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,有余数的除法,利用余数解决排列问题,百分数（二）折扣,人教版 数学 二年级 下册,利用余数解决排列问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有余数的除法,课堂练习,6,人教版 数学 二年级 下册利用余数解决排列问题情境导入,1,你能发现图中圆形珠子的排列规律吗？,情境导入,返回,你能发现图中圆形珠子的排列规律吗？情境导入返回,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第,16,面小旗应该是什么颜色？,你能找到题目中的已知条件和所求问题吗？,探究新知,例,6,返回,按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色,第,16,面小旗应该是什么颜色？,小旗是按照“黄、红、红、黄、红、红,”的规律循环摆的。,已知条件：,所求问题：,返回,第16面小旗应该是什么颜色？小旗是按照“黄、红、红、黄、红、,第,13,面,第,16,面,返回,第,16,面小旗是,黄色,的。,第13面第16面返回第16面小旗是黄色的。,求,16,里面有几个,3,，用除法计算。,163=,返回,求16里面有几个3，用除法计算。163=返回,口答：第,16,面小旗是,黄,色的。,163=,5,（组）,1,（面）,1 6,3,5,1 5,1,下一组里的第,1,面。,返回,口答：第16面小旗是黄色的。163=5（组）1（面）1,口答：第,16,面小旗是,红,色的。,273=,9,（组）,按照这样的规律接着往下摆，第,27,面小旗应该是什么颜色？,返回,口答：第16面小旗是红色的。273=9（组）按照这样的规律,1.,有一串珠子，按照右面,的,顺序,穿,起来，一共,穿,了,25,颗,，最后一颗珠子是,什么,颜色的？,口答：最后一颗珠子是蓝,色的。,254=,6,（组）,1,（颗）,2 5,4,6,2 4,1,课堂练习,返回,1.有一串珠子，按照右面的口答：最后一颗珠子是蓝色的。25,2.,在公园的湖边栽树，按照一棵柳树、一棵松树,、,一棵,杨树的规律栽。一共栽了,28,棵，最后一棵,是,什么,树？,口答：最后一棵是,柳,树。,283=,9,（组）,1,（棵）,2 8,3,9,2 7,1,返回,2.在公园的湖边栽树，按照一棵柳树、一棵松树、口答：最后一棵,3.,按照下面的规律画图形，第,14,个图形是什么？,口答：第,14,个图形是,三角形,。,143=,4,（组）,2,（个）,1 4,3,4,1 2,2,返回,3.按照下面的规律画图形，第14个图形是什么？口答：第14个,同步练习,4.,按照下面的规律穿一串珠子，第,21,个是白珠,还,是,蓝珠？,口答：第,21,个是,蓝,珠。,215=,4,（组）,1,（个）,2 1,5,4,2 0,1,返回,同步练习4.按照下面的规律穿一串珠子，第21个是白珠还口答：,5.,小丽想穿一串项链，用两种颜色的珠子按照,下面,的,规律穿，共用了,26,颗。黄色和蓝色的珠子各,用,了,几颗？,口答：黄色珠子用了,8,颗，蓝色,珠,子,用了,18,颗。,263=,8,（组）,2,（颗）,2 6,3,8,2 4,2,81=8,（颗）,82+2=18,（颗）,返回,5.小丽想穿一串项链，用两种颜色的珠子按照下面口答：黄色珠子,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,解答利用余数解决排列问题时，余数是,几,，就与某一组里的第,几,个图形相同，没有余数，就与某一组里的,最后,一个图形相同。,这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结解答利用余数解决排列,14,返回,课后作业,课本：,第,69,页第,5,题,返回课后作业课本：,15,人教版 数学 二年级 下册,练习十五,复习旧知,课堂小结,课后作业,有余数的除法,巩固练习,6,人教版 数学 二年级 下册练习十五复习旧知课堂小结课后,16,有余数的除法可以帮助我们解决哪些问题？,1.,运用有余数的除法解决租船等问题，,有,余数,时，,商加,1,才是最后的结果。,2.,利用余数解决排列问题，可以根据题,中,循环,出现的,规律,列出除法算式，求出,余,数,，再根据余数得出所求问题的答案。,复习旧知,返回,有余数的除法可以帮助我们解决哪些问题？1.运用有余数的除法解,六月份有,30,天。,六月份有几个星期？还多几天？,一个星期有,7,天。,答：六月份有,4,个星期，还多,2,天。,307=4,（个）,2,（天）,返回,六月份有30天。六月份有几个星期？还多几天？一个星期有7天。,4,个星期有,4,个星期六和,4,个星期日。,这个六月份有,5,个星期六和星期日，你知道是怎么回事吗？,余下的两天是星期六和星期日。,把一个星期看作一组数据，这组数据的第一天是星期六，第二天是星期日。