优质课一等奖高中语文必修四《定风波》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,定 风 波,苏轼,定 风 波苏轼,优质课一等奖高中语文必修四定风波课件,三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉,老师读这首词的时候，发现这首词中有很多“,矛盾、反常”的地方,，你发现了吗？找到矛盾的地方，想想为什么？,探究,老师读这首词的时候，发现这首词中有很多“矛盾、反常”的地方，,词中明明讲的是,穿林打叶,的狂风大雨，而苏轼又说是“烟雨”，前后矛盾，这是为什么？,将狂风大雨看做是蒙蒙细雨，不正说明他对苦难的蔑视。,“风雨”,一语双关,自然界的风雨 政治的风云变幻,“矛盾”一,傲视苦难,词中明明讲的是穿林打叶的狂风大雨，而苏轼又说是“烟雨”，前后,词中写道“,一蓑烟雨任平生,”，序中言“,雨具先去,”，应并无蓑衣，这难道是穿帮了？,“矛盾”二,词中写道“一蓑烟雨任平生”，序中言“雨具先去”，应并无蓑衣，,蓑衣：,蓑衣是劳动者用蓑草或棕皮编织成的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具，后来进入诗词作品，,成为具有审美意蕴的意象，表达着诗人的思想情感。,唐,张志和,渔歌子,“,青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。,”,唐,柳宗元,江雪,“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”,宋,苏轼,浣溪沙,“自庇一身青箬笠，相随到处绿蓑衣。,”,你知道吗？,蓑衣：蓑衣是劳动者用蓑草或棕皮编织成的像衣服一样能穿在身上用,优质课一等奖高中语文必修四定风波课件,优质课一等奖高中语文必修四定风波课件,词中写道“,一蓑烟雨任平生,”，序中言“,雨具先去,”，应并无蓑衣，这难道是穿帮了？,参考：蓑衣是虚写，是苏轼想象出来的人生面对风雨超然物外的理想之境。,“矛盾”二,雨具先去（实写）,一蓑烟雨（虚写）,虚实相生,从容淡定、自信,词中写道“一蓑烟雨任平生”，序中言“雨具先去”，应并无蓑衣，,鹧鸪天,:,“,村舍外，古道旁，杖黎徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。”,浣溪沙,：,“自庇一青箬笠，相随到处绿蓑衣。”,寓居定惠院,：,“先生食饱无一事，散步逍遥自扪腹。不问人家与僧舍，拄杖敲门看修竹。”,他所描写的这些意象无一不表出他旷达、自然、洒脱的精神风貌。,苏轼自从贬谪之后常在诗词中有这样的描写：,鹧鸪天:“村舍外，古道旁，杖黎徐步转斜阳。殷勤昨夜三更,在泥泞中，拄着竹杖，穿着草鞋怎会轻巧胜过马？,你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？,“矛盾”三,在泥泞中，拄着竹杖，穿着草鞋怎会轻巧胜过马？你认为这里的“竹,有关“马”：,古代社会等级森严，出行工具是最能体现等级的标志，高头大马和八抬大轿就是这方面的极致。,唐朝宰相武元衡被刺客暗杀，他的马跑回家，家人才知道武元衡遇害，说明唐朝的高级官员骑马。,宋朝宰相王旦，据说连为他牵马执缰多年的役卒都不认识。,宋朝的宰相也是要骑马的，并且还有专门人员为他执鞭隧镫。,节选自梁发芾的,骑马坐轿是官员,有关“马”：古代社会等级森严，出行工具是最能体现等级,马,心情的轻松 无官一身轻,轻,竹杖芒鞋,闲散,奔波,竹杖芒鞋轻胜马两者对比，隐喻闲散江湖胜过奔波劳碌。,你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含义吗？,马心情的轻松 无官一身轻轻竹杖芒鞋闲散奔波竹杖芒鞋轻胜,延伸：“,得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处，往往为醉人所推骂，辄自喜渐不为人识。