2020年高考化学实验复习专题总结与建模课件

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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,基础实验的总结(例),基础实验的总结(例),1,例:,(27,年,I,卷,),凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法。,例:(27年I卷)凯氏定氮法是测定蛋白质中氮含量的经典方法。,2,不回避用旧情景,2014,年全国,不回避用旧情景2014年全国,3,一“管”多用的主流知识的复习,一“管”多用的主流知识的复习,4,有机物除杂建模,有机物除杂建模,5,例,1,:如何提纯溴苯?,溴苯,(苯、,Br,2,、,HBr,、,FeBr,3,),例1:如何提纯溴苯?溴苯(苯、Br2、HBr、FeBr3),6,如何从产物中提纯溴苯?,溴苯,Br,2,HBr,FeBr,3,苯,Br,2,溴苯,苯,NaOH,(,aq,),分液,NaBr,NaOH,溴苯,苯,H,2,O,H,2,O,溴苯,苯,H,2,O,无水,CaCl,2,溴苯,苯,CaCl,2,(,s,),过滤,,蒸馏,溴苯,水洗,,分液,水洗,,分液,如何从产物中提纯溴苯?溴苯Br2HBrFeBr3苯Br2溴苯,7,饱和,Na,2,CO,3,溶液,乙酸,浓硫酸、,乙醇、,例,2,:如何提纯乙酸乙酯?,乙酸乙酯(乙醇、乙酸、硫酸),酯,醇 羧酸,饱和Na2CO3溶液乙酸浓硫酸、乙醇、例2:如何提纯乙酸乙酯,8,如何从产物中,(,三颈烧瓶,),提纯酯?,酯,醇、,羧酸、,硫酸,少量水洗,少量醇、,酯,饱和,Na,2,CO,3,(,aq,),分液,Na,2,CO,3,、,酯,羧酸、,H,2,O,水洗,分液,酯,H,2,O,无水,CaCl,2,酯,CaCl,2,(,s,),酯,硫酸,(,Na,2,SO,4,、,MgSO,4,),过滤,蒸馏,如何从产物中(三颈烧瓶)提纯酯?酯醇、羧酸、硫酸少量水洗少量,9,有机物提纯(建模):,有机物提纯(建模):,10,例,3,:(,2014,,,I,卷,第,26,题,),制备乙酸异戊酯:,在,A,中加入,(反应后),倒入分液漏斗中,分别用少量水,饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤,分出的产物加入少量无水硫酸镁固体,静置片刻,过滤除去硫酸镁固体,进行蒸馏纯化,,,得乙酸异戊酯。回答下列问题:,例3:(2014,I卷,第26题)制备乙酸异戊酯:在A中加入,11,在洗涤操作中,,第一次水洗,的主要目的是:,_,,,第二次水洗,的主要目的是,_,:,在,洗涤、分液操作中,,应充分振荡,然后静置,待分层后,_,(填标号),a.,直接将乙酸异戊酯从分液漏斗上口倒出,b.,直接将乙酸异戊酯从分液漏斗下口放出,c.,先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从下口放出,d.,先将水层从分液漏斗的下口放出,再将乙酸异戊酯从上口放出,本实验中,加入过量乙酸,的目的是,_,:,实验中加入,少量无水硫酸镁,的目的是,_,:,在,蒸馏操作,中,仪器选择及安装都正确的是,_,:,(,填标号,),。,在洗涤操作中,第一次水洗的主要目的是:_,第二次水洗,12,干燥器,:,烘干,:,减压烘干,:,干燥器:烘干:减压烘干:,13,为何要洗?,产品纯度低怎么办?,得到产品的状态?,结晶方法?,如何洗?,结晶,洗涤,蒸发结晶?,如何干燥?,趁热过滤?,仪器?,常温过滤?,装置?,加速过滤?,装置?,易溶物?,难溶物?,酒精洗?,常用仪器?,减压烘干、晾干,?,蒸发浓缩,,冷却结晶?,1,2,3,5,过滤,蒸干?晶膜?,重结晶,粗产品,(,固体,),高纯度产品,饱和溶液洗?,冰水洗?,冰水洗?,4,干燥,结晶,“流程”,蒸干?晶膜?,为何要洗?产品纯度低怎么办?得到产品的状态?结晶方法?如何洗,14,思考:,如何除去硝酸钾中的氯化钠?,2.,如何除去氯化钠中的硝酸钾?,思考:,15,例,1,:(,2016,全国,III,卷,,27,题),(,4,)如图所示。向,“,滤液,3”,中加入适量,KCl,,,蒸发浓缩,冷却结晶,,过滤得到,K,2,Cr,2,O,7,固体。冷却到,_,(填标号)得到的,K,2,Cr,2,O,7,固体产品最多。,例1:(2016全国III卷,27题)(4)如图所示。向“滤,16,答案:将粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中,加热至110,,充分溶解后,趁热过滤,冷却结晶,过滤、洗涤并干燥得,到PbO固体。