,返回,4个星期有4个星期六和4个星期日。这个六月份有5个星期六和星,把一个星期看作是一组数据，这组数据的第一天是星期六。,你能知道,6,月,1,日会是星期几吗？,6,月,1,日会是星期六。,返回,把一个星期看作是一组数据，这组数据的第一天是星期六。你能知道,1.,算一算。,445=,508=,489=,84,62,53,4 4,5,8,4 0,4,5 0,8,6,4 8,2,4 8,9,5,4 5,3,巩固练习,返回,1.算一算。445=508=489=84625,2.,连一连。,268,669,399,588,435,659,余数是,2,余数是,3,返回,2.连一连。268669399588435659,3.,一根丝带长,50,分米，捆一个大礼品盒用去了,12,分米,，,剩下,的丝带还够捆（）个小礼品盒。,剩下的每,7,分米能捆一个小礼品盒。,A.6 B.5 C.4 D.3,50-12=38,（分米）,387=5,（个）,3,（分米）,B,返回,3.一根丝带长50分米，捆一个大礼品盒用去了12分米，剩下的,4.,汽,修工厂买来,39,个轮胎，每辆汽车需要,4,个轮胎,，,这,些轮胎能装几辆汽车？,394=9,（辆）,3,（个）,3 9,4,9,3 6,3,答：这些轮胎能装,9,辆汽车。,返回,4.汽修工厂买来39个轮胎，每辆汽车需要4个轮胎，39,5.23,元最多可以买几本书,？,25,元呢？,返回,234=5,（本）,4,（元）,答：,23,元最多可以买,5,本书。,254=6,（本）,1,（元）,答：,25,元最多可以买,6,本书。,5.23元最多可以买几本书？返回234=5（本）4（元,6.,某学校准备举行跳绳比赛，买了,20,米长的绳子,，,做,一根跳绳需要,3,米，能做几根跳绳？,203=6,（根）,2,（米）,2 0,3,6,1 8,2,答：能做,6,根跳绳。,返回,6.某学校准备举行跳绳比赛，买了20米长的绳子，203=6,7.,看下图，从左边数起，第,22,个是什么图形？,223=7,（组）,1,（个）,答：第,22,个是圆形。,返回,7.看下图，从左边数起，第22个是什么图形？223=7（组,8.,按照上面的规律穿一串链子，第,24,个珠子应该,是,什么,颜,色的？,245=4,（组）,4,（个）,答：第,24,个珠子应该是红,色的。,返回,8.按照上面的规律穿一串链子，第24个珠子应该是245=4,324=8,（组）,答：第,32,盆应该摆黄色的花。,返回,9.,（,1,）第,32,盆应该摆,什,么,颜色的花？,324=8（组）答：第32盆应该摆黄色的花。返回9.（1）,214=5,（组）,1,（盆）,答：,第,21,盆,应该摆红色的花。,返回,第,21,盆花摆什么颜,色的花？,9.,（,2,）,你还能提出,其他,数学,问题并解答吗？,214=5（组）1（盆）答：第21盆应该摆红色的花。返,10.,答：这条彩带长,20,厘米。,返回,36+2=20,（厘米）,10.答：这条彩带长20厘米。返回36+2=20（厘米）,11.,返回,227=,3,（束）,1,（朵）,这些花最多可以扎成（）束这样的花朵。,163=,5,（束）,1,（朵）,102=,5,（束）,3,11.返回227=3（束）1（朵）这些花最多可以扎成（,12.,返回,448=5,（辆）,4,（人）,答：最多可以坐满,5,辆车，还剩余,4,人。,12.返回448=5（辆）4（人）答：最多可以坐满5辆,返回,449=4,（条）,8,（人）,答：该租,9,条船。,8+1=9,（条）,12.,返回449=4（条）8（人）答：该租9条船。8+1=9,13.,一共有,22,只小动物。,返回,答：至少要住,4,间。,（,1,）如果都住大房，至少要住几间？,226=3,（间）,4,（只）,3+1=4,（间）,13.一共有22只小动物。返回答：至少要住4间。（1）如果都,返回,224=5,（间）,2,（只）,答：至少要住,6,间。,5+1=6,（间）,13.,一共有,22,只小动物。,（,2,）,如果都,住小房,，至少要住几间？,返回224=5（间）2（只）答：至少要住6间。5+1=,返回,226=3,（间）,4,（只）,答：可以安,排,3,间,大房,，,1,间,小房。,（,3,）还可以怎样安排住房呢？,13.,一共有,22,只小动物。,返回226=3（间）4（只）答：可以安排3间大房，1间,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,1.,解决问题时，要根据实际情况确定用“,进,一,法,”，还是“,去余法,”。,2.,利用除法中的余数，可以很快求出有,规律,排列,的物体或图形中的某一位置的图形,是,什么,。,这节课你们都学会了哪些知识？返回课堂小结1.解决问题时，要根,38,返回,课后作业,课本：,第,71,页第,6,、,11,题,返回课后作业课本：,39,
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