资源描述
,生活中的负数,第,4,课,时,用正、负数表示事物,1.,结合具体事例,经历进一步认识负数,用正数和负数表示事物的过程。,2.,能根据一定的标准用正数和负数表示实际问题中意思相反的数量。,3.,感受负数在生活中的应用,认识到许多实际问题可以借助正数和负数来表达和交流。,【,重点,】,根据一定的标准用正数和负数表示意思相反的数量。,【,难点,】,理解用,0,表示的意思,。,这,是,中国诗词大会,擂主争霸赛的现场,你能说说比赛规则吗?,某班利用课外活动时间举办“兔博士”数学竞赛。,答对,1,题得,10,分,,答错,1,题扣,10,分,,不回答得,0,分。,第,1,题,第,2,题,第,3,题,第,4,题,第,5,题,第一队,第二队,第三队,下面是聪聪记录的三个队前,5,道题的答题结果。,你知道上面的这些表情都代表什么意思吗?,代表,答对了,代表,答错了,代表,没有回答,题号,1,2,3,4,5,第一队,第二队,第三队,题号,1,2,3,4,5,第一队,+10,-10,+10,+10,-10,第二队,+,10,-,10,0,+10,+10,第三队,+10,+10,-10,-10,0,(,1,)用正数和负数表示每个队的答题结果。,(,2,)请你当场外裁判,汇报一下三个队现阶段的得分。,题号,1,2,3,4,5,第一队,+10,-10,+10,+10,-10,第二队,+,10,-10,0,+10,+10,第三队,+10,+10,-10,-10,0,第一队得,_,分,第二队得,_,分,第三队得,_,分。,第一队:得到的分:,10+10+10,30,(分),扣掉的分:,10+10,20,(分),最后得分:,30-20,10,(分),或者,:,10+10+10-10-10,10,(分),10,20,0,或者,:,103-102,10,(分),还可以相互抵消。,10,2,0,0,把你的算法和同学交流一下。,大家根据右边的表格来做题。,题号,1,2,3,4,5,第一队,+10,-10,+10,+10,-10,第二队,+,10,-,10,0,+10,+10,第三队,+10,+10,-10,-10,0,第二队:,得到的分:,10+10+10,30,(分),扣掉的分:,10,分,最后得分:,30-10,20,(分),或者,:,10,10,10,10,20,(分),第三队:,得到的分:,10+10,20,(分),扣掉的分:,10+10,20,(分),最后得分:,20-20,0,(分),或者,:,10,10-10-10,0,(分),或者,:,103,10,20,(分),或者,:,102,102,0,(分),你知道包装袋上“,5g,”表示什么意思吗?,指的是这袋盐的,标准质量,是,500,克。,比标准质量多,5,克或者少,5,克都在合格范围。,袋号,1,2,3,4,5,6,7,质量(克),456,453,455,458,455,454,457,有一批袋装白糖,标准质量为每袋,455,克。质检人员抽取了,7,袋进行检测,结果如下:,说一说:每袋白糖的质量与标准质量相差多少克?,1,号白糖的质量是,456,克,比标准质量多,1,克。,2,号白糖的质量是,453,克,比标准质量少,2,克。,3,号白糖的质量是,455,克,和标准质量一样多。,4,号白糖的质量是,458,克,比标准质量多,3,克。,5,号白糖的质量是,455,克,和标准质量一样多。,6,号白糖的质量是,454,克,比标准质量少,1,克。,7,号白糖的质量是,457,克,比标准质量多,2,克。,用,正数表示超过标准质量的克数,用负数表示比标准质量少的克数,符合标准质量的用,0,表示。填写下表。,袋号,1,2,3,4,5,6,7,与标准质量相比(克),+1,-2,0,+3,0,-1,+2,1.,六(,1,)班第一组,6,名同学的体重如下。,姓名,郭亚男,王子光,李红燕,刘 超,马 宁,王君怡,体重(千克),42,36,37,40,38,35,(,1,)这,6,名同学的平均体重是多少千克?,(,42+36+37+40+38+35,),6,38,(千克),答:这,6,名同学的平均体重是,38,千克。,1.,六(,1,)班第一组,6,名同学的体重如下。,姓名,郭亚男,王子光,李红燕,刘 超,马 宁,王君怡,体重(千克),42,36,37,40,38,35,(,2,)用正数、负数或,0,表示出每个人的体重与平均体重相比的结果。,姓名,郭亚男,王子光,李红燕,刘 超,马 宁,王君怡,与平均体重相比(千克),4,2,1,2,0,3,平均,体重是,38,千克。比平均体重,多,的,用正数,表示;,比平均体重,少,的,用负数,表示。,2.,某品牌盐的包装袋上标有“,5005,克”的字样,其中标准质量是,_,克,,5,克表示,_,,,5,克表示,_,。质检员抽取,5,袋进行检测,结果如下。,比,500,克多,5,克,比,500,克少,5,克,500,袋号,1,2,3,4,5,质量(克),498,501,496,503,500,用正数、负数或,0,表示出每袋的质量与标准质量相比的结果。,袋号,1,2,3,4,5,与标准质量相比(克),2,1,4,3,0,3.,李丽、王鑫、高海、王冲、张强、孙阔,6,个人的身高分别是:,134,厘米、,140,厘米、,150,厘米、,130,厘米、,156,厘米、,142,厘米。,(,1,)请求出这,6,名同学的平均身高。,(,2,)以平均身高为标准,高出平均身高,1,厘米记作,+1,厘米,则高海的身高记作,_,厘米,孙阔的身高记作,_,厘米。,(,134+140+150+130+156+142,),6,8526,142,(厘米),答:这,6,名同学的平均身高是,142,厘米。,+10,0,在进行改写时,先确定标准质量,,标准质量,用,0,表示。,比标准质量,多,的,用正数,表示;,比标准质量,少,的,用负数,表示。,
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