第8课-笔墨丹青课件

高中,历史,栏目导航,高中,历史,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,8,课笔墨丹青,第8课笔墨丹青,史料探究,课前预习,随堂训练,素养落实,史料探究课前预习随堂训练素养落实,素养落实,价值立意,素养提升,【,主题立意,】,中国画注重写意传神,是中国传统文化的重要组成部分,成为世界文化艺术宝库中的无价之宝。,【,学习目标,】,(1),通过本课的学习,要求学生在绘画鲜明的感性形象之外,从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性,分析时代变迁对绘画风格的影响,培养学生时空观念和史料实证的素养。,(2),通过对相关史料的探究,理解中国传统绘画的特点,认识到它在启迪民族自信心方面所起的潜移默化的作用,激发对祖国历史与文化的自豪感,培养文化自信。,素养落实 价值立意素养提升【,课前预习,课前自学,释疑解惑,知识梳理,一、绘画艺术的起源,1.,起源,新石器时代,(1),特点,:,自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫。,(2),代表,:,集体舞蹈图。,2.,初步发展,战国、汉代,(1),战国,:,出现用毛笔绘制在绢帛上的作品,代表作有战国楚帛画,人物龙凤图,。,(2),汉代,:,帛画充满了珍禽异兽、神仙魔怪,色彩鲜艳,气势宏大,形态飞扬,浪漫、神秘又不失古拙。,课前预习 课前自学释疑解惑知,二、从顾恺之到吴道子,1.,魏晋,(1),绘画特点,:,开始出现凸显个性的,。,(2),代表人物,:,顾恺之,其绘画理论是“,”,代表作有,女史箴图,。,2.,唐朝,(1),背景,:,政治统一和经济繁荣,推动了文化的发展。,(2),特点,:,表现了雍容华贵的盛唐气象。,(3),代表人物,:,“,画圣”吴道子,其代表作为,。,文人画,以形写神,送子天王图,二、从顾恺之到吴道子文人画以形写神送子天王图,三、文人意趣,时代,背景,特点,代表,宋代,文人阶层不断壮大,的兴起,;,南宋偏安,北宋,:,构图气势宏伟,画风阳刚豪放,南宋,:,构图不追求对称,墨色恬淡,马远,山径春行图,、夏圭,明清,时代变化、社会动荡,、不拘成法,八大山人,松鹰图,理学,风格奇特,三、文人意趣 时代背景特点代表宋代文人阶层不断壮大,四、民间风情,1.,宋代,(1),兴盛原因,:,商业兴盛、,发展和文化的普及使民间文化日益繁荣。,(2),代表作,:,张择端的,。,2.,明清,(1),小说插图,:,作为小说的插图,反映了世俗的审美趣味。,(2),民间艺术,:,百姓喜闻乐见的,、布贴画、剪纸画,形象生动,充满浓郁的生活气息。,城市,清明上河图,木刻版画,年画,四、民间风情城市清明上河图木刻版画年画,五、中国绘画风格,1.,宫廷和民间绘画注重写实。,2.,文人画注重,融诗、书、画、印为一体。,3.,讲求神似、意境和气韵,注重个人主观性情的抒发,表现手法灵活、,自由。,写意,五、中国绘画风格写意,史料探究,主题探究,史料教学,探究主题时代变迁对绘画的影响,唯物史观与历史解释,材料一,张择端,清明上河图,材料二,【,宋,】,马远,山径春行图,踏歌图,史料探究 主题探究史料教学探究,【,问题,】,(1),材料一、材料二两类国画分别属于何种画种,?,从材料一、材料二我们应汲取什么样的历史信息,?,(2),如何从宋元的时代特征去体现上述作品的文化特征,?,【,解读,】,清明上河图,描绘了北宋都城汴梁的生活场景,是描绘市井生活的作品,为民间风情画,;,马远的作品属于文人山水画,构图不讲究对称,讲究“残山剩水”,;,联系宋代的时代特征分析这些作品具有的特点。,【,结论,】,(1),民间风情画、文人山水画,;,北宋商业的繁荣、南宋偏安江南。,(2),宋代重文轻武,文人阶层扩大,理学兴起,使文化各具特色,;,少数民族入主中原,南宋偏安江南,画面“残山剩水”,;,城市经济发展,商业繁华,市民阶层兴起,市民世俗文化繁荣。,【问题】(1)材料一、材料二两类国画分别属于何种画种?从材,【,深化拓展,】,中国古代绘画的发展脉络,时代,画种,绘画风格,时代特征,代表人物及其,特点,新石器时代,(,起源,),岩画,自然、生动、质朴、粗犷,又不失浪漫,战国、汉代,帛画,浪漫、神秘又不失古拙,魏晋,文人画,凸显个性,社会危机、士人群体形成,顾恺之,“,以形写神,”,唐代,画种丰富,雍容华贵,政治统一、经济繁荣推动文化发展,吴道子,“,吴带当风,”,宋、元,文人山水画,注重意境,文人阶层壮大,理学的兴起,马远、夏圭,“,残山剩水,”,风俗画,描绘市井生活,商业兴盛、城市发展、文化普及,张择端,明、清,文人画,不拘成法,时代变化、社会动荡,八大山人风格奇特,民间绘画,木刻版画、年画、壁画、布贴画、剪纸画,【深化拓展】中国古代绘画的发展脉络时代画种绘画风格时代特征,随堂训练,即学即练,学以致用,编者选题表,知识点,题号,易,中,从顾恺之到吴道子,1,、,2,文人意趣,3,民间风情,4,综合,5,6,随堂训练 即学即练学以致用编者,一、选择题,1.,他是中国画史上第一位有作品可考的大画家,他认为“四体妍媸,本无关于妙处,;,传神写照,正在阿堵,(,眼睛,),之中”,此人是,(,),A.,顾恺之,B.,王羲之,C.,吴道子,D.,王夫之,解析,:,A,从材料信息“中国画史上第一位有作品可考的大画家”“传神写照”“正在阿堵,(,眼睛,),之中”及所学“以形写神”理论可知,此人是顾恺之。