人教版高中政治必修二民主选举：投出理性一票课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,民主选举：投出理性一票,第二课 第一框,民主选举：投出理性一票第二课 第一框,本课导读,我国民主选举的方式及优缺点,影响和制约选举方式的因素,怎么样珍惜自己的选举权利,本课导读我国民主选举的方式及优缺点,一、选举方式面面观,选票共有四种颜色：紫红色的是全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长选举票，桔红色的是全国人大常委会委员选举票，深红色的是中华人民共和国主席、副主席选举票，亮红色的是中央军事委员会主席选举票。,两会采用的是智能电子票箱，高约一米，大红色箱体，正面是醒目的国徽，里面能容纳1000张选票。票箱内安装有高精度高速图像处理系统，选票进入票箱后，将进入一条通道再落入箱底。在这条通道上，高速图像处理系统像“扫描仪”一样，能快速读出各种选举数据，再将这些数据传输到后台的统计系统。,2018,年,3,月,17,日上午，十三届全国人大一次会议选举习近平为中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。,一、选举方式面面观选票共有四种颜色：紫红色的是全国人大常委会,人教版高中政治必修二民主选举：投出理性一票课件,二、选举方式的选择,镜头一：,这是某村进行直接选举村民委员会主任的投票，一位百岁老人亲自参加投票。,直接选举,（一）几种选举方式,二、选举方式的选择镜头一：这是某村进行直接选举村民委员会主任,镜头二：,某市选民代表对候选人进行无记名投票。,间接选举,镜头二：某市选民代表对候选人进行无记名投票。间接选举,直接选举,间接选举,含义,优点,局限性,适用范围,由,选民,直接投票选举的方式,选民选出,选民的代表,，再由他们代表选民选举的方式,直接地反映民意；调动公民的积极性；加强选民与当选者的联系,选举成本较低,，便于组织，适合选民多，分布广的情况,人数众多时，它的组织工作和技术工作,有相当大的难度，且成本较高,选民与当选者之间的联系受到一定的阻隔，,影响了选民意愿的表达,县及县级以下,人大代表的选举；城市居委会，农村村委会选举,县级以上,的各级人大代表；,乡及乡以上各级政府的组成人员的选举,从选民的角度,看,直接选举间接选举含义优点局限性适用范,直接选举和间接选举的适用范围,全国人大代表,省人大代表,(,直辖市）,市大代表（地级市）,县人大代表,乡,(,镇,),人大代表,间接选举,直接选举,人大代表选举,国务院,省政府,市政府（地级市）,县政府,乡,(,镇）政府,城市居委会,农村村委会,国家公职人员选举,直接选举和间接选举的适用范围全国人大代表间接选举直接选举人大,判断以下选举是直接选举还是间接选举,1,、天元区人大代表的选举,2,、茶陵县人大代表的选举,3,、高塘村村委会主任的选举,4,、株洲市人大代表的选举,5,、天元区区长的选举,6,、攸县县长的选举,直接选举,直接选举,直接选举,间接选举,间接选举,间接选举,判断以下选举是直接选举还是间接选举1、天元区人大代表的选举2,职位,正式候选人,差额选举,等额选举,正式候选人,职位,职位正式候选人差额选举等额选举正式候选人职位,我国宪法规定：全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长，中华人民共和国主席、副主席，中央军事委员会主席，是等额选举。等额选举是指候选人数与应选人数相等的选举，在选举的时候，投票人的权力体现在是否决定认可候选人，可以投票赞成、反对或弃权。,而全国人大常委会委员的选举则采取用“差额选举”方式进行。参与投票的近3000名人大代表在174名候选人名单中，选出161名常委，差额数为13名，差额比例为8%，比上一届微增了1%。,我国宪法规定：全国人大常委会委员长、副委员长、秘书长，中华人,等额选举,差额选举,含义,优点,局限性,适用范围,可以充分考虑,当选者结构,合理性,提供了选择的余地，被选举人之间形成了,竞争,，,有助于选民了解候选人,一定程度上限制了选民的自由选择，选民误以为已“内定”，积极性受影响,如果不加以有效规范，易导致虚假宣传、贿赂选民等,在极少数情况下才被采用。,1979,以后，我国,绝大多数情况下采用,。,正式候选人名额,=,应选名额,正式候选人名额应选名额,从候选人的角度,看,等额选举差额选举含义优点局限性适用范,不同国家的领导人选举制度为什么会不一样？,PK,美国四年一度的总统大选,朝鲜世袭制领导人,国家性质不同,不同国家的领导人选举制度为什么会不一样？PK美国四年一度的总,建国以来，采取的选举方式,新中国初期，农民用,豆子投票,选出自己信赖的干部,全国人大代表选举,国家领导人,同一个国家不同时期又为什么会不一样？,主要依据是什么,？,社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平,建国以来，采取的选举方式新中国初期，农民用豆子投票选出自己信,（二）选择选举方式的,主要依据,1,、采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区，要根据,社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平,等具体条件来定。