线、方针、政策,不断提高了政治理论水平,加强政治思想和品德修养。,2、认真学习财经、廉政方面的各项规定,自觉按照国家的财经政策和程序办事。,3、努力钻研业务知识,积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训,严格按照“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求,坚持“讲学习、讲政治、讲正气”,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则;始终把增强服务意识作为一切工作的基础;始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上,脚踏实地工作。,4、不断改进学习方法,讲求学习效果,“在工作中学习,在学习中工作”,坚持学以致用,注重融会贯通,理论联系实际,用新的知识、新的思维和新的启示,巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长,使自身综合能力不断得,到提高。,5、全力融入单位组织开展的各项业务,第五课 明清之际的,进步思想,顾炎武,黄宗羲,王夫之,李贽,明末清初,明代晚期,财务人员个人年终工作总结报告第五课 明清之际的进步思想顾炎武,2,基础知识梳理,一、明清之际进步思想出现的背景,1、政治上：,空前强化,，社会矛盾尖锐。,2、经济上：,商品经济蓬勃发展，,产生并缓,慢发展，,市民工商阶层壮大。,3、思想上：,推行,政策，,占统治地位，,严重束缚人们的思想。,文化专制,程朱理学,资本主义萌芽,君主专制,基础知识梳理 一、明清之际进步思想出现的背景 文化专制程朱理,3,基础知识梳理,一、明清之际进步思想出现的背景,二、异端思想家李贽,1、主要思想：,2、特点：,3、影响：,鞭挞,，否定,；,批判,，提倡追求个性自由发展；,主张,；,提出世界的本原是,，否定“天,理”存在,。,程朱理学,孔孟权威,男女平等,封建伦理道德,“阴阳二气”,反传统、反教条、反权威,冲击迂腐的纲常名教，推动了人们思想的解放，有利于民主思想的产生,基础知识梳理 一、明清之际进步思想出现的背景鞭挞,4,基础知识梳理,一、明清之际进步思想出现的背景,二、异端思想家李贽,三、明末清初三大思想家,1、背景：,2、王夫之：,3、黄宗羲：,4、顾炎武：,明朝末期内外交困，危机四伏,；,士大夫面对危机，寻求改革方案,；,提倡以史为鉴，形成经世致用的思想,。,基础知识梳理 一、明清之际进步思想出现的背景明朝末期内外交,5,1、唯物思想,：理在气中,2、,认识论：,认识源于实践,3、批判程朱理学,（一）,王夫之,（船山先生）,船山遗书,1、唯物思想：理在气中（一）王夫之船山遗书,6,（二）,黄宗羲,（梨洲先生）,1、反对专制统治，提出“,君主乃天下之大害,”,3,、提出限制君权的设想,4,、主张以“天下之法”取代“一家之法”,5,、主张“工商皆本”,明夷待访录,明儒学案,2、,君臣关系：平等的“师友”,（二）黄宗羲1、反对专制统治，提出“君主乃天下之大害”3、提,7,（三）,顾炎武,（亭林先生）,1、“经世致用”，主张学以致用,2、反对君主专制的“独治”，主张“众治”,3,、提出：,“天下兴亡，匹夫有责”,。,天下郡国利病书,日知录,4、主张因地制宜，发展工商业。,（三）顾炎武1、“经世致用”，主张学以致用2、反对君主专制的,8,基础知识梳理,一、明清之际进步思想出现的背景,二、异端思想家李贽,三、明末清初三大思想家,1、背景：,2、王夫之：,3、黄宗羲：,4、顾炎武：,明朝末期内外交困，危机四伏,；,士大夫面对危机，寻求改革方案,；,提倡以史为鉴，形成经世致用的思想,。,唯物思想：理在气中,；,认识论：认识源于实践,；,批判程朱理学,。,反对,君主,专制统治，“,君主乃天下之大害,”,；,提出限制君权的设想,；,主张以“天下之法”取代“一家之法”,主张“工商皆本”,。,“经世致用”，主张学以致用,；,提出：,“天下兴亡，匹夫有责”,；,主张因地制宜，发展工商业。