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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,七,章,力,复习课,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,一、关于力,一、力的概念,定义：物体对物体的,_,单位：,_(N),产生条件：,必须有,_,个或,_,个以上的物体；,物体间必须有相互作用,(,可以不接触,),。,作用,牛顿,两,两,力的作用效果,力可以改变物体的,_,状态；,运动状态改变：,a.,物体运动,速度大小,的改变,b.,物体,运动方向,的改变,c.,两者同时改变。,力可以改变物体的,_,或,。,运动,形状,使物体发生形变,力的三要素,_,、,_,、,_,力的特点,:,物体间力的作用是,_,的,;,两物体相互作用时，施力物体同时也是,_,，反之，受力物体同时也是,_,力的大小,力的方向,力的作用点,相互,受力物体,施力物体,力的示意图：,用一根,的,把力的大小、方向、作用点表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。,测量工具：,带箭头,线段,弹簧测力计,当物体发生,形变或运动状态发生改变,时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1,怎样判断物体受到力的作用,（,1,）从静止变为运动，,或从运动变为静止,；,（,2,）运动快慢变化；,（,3,）运动方向变化。,运动状态改变,例,下面各图可以说明力改变了,。,物体的运动状态,守门员接住球，球由运动变为静止。,足球运动员踢球,球由静止变为运动。,足球运动员用头顶球,球的方向改变了。,改变物体的形状，使物,体发生形变,上面各图说明了力可以,_,。,用力拉弹簧，弹簧伸长了。,用力弯锯条，锯条变弯了。,真费力,真轻松,用大小相同的力压、拉弹簧,2,想一想：这两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,例,如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的,力去推它，使其发生,A,、,B,、,C,、,D,各图中所示的形,变，如果,F,1,F,2,=,F,3,=,F,4,，那么，能说明力的作用效,果跟力的作用点有关的图是,和,；,能说明,力的作用效果跟力的大小有关的图是,和,；能,说明力的作用效果跟力的方向有关的图是,和,。,F,1,F,2,F,3,F,4,（,A,）（,B,）（,C,）（,D,）,B,D,A,B,B,C,3,想一想：这两幅图说明什么道理？,（,1,）物体间力的作用是相互的,（,2,）力可以改变物体的运动状态,例,下列关于力的说法错误的是（,）。,A,两个物体接触时才能发生力的作用,B,力是物体对物体的作用,C,物体间力的作用是相互的,D,物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,例,在湖水中划船时，使船前进的动力是（,）。,A,桨对水的推力,B,水直接对船的推力,C,人对船的推力,D,水对桨的推力,D,例,如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（）。,A,电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力,B,电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力,C,电灯受到的重力和电灯对电线的拉力,D,电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,例,一个铅球重,30 N,，在图中画出它所受的重力的示意图。,A,G,30 N,1,、关于力的说法错误的是（）,A,有力存在，一定有施力物体存在,B,施力物体同时也是受力物体,C,物体间相互接触就会产生力,D,物体间有相互作用才会产生力,2.,关于力的认识，下列说法中错误的是（）,A.,力是物体对物体的作用,B.,力能使物体发生形变或改变物体的运动状态,C.,物体间力的作用是相互的,D.,只有相互接触的物体才会产生力的作用,C,D,实战演练：,3.,用,绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到,一个向下,的,力的作用，这个力的施力物体是（,）,A,、地球,B,、水桶,C,、绳子,D,、手,C,3,、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：,_,和,_,。,物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,力能改变物体的运动状态,4,下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是,(,),。,A,关闭发动机后向前滑行的汽车,B,汽车匀速转弯,C,正在空中匀速下降的伞兵,D,钟表来回摆动,C,二、弹力,力,重力,弹力,物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。,定义：物体发生弹性形变时所产生的力。,弹簧测力计的原理和使用方法。,弹力,1,）弹性：,物体,受力会发生形变,，,不受力,时又,恢复到原来的形状,的,特性,。,2,）塑性：,物体变形后,不能自动恢复,原来形状的,特,性,3,）弹力：,物体由于,弹性形变,而产生的力,4,）其它弹力：,压力、,支持力、拉力等,如：,5,）弹簧测力计原理：,在弹簧的,弹性限度,内弹簧的,伸长,与弹簧所受的拉力成,正,比。,6.,弹簧测力计的使用,（,1,）看：,量程,（,2,）看：分度值,使用前：,（,3,）看指针是否指在,零刻度处,，若不在要,调零,；,三“看”。,即：它的测量范围。,即：刻度盘上最小格所代表,的数值。,使用时：,（,1,）测力前最好轻拉弹簧几次，避免弹簧被外壳卡住。,（,2,）使用时：应用手提住提环或把提环固定在墙上，,绝不能用手捏住外壳。,（,3,）使用时：,拉力方向,应与,弹簧的轴线方向,一致，也,就是说：一定要让弹簧的伸长方向与测,力计所测的力方向一致。,（,4,）读数时：要当,指针稳定后,且,视线必须,与,指针所指,刻度线垂直,，（,即：测力计处于静止或,匀速直线运动状态）。,（,1,）测力计受力静止时，它的两端都受到力的作用，,但测力计示数,只表示其中一个力的大小,。,（,2,）弹簧的伸长是各个部分都在伸长，若,弹簧断了,，,去掉断的部分，剩余部分受到同样大小的力伸,长的长度比原来的要短，因此,测量值偏小,。,（,3,）把,测力计倒过来使用,，测力计的示数表示的是,物,体的重力与测力计重力的和,，物体的重力测力,计的示数测力计的自身重力。,因此,测量值偏小,。