00思想道德修养与法律基础实践教学教程课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/5/22,#,思想道德修养与法律基础,实践教学教程,绪 论,第一章人生的青春之问,第二章坚定理想信念,第三章弘扬中国精神,第四章践行社会主义核心价值观,第五章明大德守公德严私德,第六章尊法学法守法用法,时间之河川流不息，每一代青年都要面对和回答时代的问卷。我们所处的新时代，是中国特色社会主义新时代，也是大学生成长、成就事业、不容辜负的好时代。当代大学生应该珍惜历史机遇，胸怀实现中华民族伟大复兴的中国梦，肩负接续奋斗的光荣使命，坚定理想，增强本领，勇于担当，提升思想道德素质和法治素养，立志为新时代贡献青春力量。,绪 论,绪 论,教学目标与引导 教学内容（提要）,课内实践教学,课外实践教学,自我检测与训练,绪 论,教学目标与引导,教学理念,引导大学生把理论学习与实践育人结合起来，在积极的生活实践和自身体验中，感受到中国特色社会主义新时代的召唤，增强自身的使命感。,教学重点,（,1,）帮助大学生认识我们所处的中国特色社会主义新时代。（,2,）帮助大学生明确中国梦与自己的关系。（,3,）引导大学生以民族复兴为己任，提升思想道德素质与法治素养。,教学目标,知识目标、能力目标、觉悟目标,教学难点,培养能担当民族复兴大任的时代新人。,教学内容（提要）,一、中国特色社会主义新时代,二、中国梦,三、时代新人要以民族复兴为己任,绪 论,（,1,）中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。（,2,）意味着科学社会主义在,21,世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。（,3,）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。,一、中国特色社会主义新时代,绪 论,（,1,）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。它凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。（,2,）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能汇聚起实现中国梦的磅礴力量。,二、中国梦,绪 论,”,（,1,）做有理想有本领有担当的时代新人。青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的重任。,”,（,2,）提升思想道德素质与法治素养。做有理想有本领有担当的时代新人，必须具备良好的思想道德素质和法治素养。,绪 论,三、时代新人要以民族复兴为己任,3,2,1,4,三、经典歌曲学唱,四、推荐活动主题,一、经典视频思考,二、经典案例分析,课内实践教学,绪 论,因为对山地车的热爱，“洋芋超人”决定努力赚钱去日本，将自己设计的山地车推广出去，可是梦想的路上往往不尽人意，生活的压力总会让人喘不过气，一些志同道合的朋友到最后也所剩无几。本片通过“洋芋超人”追逐梦想的经历，反映了只要有梦想，就放手去搏，纵使最后只剩下自己，也要坚持下去。,中国梦纪录片展播,之,洋芋超人,视频简介,一、经典视频思考,思考：“洋芋超人”对梦想的这种坚持是否值得？从中能得到哪些启示？,二、经典案例分析,案例：把最美的青春答卷献给人民,2018,年,5,月,2,日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平来到北京大学考察。,在五四青年节前夕，习近平总书记到北京大学考察，并向全国各族青年、向全国青年工作者致以节日的问候。习近平总书记殷切寄语：广大青年要成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的希望。,分析：,（,1,）谈谈我们正处于一个什么样的时代。,（,2,）大学生怎样将自己的奋斗融入国家的前进、民族的复兴中？,案例分析,作为新时代新青年，我们要高举习近平新时代中国特色社会主义思想这一光辉旗帜，我们要踏着人民领袖的足迹永久奋斗，我们要深刻感悟人民领袖的成长之路，将之转化为坚定的理想信念，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。,案例活动设计,（,1,）指导学生课前以小组为单位，围绕习近平的讲话进行讨论。,（,2,）小组代表上讲台向全班汇报本组的讨论情况和结论。,（,3,）教师对学生的发言进行点评，并按百分制记入平时成绩。,（,4,）教师做好案例活动的总结。,教学建议,本案例适用于本课程绪论“我们处在中国特色社会主义新时代”“时代新人要以民族复兴为己任”内容的辅助教学，有助于大学生充分认识到我们所处的整个时代的现状，了解国家发展进程，将自己的个人成长与民族复兴紧密联系起来，不断提升自我本领，勇于承担，肩负起接续奋斗的光荣使命。,领航新时代,由牧冬、伍易作词，戚建波作曲，描绘了在党中央的领航下祖国取得了巨大成就，走进了美好的新时代，歌唱了引领中华儿女勠力同心、启航追梦的中国共产党，抒发了老百姓对党和祖国的深情与热爱，对实现中华民族伟大复兴中国梦的坚定信心。,1.,领航新时代,简介,三、经典歌曲学唱,在,1988,年,5,月,8,日召开的共青团第十二次代表大会上，,光荣啊，中国共青团,正式被定为中国共产主义青年团代团歌。在,2003,年,7,月,22,日召开的共青团第十五次代表大会上，,光荣啊，中国共青团,正式被定为中国共产主义青年团团歌。经过十多年的酝酿，中国共产主义青年团终于有了自己的团歌。,2.,光荣啊，中国共青团,简介,1.,讨论,（,1,）我们所处的中国特色社会主义新时代是怎样的时代？