中考化学《化学方程式》复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三化学复习公开课,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三化学复习公开课,2010年中考化学第一轮复习,化学方程式,2010年中考化学第一轮复习化学方程式,1,知识链接,质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。化学方程式是本章的中心。根据化学方程式的计算是化学方程式的具体应用。,知识链接质量守恒定律是化学方程式的理论准备，这是本章的基础。,2,化学方程式,概念,书写原则,以客观事实为基础,遵守质量守恒定律,概念,解释,应用,意义,表明反应物、生成物和反应条件,表明各物质间的质量比,书写步骤,写：左写反应物、右写生成物，中间连短线,配,依据：质量守恒定律,标志：短线两边每一种元素的原子总数相等,方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶数法,等：短线改等号,注：注明反应条件和产物状态,读法：,根据化学方程式的意义确定读法,应用,表示化学反应,根据化学方程式进行计算,化学方程式概念书写原则以客观事实为基础遵守质量守恒定律概念解,3,目标要求,通过对化学反应中反应物和生成物的质量的实验测定，理解质量守恒定律，认识质量守恒的原因，培养定量研究和分析推理的能力。,通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，正确书写化学方程式，培养对知识的应用能力。,通过有关化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。,目标要求通过对化学反应中反应物和生成物的质量的实验测定，理解,4,一、质量守恒定律,分子,分解为,原子,重新组合成,新的分子,聚集成,新的物质,五个不变,宏观,反应物和生成物总质量不变,元素种类不变,微观,原子种类不变,原子数目不变,原子质量不变,两个改变,宏观：,微观：,物质的种类改变,原子的组合改变,一、质量守恒定律分子分解为原子重新组合成新的分子聚集成新的物,5,运用质量守恒定律要注意以下几点,适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。,“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。,“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。,运用质量守恒定律要注意以下几点适用范围是化学反应，不能用来,6,练习一,物质发生化学反应前后，不发生变化的是（）：,物质的质量总和；物质的质量；物质的种类；物质的性质；元素的种类；原子的数目；原子的种类；物质的分子总数。,练习一物质发生化学反应前后，不发生变化的是（）：,7,练习二,判断下列说法是否正确：,燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。,3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。,练习二判断下列说法是否正确：,8,练习三,植物的光合作用可表示为：,水,二氧化碳,光能,叶绿素,淀粉,氧气,产生的淀粉中一定含有的元素是（）。,练习三植物的光合作用可表示为：水二氧化碳光能叶绿素淀粉氧,9,二、化学方程式,本节重点：化学方程式配平,配平方法：最小公倍数法、观察法、奇数配偶数法、定一法。,配平下列化学方程式：,P+O,2,P,2,O,5,Fe,+H,2,O,高温,Fe,3,O,4,+H,2,C,2,H,2,+O,2,点燃,CO,2,+H,2,O,CH,3,OH +O,2,点燃,CO,2,+H,2,O,点燃,二、化学方程式本节重点：化学方程式配平 P+O2P2,10,练习一,按要求各写一个化学方程式：,有水生成的化合反应。,有白色固体生成的化合反应,有黑色固体生成的化合反应。,有刺激性气味的气体生成的化合反应。,有氢气生成的分解反应。,分解反应生成的三种物质中，其中有一种是氧气。,一种固体和一种液体发生的置换反应。,有水生成的置换反应。,有能使澄清的石灰水变浑浊的气体生成的分解反应。,生成永久性沉淀的复分解反应。,练习一按要求各写一个化学方程式：,11,练习二,为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下几种制氧气的方法：加热高锰酸钾；电解水；在常温下过氧化钠（Na,2,O,2,）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。,写出各反应的化学方程式；,在潜水艇里制氧气最适宜的方法是（）。,练习二为保证长时间潜航，在潜水艇里要配备氧气再生装置，有以下,12,根据刚才的练习请同学们思考：,在书写方程式时应该注意哪几个问题？,思考题,根据刚才的练习请同学们思考：思考题,13,指出下列化学方程式的错误,KClO,3,+MnO,2,KCl +MnO,2,+O,2,燃烧,MgO,2,2P,2,O,5,点燃,4P +5O,2,H,2,+CuO,Cu+H,2,O,KClO,3,KCl +O,3,MnO,2,Al +O,2,点燃,Al,2,O,3,Fe +6HCl,FeCl,3,+3H,2,4Fe +3O,2,点燃,2Fe,2,O,3,Mg +O,2,指出下列化学方程式的错误 KClO3 +MnO2,14,考题前沿：,、书写化学方程式:,食品包装袋中的干燥剂（CaO）的防潮作用,_,汽车尾气中含有和等有害气体，其净化过程如下：,在催化剂的条件下将还原为,再通入足量的氧气使剩余的CO完全氧化_,CaO +H,2,O =Ca(OH),2,2CO+2NO 2CO,2,+N,2,催化剂,考题前沿：、书写化学方程式:CaO +H2O,15,拓展探究,：,氢氧化铜分解能得到两种产物,其中一种为固体,为了确定这种固体的成分,进行了如下的探究活动:,Cu(OH),2,拓展探究：氢氧化铜分解能得到两种产物,其中一种为固体,为了确,16,假设:生成的产物可能是Cu,2,O,也可能是,资料：氧化亚铜是红色固体,实验：将新制的氢氧化铜粉末放入试管加热，蓝色逐渐变成黑色,推测结论：该黑色粉末是氧化铜，依据是,验证结论：设计一个简单的实验，证明这种推断是正确的。,假设:生成的产物可能是Cu2O,也可能是,17,1.欲防止煤燃烧产生的SO,2,污染大气，有多种方法，例如：,（1）在煤中掺消石灰（氢氧化钙）：煤燃烧时，SO,2,与消石灰反应生成亚硫酸钙（CaSO,3,）,亚硫酸钙（CaSO,3,）再被氧化成硫酸钙CaSO,4,，写出反应的化学方程式,。,（2）回收利用：将工厂燃煤废气中SO,2,通入石灰乳中，可生成亚硫酸氢钙Ca(HSO,3,),2,，它可用于造纸浆等。写出反应的化学方程式,。,考考你,1.欲防止煤燃烧产生的SO2污染大气，有多种方法，例如：（,18,