,（,国情,）,2,、选举方式的选择必须体现,国家性质,，并与,经济发展,，,社会进步状况,相适应。,（,国家性质,）,选举方式,社会经济制度,国家性质,选民文化水平,物质生活条件,（二）选择选举方式的主要依据1、采用什么样的选举方式,在不同,我国民主选举的历程,1953,年，我国进行首次普选，采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。其中,乡镇,人大代表实行,直接选举,，各级人大代表的选举实行,等额选举,。,1979,年，我国,扩大了直接选举,人大代表的,范围,，规定实行,差额选举,。,1986,年，我国各级人大代表,一律,实行,差额选举,。,2010,年，我国实行,城乡按相同人口比例,选举人大代表。,你能根据资料说说我国选举方式发生了哪些变化吗,?,我国现在实行什么样的选举方式？为什么实行这样的选举方式？,我国民主选举的历程1953年，我国进行首次普选，采用直接选,1,、我国是,人民民主专政,的社会主义国家，要采用符合广大人民根本利益的选举方式；（,国家性质,）,2,、我国处于社会主义初级阶段，面对,人口众多、幅员辽阔、发展很不平衡,的状况。,（,国情,）,直接选举与间接选举相结合,（三）我国采用的选举方式,1、我国是人民民主专政的社会主义国家，要采用符合广大人民根本,你心目中的当选者应该具备哪些条件？,你认为应该如何珍惜自己的选举权利？,有能力,办实事,办事公道,你心目中的当选者应该具备哪些条件？你认为应该如何珍惜自己,1为什么要珍惜自己的选举权利？（意义）,（1）选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的,重要因素,。,（2）是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的,重要尺度,。,（3）怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力和政治素养高低的,体现,。,三、珍惜自己的选举权利,1为什么要珍惜自己的选举权利？（意义）（1）选民参加选举的,2,、公民应如何珍惜行使好选举权利？,（1）,公民要不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利。,（2）,公民要增强公民参与意识和主人翁责任感，增强公民的责任感和参与感，积极参加选举。,（3）,公民行使选举权应出于公心，以人民利益为重；要了解侯选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。,2、公民应如何珍惜行使好选举权利？（1）公民要不断提高参与民,民主选举,投出理性的一票,选举方式的选择,从选民的角度看,直接选举,间接选举,从候选人角度看,等额选举,差额选举,选择选举方式的主要依据,我国采取的选举方式,珍惜自己的选举权利,重要性（为什么）,如何珍惜（怎么样）,小结,是什么？,为什么？,选举方式,民主选举选举方式的选择从选民的角度看直接选举间接选举从候选人,1.,和平是当今世界的主题。我国高举和平、发展、合作大旗，始终不渝地走和平发展道路，对维护世界和平发挥着举足轻重的作用。,2.,发展是当今世界的又一主题。中国作为最大的发展中国家和经济大国、贸易大国，坚持对外开放基本国策，积极发展全球伙伴关系，推动着世界经济的发展。,3.,我国应进一步深化改革，扩大开放，扩大国际合作与交流，共同应对挑战，为世界和平与发展做出更大贡献。,4.,有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；,5.,有助于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；,6.,有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；,7.,有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感,1.,通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文艺现象中领悟历史的能力；,2.,通过理解新中国成立以来文艺事业发展的原因、党的十一届三中全会以来文艺园地出现繁荣局面的原因，培养学生正确认识和说明问题、分析问题的能力；,3.,通过课堂教学，提高学生的文化艺术修养，以及对我国社会主义时期文学艺术作品的鉴赏能力。,4.,通过了解建国以来文学艺术事业的蓬勃发展，使学生受到爱国主义情感和传统美德的熏陶，培养学生热爱社会主义祖国的思想情感。,5.,通过对宋词、绘画、书法艺术作品的鉴赏，培养学生的审美感，提高学生的鉴赏力。充分利用多媒体的教学手段创设图文情境，加强课堂的热烈气氛和教学的直观性，给学生提供一个良好的教学情境。,6.,本节课不再是单纯的知识传输渠道，而让学生学会欣赏历史上出现的文学作品，通过形式多样的活动、合作和探究等多种方法与途经，实现历史学习三维目标，从历史的角度来赏析中国古代的文化。,7.,我的教学设计正是基于此基本理念之上设计的。另外，本课设计能充分利用信息技术，巧妙把多媒体技术与教学内容融合起来，极大地提高了课堂教学效率，也能实现课堂与课外的完美结合，真正为学生的终身学习与发展打下良好的基础。,1.通过归纳新中国建立以来文艺事业的发展和成就，培养学生从文,