,”,苏东坡,答李端书,诗人在这里可以过一种没有官场束缚的,无拘无束,的生活，所以内心轻松。,在泥泞中，拄着竹杖，穿着草鞋怎会轻巧胜过马？,任情、率性、淡泊,延伸：“得罪以来，深自闭塞，扁舟草履，放浪山水间，与樵渔杂处,词的小序中说“已而遂晴”，词中也说“山头斜照却相迎”，为何到了结尾却变成“也无风雨也无晴”？,在,这里,自然界的雨晴既属寻常，毫无差别，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿。,“矛盾”四,选择,“无”的解释：,1,、“没有区别”的意思。,2,、“不存在”的意思,旷达,词的小序中说“已而遂晴”，词中也说“山头斜照却相迎”，为何到,17,莫听,穿林,打叶声，何妨,吟啸,且徐行。,竹杖,芒鞋,轻胜马，谁怕？一蓑烟雨,任平生。,料峭,春风,吹酒醒，微冷，山头,斜照,却相迎。回首,向来,萧瑟处，归去，,也无风雨,也无晴。,如果我们把全词作者的情感浓缩到词中的一个字，你会用哪个字？为什么？,17 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。如果我们把全词,如果我们把全词作者的情感浓缩到词中的一个字，你会用哪个字？为什么？,啸,怕,轻,迎,归,任,醒,如果我们把全词作者的情感浓缩到词中的一个字，你会用哪个字？为,啸,：“,一种沉郁的气流涌向喉头，涌向口腔，他长长一吐，音调浑厚而悠扬。喉音、鼻音翻卷了几圈，最后把音收在唇齿间，变成一种口哨声飘洒在山风暮霭之间，这口哨声并不尖利，而是婉转而高亢。”,余秋雨,人生百味之啸味,“何方吟啸且徐行”中“呼啸”是诗人边走边喊的纵情释放,啸：“一种沉郁的气流涌向喉头，涌向口腔，他长长一吐，音调浑厚,“,轻,”：,既是暂离宦场苦海的如释重负，也是被贬谪后与生活,握手言和的一抹苦涩的微笑。,“,怕,”：“谁怕？”两个字斩钉截铁，这是一场惊悸消除之后的直声呼喊！,“,任,”,也是如此，一个字坚定不移，有点笑傲江湖的味道。,“轻”：既是暂离宦场苦海的如释重负，也是被贬谪后与生活,“,醒,”：,作者带着醉意任行雨中，雨过天晴，料峭的春风却,饶不了他，把他的残醉吹醒，曾经的惊险，还是会让作者,偶尔感受到心有余悸的寒意。,“醒”：作者带着醉意任行雨中，雨过天晴，料峭的春风却,“,迎,”：,山头斜照却相迎给人一种转折和意外惊喜的味道，,诗人的贬谪也许正是上天的安排，让她有机会发现在,庙堂之外的人生仍有自由可期，晚年还有温暖可待。,“迎”：山头斜照却相迎给人一种转折和意外惊喜的味道，,归,啸,怕,轻,迎,任,醒,归啸怕轻迎任醒,苏轼有浓厚的“归去”情结。在苏轼,360,首词中，“归”字出现,100,多次。,“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”,水调歌头,“万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。”,定风波,“几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒,一溪云”。,行香子,归,归,从词中看，苏轼想要归于何处？,田园、山林，家园？,倾慕陶渊明,朝廷？,诗词自况,想一想,从词中看，苏轼想要归于何处？田园、山林，家园？想一想,苏轼有言“吾于诗人无所甚好，独好渊明诗”苏做“和陶诗”百余首。,“梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。”,江城子,苏轼,苏轼有言“吾于诗人无所甚好，独好渊明诗”苏做“和陶诗”百,“,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡,”,浣溪沙,“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”,“,试问岭南应不好？却道，此心安处,是吾乡”,定风波,归于,心,“试问岭南应不好？却道，此心安处归于 心,