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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,3,江南,3 江南,1,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,2,有头没有手，有尾没有腿。,能行千里路，不能离开水。,打一,动物,猜一猜,鱼,第,1,课时,有头没有手，有尾没有腿。猜一猜鱼第1课时,3,江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。,古人,在,诗歌里，是怎么描写江南的？,江南水乡,江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著,4,1.,学生自由朗读诗歌。,2.,老师范读。,江 南 可 采 莲，,莲 叶 何 田 田。,鱼 戏 莲 叶 间。,鱼 戏 莲 叶 东，,鱼 戏 莲 叶 西，,鱼 戏 莲 叶 南，,鱼 戏 莲 叶 北。,诗歌朗读,jin nn k ci lin,x,dn,y,bi,1.学生自由朗读诗歌。江 南 可 采 莲，诗歌朗读jin,5,江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北,jin nn k,ci lin,y,dn,x,bi,我,会认,互认生字,江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北jin,6,猜一猜,像四不是四，方位中有它。,大丁遇小口。,西,可,谜语识字,猜一猜像四不是四，方位中有它。西可谜语识字,7,带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流,带草字头的字一般都与植物有关：草、菜、花,学习部首,带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流,8,他们在做什么？,采莲,课文中是怎么说的？,看,图说话,江 南 可 采 莲,他们在做什么？采莲 课文中是怎么说的？看图说话江 南 可 采,9,课文是怎么描述的,？,这里的荷叶可真多,呀！,看图说话,莲 叶 何 田 田,课文是怎么描述的？这里的荷叶可真多呀！看图说话莲 叶 何 田,10,鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？,鱼 戏 莲 叶 间,我会读,鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？鱼 戏 莲 叶 间我会读,11,鱼戏莲叶,间。,鱼戏莲叶东，,鱼戏莲叶西，,鱼戏莲叶南，,鱼戏莲叶北。,鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？,鱼戏莲叶间。鱼儿会一直在一处不动吗？它们最,12,上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。,k,生字指导,上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新,13,第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。,dn,第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，,14,江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北,第,2,课时,复习巩固,江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北第2课时复,15,人教部编版一年级语文上册江南ppt课件,16,同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文,。想一想，,江南美在哪里？,细读全诗,同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想,17,江南美，美在荷叶,江 南 可 采 莲，,莲 叶 何 田 田。,“何田田”一词表现出了什么？,何 田 田,让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美,！,江南美，美在荷叶江 南 可 采 莲，“何田田”一词表现出了什,18,江南美，美在鱼儿,鱼 戏 莲 叶 间。,鱼 戏 莲 叶 东，,鱼 戏 莲 叶 西，,鱼 戏 莲 叶 南，,鱼 戏 莲 叶 北。,东,南,西,北,江南美，美在鱼儿鱼 戏 莲 叶 间。东南西北,19,鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。,我会填,东面,西面,北面,莲叶,鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（,20,学生齐读课文。,尝试背诵：,闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。,尝试背诵,学生齐读课文。尝试背诵,21,x,竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。,生字指导,x 竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转,22,江南,水乡景色美,鱼儿戏水欢,莲叶,鱼儿,碧绿茂盛,戏莲东西南北,美,可爱,板书设计,江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计,23,说一说：,通过本节课的学习,你有什么,收获,?,说一说：通过本节课的学习,24,你今天的表现棒吗？,你今天的表现棒吗？,25,下课了！,再见,下课了！再见,26,
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