,基础知识梳理 一、明清之际进步思想出现的背景明朝末期内外交,9,小结：三大思想家的共同主张,1、政治：,2、经济：,3、学术：,4、实质：,反对君主专制；,主张发展工商业；,提倡经世致用；,对儒学进行批判与继承，仍属于儒学范畴,王夫之,从,论述唯物论,的角度，批判理学的唯心主义；,黄宗羲,从,批判君主专制,的角度，批判理学的“天理”；,顾炎武,从,倡导经世致用,的角度，批判理学的空谈。,注意：,根源：商品经济的发展和市民工商阶层的兴起,小结：三大思想家的共同主张1、政治：反对君主专制；王夫之从论,10,基础知识梳理,一、明清之际进步思想出现的背景,二、异端思想家李贽,三、明末清初三大思想家,1、背景：,2、王夫之：,3、黄宗羲：,4、顾炎武：,四、,明清之际,进步,思想的影响,1,、,冲击了当时的专制统治,；,2,、为儒学注入了新的活力；,3、带有早期启蒙性质的进步思潮。,明朝末期内外交困，危机四伏,；,士大夫面对危机，寻求改革方案,；,提倡以史为鉴，形成经世致用的思想,。,唯物论,反对,君主,专制统治,倡导,“经世致用”,基础知识梳理 一、明清之际进步思想出现的背景明朝末期内外交,11,深入探究，揭露本质,对明清进步思潮的认识,1、是对儒学的继承与批判，带有一定的民主色彩，,但本质上还没有跳出儒学的范畴,；,2、没有成为主流思想，理学仍占统治地位。,原因：,经济：,资萌芽发展缓慢，使早期民主思想的产生、发展,缺乏强有力的物质基础，未形成资产阶级,；,政治：,封建专制统治空前加强，民主思想未能形成完整,的体系。,思想：,封建传统思想根深蒂固。,结论：因此，中国明末清初的批判思想没有形成像西欧,启蒙运动波澜壮阔的景象,。,深入探究，揭露本质 1、是对儒学的继承与批判，带有一定的民,12,本课小结,明清之际进步思想,背景,李贽,三大,思想家,影响,君主专制空前强化，社会矛盾尖锐；,资本主义萌芽，市民阶层壮大；,文化专制，程朱理学占据统治地位。,鞭挞程朱理学，否定孔孟权威；,批判封建伦理道德，提倡追求个性自由发展；,主张男女平等；,提出世界的本原是阴阳二气，否定“天理”存在,。,王夫之：,唯物论,黄宗羲：,反对,君主,专制统治,顾炎武：,倡导,“经世致用”,共同主张：政治上反对君主专制；,经济上主张发展工商业；,学术上提倡经世致用；,1,、,冲击了当时的专制统治,；,2,、为儒学注入了新的活力；,3、带有早期启蒙性质的进步思潮。,实质：,对儒学进行批判与继承，仍属于儒学范畴,本课小结明清之际进步思想背景李贽三大影响君主专制空前强化，,13,儒学的创立及发展历程,？,扬弃（明清）,李贽、,王、黄、顾,批判君主专制,发展工商业,经世致用,批判(继承)传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系,儒学的创立及发展历程？扬弃（明清）李贽、批判君主专制批判(继,14,1、,明清之际，产生了冲破传统儒学束缚的“异端”思想，其社会原因包括,商品经济的发展,封建专制统治的腐败,社会阶级矛盾的尖锐,西方民主自由思想的传入,AB,CD,C,1、明清之际，产生了冲破传统儒学束缚的“异端”思想，其社会原,15,2,、李贽反对“存天理，灭人欲”，主张每个人都可以顺其“自然之性”，这从根本上放映了,A李贽代表资产阶级利益,B商品经济的发展使传统道德观念受到冲击,C封建专制统治走向衰落,D资产阶级的民主自由思想已经产生,B,2、李贽反对“存天理，灭人欲”，主张每个人都可以顺其“自然,16,3、,明夷待访录中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这从根本上体现出,A、农民阶级反封建的强烈愿望。,B、封建社会末期商品经济发展的要求。,C、知识分子参与政权的愿望。,D、资本阶级对民主政治的要求。,B,3、明夷待访录中载：“为天下之大害者，君而已矣！”这从根,17,4、,18世纪英国学者亚当斯密英国古典经济学的主要代表人物之一，在代表作国富论中他阐明了资本主义工商业的重要性，以下与他的观点最接近的见解是,A,、,“从字义通经义，从经义通义理”,B,、,君主专制是“天下之大害”,C,、,“工商皆民生之本”,D,、,“天下兴亡，匹夫有责”,C,4、18世纪英国学者亚当斯密英国古典经济学的主要代表人物之,18,
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