,注意事项：,加在弹簧测力计上的力,不许超过,它的,最大量程,5,、特别注意：,实战演练：,1.,一弹簧测力计水平放置,两人分别用,2N,的力拉挂钩和吊环,则测力计的读数为,N.,2.,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体挂在拉环上,测力计的读数为,5N,则物体的重力为,(),大于,5N B.,等于,5N,C.,小于,5N D.,以上都有可能,.,3,、图中弹簧秤的读数是,N,；,2N,C,2.8,4.,两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力,器的三根弹簧，结果都将手臂撑直了，则,(),A.,手臂粗的同学用的臂力大,B,手臂长的同学用的臂力大,C,两同学用的臂力一样大,D.,无法比较用的臂力大小,5.,甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计，拉力都是,20N,，当,测力计静止不动时，它的读数是,(),A,0 N B,40 N C,30 N D,20 N,6.,某同学用弹簧测力计时,测一个物体重力时,手持挂钩,将物体,挂在拉环上,测力计读数为,5N,则物体重力为,(),A.,大于,5N B.,等于,5N,C.,小于,5N D.,以上都有可能,.,B,D,C,7.,下列哪个力不属于弹力？（）,A,、地面对人的支持力,B,、重力,C,、人对车的推力,D,、绳子对物体的拉力,B,8.,现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一,个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度,l,0,=2.10cm,，,然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长,度,l,，算出比原长,l,0,的伸长,l,，测量的数据如下表：,（,1,）从上表中的数据可以看出拉力,F,和弹簧伸长,l,的关系是；,_.,拉力,F,/N,1,2,3,4,5,6,7,长度,l,/cm,2.50,2.90,3.30,3.70,4.10,4.50,4.90,伸长,l,/cm,0.40,0.80,1.20,1.60,2.00,2.40,2.80,在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比,（,2,）小华继续做实验，得到的数据如下：,从上表的数据可以看出，拉力达到,_N,时，拉力,和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范,围只能达到,_N,。,11,10,拉力,F,/N,8,9,10,11,12,长度,l,/cm,5.30,5.70,6.10,6.60,7.30,伸长,l,/cm,3.20,3.60,4.00,4.50,5.20,力,重力,弹力,二、重力,定义：,大小：,方向：,作用点：,竖直向下,G=mg,物体由于地球,吸引而受到的力,重心,重力,1,）定义：,由于,地球的吸引,而使地面附近的,一切,物体受到的力。,2,）施力物体：,地球,3,）大小：,G=mg,(,通常取,g=),9.8N/kg,4,）方向：,重力的方向总是,竖直向下。,5,）作用点：,重心（重心不一定在物体本身上）,6,）测量工具：,弹簧测力计,应用是重,垂线、水平仪,分别检查墙,是否竖直,和,面是否水平,。,重点复习实验,探究重力大小跟质量的关系,1,用什么工具测量重力？,弹簧测力计,如何测量重力的大小？,把,已知质量,的钩码挂在弹簧测力计上，,静止,时，,弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小,。,2,逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并记录在表格中。,质量,m,/kg,重力,G,/N,进行实验,3,画出重力跟质量关系的图像。,（质量为横坐标，重力为纵坐标）,实验结论：,1,物体受到的重力大小跟它的质量成,关系,2,物重跟质量的比约等于。,正比,10 N/kg,例,一个放在斜面上的物体，其质量为,5 kg,，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,G,mg,5 kg9.8 N/kg,49 N,G,=49 N,例,想一想：这三幅图反映了怎样的力学知识？,力可以改变物体的运动状态；地球上的物体都受到了重力；重力的方向是竖直向下的,例,如图，为水平仪放置于某桌面上时的情形，则,该桌面,(,),A,右面高，左面低,B,左面高，右面低,C,左右相平，前高后低,D,左右相平，前低后高,左,右,B,1,关于重力的正确说法是（）。,A,向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用,B,空中飞行的飞鸟不受重力作用,C,重力在物体上的作用点就是此物体的重心,D,一个物体的重心一定在物体上,C,2.,运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动,的过程中，不计空气阻力，其受力情况是（）,A,只受踢力,B,只受重力,C,受踢力和重力,D,不受力的作用,练 习,B,3.,下列物体中受到的重力约为,40,牛的是,(),A,一只羊,B,中学生背的书包,C,一瓶饮料,D,一只鸡蛋,B,6.,用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物,体，两次的称量结果是（）,A.,天平及弹簧测力计的示数都相同,B.,天平及弹簧测力计的示数都不相同,C.,天平示数不相同，弹簧测力计的示数相同,D.,天平示数相同，弹簧测力计的示数不相同,D,4.,月球对物体的吸引力约为地球的,1/6,，一个人在地,球上能举起,200kg,的物体，那么到月球上他能举起,物体的质量为（）,A.200kg B.1200kg C.200/6kg D.,无法计算,B,5.,一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一，有人,在地球上的质量是,60kg,，到月球上他的体重为（）,A,100N B,10kg C,600N D,60kg,A,7.,玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来的奥妙是（）,A.,重力太小，可以忽略,B.,重心较低，不易倾倒,C.,重力的方向总是竖直向下的,D.,里面有自动升降的装置,8.,下面关于重力说法中正确的是（）,A.,重力的方向是垂直向下的,B.,只有与地面接触的物体才受到重力的作用,C.,重力的方向是竖直向下,D.,苹果下落是由于苹果熟透了的缘故,C,B,9.,在下列物体中，重力约是,1N,的物体是,(),A,一只小狗,B
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