,（,2,）大学生如何抓住历史机遇、不辜负好时代？,（,3,）为做时代新人，大学生应从哪些方面提升自己？,2.,演讲,（,1,）天下兴亡，匹夫有责,（,2,）我们的新时代,3.,辩论,正方观点：中国梦与我有关,反方观点：中国梦与我无关,四、推荐活动主题,实践目的,通过实践活动，使同学们夯实综合素质基础，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，引导同学们成为有理想、有本领、有担当地走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。,实践项目：勇做时代新人,课外实践教学,2.,实践内容,（,1,）了解中华民族伟大复兴的中国梦。（,2,）了解中国特色社会主义新时代。（,3,）制定符合自己的，提升本领才干、勤奋学习、全面发展的计划。（,4,）讨论道德素质对社会的影响。（,5,）讨论时代新人应具备的素质。,3.,实践形式,（,1,）小组座谈会；（,2,）观看视频、听讲座；（,3,）社会调查；（,4,）图书馆查阅资料。,4.,时间安排,课余时间完成，课堂时间交流体会。,实践项目：勇做时代新人,5.,组织方式,各班支部负责主持，组织同学们开展实践活动，任课教师进行指导。,6.,实践成果,（,1,）学生个人上交活动日记或心得体会。,（,2,）小组上交讨论记录、人物访谈记录、视频鉴赏观后感各一份。,实践项目：勇做时代新人,绪 论,自我检测与训练,一、单项选择题,1.,大学生要适应新的学习、生活环境，培养和提高（），对于大学生的学习、生活、交友乃至认识社会和人生都具有重要的作用和意义。,A.,独立生活能力,B.,自主学习能力,C.,社会交往能力,D.,是非判断能力,2.,马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。,A.,求实,B.,一丝不苟,C.,勤奋,D.,敢为人先,绪 论,3.,礼记,中庸,认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（）。,A.,学习科学理论,B.,理论联系实际,C.,知与行相统一,D.,多思考深理解,4.,（）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。,A.,全面学习,B.,创新学习,C.,终身学习,D.,自主学习,5.,（）是人才素质的灵魂。,A.,德,B.,智,C.,体,D.,美,绪 论,6.,当代中国大学生所承担的历史使命是（）。,A.,完成祖国统一的责任和任务,B.,防止敌对势力对我国的西化、分化,C.,增强国防科技水平,D.,建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴,7.,（）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。,A.,德才兼备、以才为先,B.,德才兼备、以德为先,C.,德才兼备、不分先后,D.,智体兼备、以智为先,8.,当代中国大学生的培养目标是（）。,A.,培养德智体等全面发展的人才,B.,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者,C.,培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,D.,全面发展的人才,绪 论,9.,现代人才综合素质的灵魂是（）。,A.,人才的思想道德素质,B.,人才的文化素质,C.,人才的身心素质,D.,人才的心理素质,10.,全面提高公民道德素质，要坚持依法治国和以德治国相结合，加强社会公德、职,业道德、家庭美德、个人品德教育，弘扬中华传统新风。下列选项中，既是道德规范又是法律原则的是（）。,A.,爱岗敬业,B.,诚实守信,C.,助人为乐,D.,勤俭持家,绪 论,二、多项选择题,1.,与中学相比，大学生活最显著的变化体现在（）。,A.,学习要求的变化,B.,生活环境的变化,C.,求知欲望的变化,D.,社会活动的变化,2.,树立全新的学习理念都包括（）。,A.,自主学习理念,B.,全面学习理念,C.,创新学习理念,D.,终身学习理念,3.,社会主义核心价值体系的基本内容包括有马克思主义指导思想，以及（）。,A.,社会主义荣辱观,B.,构建社会主义和谐社会,C.,中国特色社会主义共同理想,D.,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,绪 论,4.,当代大学生应树立的崭新形象包括（）。,A.,理想远大、热爱祖国,B.,追求真理、善于创新,C.,德才兼备、全面发展,D.,视野开阔、胸怀宽广、知行统一、脚踏实地,5.,学习,思想道德修养与法律基础,课的正确方法是（）。,A.,注重学习科学理论,B.,注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识,C.,注重联系实际,D.,注重知行统一,绪 论,三、判断题,1.,中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。（）,2.,大学生只要做好自己就行，国家理想与大学生距离太远。（）,3.,天下兴亡匹夫有责已经成为过时的观念。（）,4.,思想道德素质与法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。（）,5.,中国特色社会主义新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、,建设者。（）,感 谢 您 的 观 看,