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,考纲要求,例题分析,知识整理,强化训练,第,16,章常见的酸,考纲要求,1.,知道常见碱的主要性质和用途。,2.,认识碱的腐蚀性。,知识整理,一、常见的碱的溶解性,钾钠钡可溶，氢氧化钙微溶，其他的碱都不溶。,二、常见碱的物理性质,烧碱、火碱、苛性钠NaOH,熟石灰、消石灰Ca(OH),2,白色固体,白色固体,易,微溶于水,吸水,干燥,下降,石灰水,三、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质,氢氧根离子,答案,四、氢氧化钠、氢氧化钙的工业制取(用化学方程式表示),1.原料：石灰石、水、纯碱。,2.制取的过程：(写出下列化学方程式),(1)石灰石高温煅烧得生石灰,；(2)生石灰与水反应得熟石灰,；(3)纯碱与熟石灰反应得氢氧化钠,。,答案,例题分析,例1,“烧碱同学”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过。见右图。,(1)请你在右图中用“连续线”画出烧碱应行走的路线。,(2)烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止它前进的物质，请写出反应的化学方程式：,、,。,CuCl,2,+2NaOH=Cu(OH),2,+2NaCl,2NaOH+CO,2,=Na,2,CO,3,+H,2,O,【,思路点拨,】,因为氢氧化钠不能和铁、氯化钠、碳、硝酸钾等物质反应，因此烧碱应走的路线如下图中所示：,烧碱在刚进迷宫时，碰到了两种阻止它前进的物质，这两种物质是二氧化碳和氯化铜，氢氧化钠和二氧化碳、氯化铜反应的化学方程式分别是：2NaOH+CO,2,=,=,Na,2,CO,3,+H,2,O、CuCl,2,+2NaOH,=,=,Cu(OH),2,+2NaCl。,例,2,（2015台州）如下图为酸、碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答。,（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是,。（2）能同时实现反应和的物质可以是,，反应的实验现象为,。,Cu,（,OH,）,2,、,CO,2,Na,2,CO,3,（碳酸钠）,有气泡（气体）产生,【,思路点拨,】,（1）A、B、C三种物质中，Cu（OH）,2,能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应；CO,2,通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应；HCl与氢氧化钙溶液发生反应无明显现象，与稀硫酸不反应；故能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是：Cu（OH）,2,、CO,2,。,（2）碳酸钠既可与稀硫酸反应又可与氢氧化钙溶液反应，所以能同时实现反应和的物质可以是：Na,2,CO,3,（碳酸钠）；碳酸钠与稀硫酸反应会生成二氧化碳气体，所以反应的实验现象为：有气泡（气体）产生。,强化训练,1.,掌握物质的分类是学好化学的基础，指出下列物质中属于碱的是,(),A.NaClB.KOHC.MgOD.Cu,2.,（,2015,昆明）下列实验现象描述不正确的是（）,A.,向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红,B.,将镁条放入稀硫酸中，有气泡产生,C.,打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口出现白雾,D.,铵态氮肥与烧碱共热放出无色有刺激性气味的气体,B,A组,A,3.(2011广州)小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液，逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是（）,A.紫色红色蓝色,B.蓝色紫色红色,C.蓝色红色紫色,D.紫色蓝色红色,B,4.(2014,黔东南,),物质发生化学变化常伴随着一些现象，下列需要借助酸碱指示剂才能观察到化学反应发生的是（）,A,5.,以下推理正确的是（）,A.,酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸,B.,碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性,C.,中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应,D.,碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐,B,6.(2014绍兴)除去下列物质中的少量杂质，所用试剂和方法正确的是（）,D,7.,下列除去杂质所选择试剂错误的是（）,D,8.(2013宜宾)现有下列十种物质：NaHCO,3,；Na,2,CO,3,；Ca(OH),2,；CaO；CuSO,4,；,CuSO,4,5H,2,O；甲醛；CO；CO,2,；SO,2,。请用上述物质的序号填空。,(1)俗名叫纯碱的是,，叫熟石灰的是,，叫小苏打的是,。(2)可用于治疗胃酸过多的是,，在空气中会导致酸雨形成的是,，能与血液中的血红蛋白结合导致生物体中毒的是,，其水溶液可用于浸泡动物标本的是,。,(3)属于盐类的,是,。,9.,（,2015,茂名）归纳总结是学习化学的一种方法。请结合小明同学对碱的四点化学性质的归纳图完成下列问题。（箭头上方的物质是指与碱反应的物质）,（,1,）碱溶液能使无色酚酞溶液变,。,（,2,）氢氧化钠暴露在空气中变质的化学方程式为,，所以氢氧化钠必须,保存。,（,3,）请帮小明补充完整性质,3,箭头上方的反应物是,（填“酸”、“碱”或“盐”）。,（,4,）碱溶液有相似的化学性质，是因为碱溶液中都含有,（填化学符号）。,红色,2NaOH+CO,2,=,=,Na,2,CO,3,+H,2,O,密封,酸,OH,-,10.,同学们在学习碱的化学性质时，进行了如下图所示的实验。,(1),写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式：,。,(2),乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是,。,HCl+NaOH,=,=,NaCl+H,2,O,B,组,气球迅速膨胀,(3),丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。,(4),实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。,【,提出问题,】,废液中含有哪些物质？,【,交流讨论,】,一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和,(,写物质名称,),。,还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。,小云认为：只有碳酸钠。,小红认为：只有氢氧化钙。,小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠。,氯化钠,你认为还可能是,。,(,写一种猜想,),【,实验设计,】,小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。,【,反思拓展,】,在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑,。,氢氧化钠,小林,有白色沉淀，溶液无色,小云,无白色沉淀，溶液呈红色,小红,反应物是否剩余,11.为探究CO,2,和NaOH确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：(1)选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因：,选择的实验装置是,。实验现象为,。产生该实验现象的原因是,。(2)某同学质疑上述实验设计，该同学质疑的依据是,。(3)在原实验的基础上，请你设计实验证明CO,2,和NaOH肯定发生了化学反应：,。,试管内液面明显上升,CO,2,和,NaOH,发生反应，使容器内压强减小，产生气压差,CO,2,能与溶液中的水发生反应，产生类似的现象,装置不变，用水代替NaOH溶液做对照实验,谢谢！,
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