,一、选择题,2.,(2018,四川成都期中,),下图为著名画家吴道子的,送子天王图,(,又名,释迦降生图,),局部。描绘释迦牟尼降生后,其父净饭王和摩耶夫人抱着他去向诸神礼拜。作为史料,它,(,),A.,反映了佛教传入中国时的盛况,B.,展现了魏晋以来佛教传播的趋势,C.,印证了唐代佛教中国化的态势,D.,说明了古代绘画以宗教题材为主,解析,:,C,西汉末年佛教传入中国,故,A,项错误,;,从材料无法得知佛教传播趋势,故,B,项错误,;,画中人物穿着等体现出汉族的传统装束和家庭关系,体现其中国化的态势,故,C,项正确,;,古代绘画以宗教题材为主说法以偏概全,故,D,项错误。,2.(2018四川成都期中)下图为著名画家吴道子的送子天,3.,(2017,浙江,4,月学考,),北宋画家论及山水画的创作,提出“春山烟云绵联,人欣欣,;,夏山嘉木繁阴,人坦坦,;,秋山明净摇落,人肃肃,;,冬山昏霾翳塞,人寂寂。”该认识反映的中国山水画的特征是,(,),A.,注重对客观自然景物的逼真摹写,B.,强调以花鸟为主要描绘内容,C.,注重用画面传达主观情致与神韵,D.,强调人物为核心的布局构图,解析,:,C,依据所学可知,意境是山水画的灵魂,在创作上,山水画家往往注重用画面传达主观情致与神韵,并不拘泥于客观自然景物的逼真摹写,“,人欣欣”“人坦坦”“人肃肃”“人寂寂”即是体现,A,项错误,C,项正确。,B,、,D,两项分别是花鸟画、人物画的特征,山水画则主要以自然风景为描绘内容,B,、,D,两项错误。,3.(2017浙江4月学考)北宋画家论及山水画的创作,提出,4.,(2018,河南洛阳期中,),下图为,清明上河图,(,局部,),图片反映的我国古代绘画风格是,(,),A.,表达主观情趣的写意画,B.,反映市井生活的风俗画,C.,表现社会百态的人物画,D.,描绘贵族生活的宫廷画,解析,:,B,清明上河图,为北宋画家张择端所作风俗画,记录了北宋都城东京,(,又称汴梁,),的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴梁当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照,故,B,项正确。,4.(2018河南洛阳期中)下图为清明上河图(局部),5.,在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的善行和现实的悲苦无奈,;,隋唐壁画则更多地宣传享受和娱乐,表现幸福与祥和,;,宋朝壁画中,世俗场景大量渗入佛界。这种变化反映了,(,),A.,佛教文化的中国化,B.,艺术内容的时代性,C.,中外文化的交融性,D.,艺术形式的多样性,解析,:,B,一定时期的文化是一定时期政治、经济的反映。魏晋南北朝时期政权更替频繁,社会动荡,隋唐时期国家统一、经济繁荣,宋朝时期商品经济发展,市民阶层兴起,这对三个时期的壁画题材风格和内容产生了重大影响,反映了艺术内容的时代性。,5.在敦煌艺术中,魏晋南北朝时期的壁画大多宣传佛教悲惨牺牲的,二、非选择题,6.,阅读下列材料,:,材料一,二、非选择题,材料二,1983,年春节,中国美术馆展出了山东潍坊杨家埠的年画作品,引起了很大轰动。,2002,年,76,岁的杨家埠年画民间艺人杨洛书被联合国教科文组织授予“民间工艺美术大师”荣誉称号。杨家埠,年制作的木版年画却达,2 000,多万幅,行销世界,100,多个国家和地区,并成为山东旅游中一道靓丽的风景线。,请回答,:,(1),材料一图一和图二各属于哪种绘画艺术形式,?,它们各自形成的原因是什么,?,(2),材料一图二形式的出现说明了古代绘画艺术发展趋势是什么,?,(3),你能从材料二中获得哪些信息,?,材料二1983年春节,中国美术馆展出了山东潍坊杨家埠的年画,解析,:,第,(1),问,首先在于仔细观察图片,运用所学知识确认两种绘画艺术形式,然后再联系时代特点分析其形成原因。第,(2),问,紧密联系中国古代绘画自宋代后发展的趋势回答。第,(3),问,抓住材料二的关键信息进行归纳。,答案,:,(1),图一属于文人山水画。形成原因,:,进入宋朝后文人阶层不断壮大,理学的兴起使文人更注重内心的修养,文人山水画更加注重意境。图二属于民间风俗画中的年画。形成原因,:,明清时期,商品经济发展,民间文化日益繁荣,百姓往往把自己喜闻乐见的东西用绘画的形式表现出来,而且更具有生活上的实用性。,(2),趋势,:,说明绘画艺术逐渐由贵族文人独有的享受转向大众化、通俗化和实用化。,(3),年画是中华民族传统文化的重要组成部分,影响深远,;,以年画为代表的民族传统文化得到世界的承认与肯定,;,年画为经济文化的交流发展做出了贡献,;,以年画为代表的传统文化依然保持活力与魅力等。,解析:第(1)问,首先在于仔细观察图片,运用所学知识确认两种,点击进入 课时作业,点击进入 课时作业,谢谢观赏！,谢谢观赏！,