,例:(,2016,北京,,27,题)制备高纯PbO:,过滤,的目的是提纯,综合上述溶解度曲线,简述过程,的操作,_,。,答案:将粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中,加热至11,17,还比如:,2016,江苏,第,16,题,,2016,年海南,第,17,题,,2011,年浙江第,28,题等。,还比如:2016江苏,第16题,2016年海南,第17题,2,18,从氯气对自来水 消毒说起,从氯气对自来水 消毒说起,19,一、氯气消毒的原理,Cl,2,+H,2,O H,+,+Cl,-,+HClO,思考,1,:氯水中加入哪些试剂可以提高氯气的消毒能力,加入物质,对化学平衡的影响,是否能提高,c,(HClO),(次氯酸的强氧化性导致,微生物,细胞中的,酶被氧化,使,蛋白质的合成,被阻止而死亡),一、氯气消毒的原理Cl2 +H2O H+,20,二、次氯酸钠的消毒,二、次氯酸钠的消毒,21,资料卡片,:,H,2,CO,3,的电离常数:,K,1,=4.3010,-7,,,K,2,=5.6110,-11,HClO,的电离常数:,K=,310,-8,1.,请根据上面数据完成下列方程式:,1,),NaClO +CO,2,(,少量),+H,2,O=,2,),NaClO +CO,2(,过量),+H,2,O=,3,),Ca(ClO),2,+CO,2(,少量),+H,2,O=,4,),Ca(ClO),2,+CO,2(,过量),+H,2,O=,二、次氯酸钠的消毒原理,资料卡片:H2CO3的电离常数:K1=4.3010,22,氯气和次氯酸钠在消毒过程中都无法避免的生成,有机氯化物,,该物质被发现有潜在的致癌风险。,氯气和次氯酸钠在消毒过程中都无法避免的生成有机氯化物,该物质,23,三、二氧化氯消毒的原理,呈红黄色,有强烈刺激性臭味气体,,11,时液化,,-59,时凝固。遇热水则分解成,次氯酸,、氯气、氧气,受光也易分解,其溶液于冷暗处相对稳定。二氧化氯能与许多化学物质发生爆炸性反应。对热、震动、撞击和摩擦相当敏感,极易分解发生爆炸。气相浓度超过,10%,则易发生爆炸,在制取和使用二氧化氯时要用性质稳定的气体稀释,以防爆炸。属,强氧化剂,,其有效氯的含量高于氯气。极易溶于水而不与水反应,;,在水中的,溶解度,是氯的,5,倍。溶于碱溶液而生成亚氯酸盐和氯酸盐。在净水过程,,ClO,2,不会生成有致癌作用的三卤甲烷(,THM,),二氧化氯不与氨及氨基化合反应,不会因为氨基存在而降低消毒能力,对水中的铁和锰去除率特别高。并且,ClO,2,使用剂量是低,因此用,ClO,2,消毒十分安全,无残留毒性。其安全性是被世界卫生组织(,WHO,)定为,AI,级。,资料卡片,:,.,二氧化氯性质简介:,三、二氧化氯消毒的原理呈红黄色,有强烈刺激性臭味气体,11,24,三、二氧化氯净水的原理,1,、二氧化氯的制备:,介绍二氧化氯的制法:完成方程式比较一下方法优劣,思考,3,:在,ClO,2,的制备方法中,有下列三种常用制备方法:,方法一:,NaClO,3,和,HCl,反应主要产物是,Cl,2,和,ClO,2,:,方法二:,NaClO,3,和,H,2,O,2,在,H,2,SO,4,的条件下反应主要产物是,O,2,、,ClO,2,和,NaHSO,4,:,方法三:,NaClO,3,与,H,2,C,2,O,4,反应主要产物是,Na,2,CO,3,、,ClO,2,和,CO,2,:,用,_,制备的,ClO,2,更适合用于饮用水的消毒,其主要原因是,。,三、二氧化氯净水的原理1、二氧化氯的制备:介绍二氧化氯的制法,25,三、二氧化氯净水的原理,2,、二氧化氯和氯气净水优缺点大比拼,物质,优点,缺点,氯气,二氧化氯,三、二氧化氯净水的原理2、二氧化氯和氯气净水优缺点大比拼物质,26,三、二氧化氯净水的原理,3,、二氧化氯的稳定剂:碳酸钠和过氧化氢,思考,4,:,ClO,2,与,Cl,2,的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛。某兴趣小组通过图,1,装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究。,(,1,)打开,B,的活塞,,A,中发生反应制出了二氧化氯,为使,ClO,2,在,D,中被稳定剂充分吸收,滴加稀盐酸的速度宜,(填“快”或“慢”)。,(,2,)关闭,B,的活塞,,ClO,2,在,D,中被稳定剂完全吸收生成,NaClO,2,,此时,F,中溶液的颜色不变,则装置,C,的作用是,。,(,3,)已知在酸性条件下,,NaClO,2,可发生反应生成,NaCl,并释放出,ClO,2,,该反应的离子方程式为,,在,ClO,2,释放实验中,打开,E,的活塞,,D,中发生反应,则装置,F,的作用是,。,三、二氧化氯净水的原理3、二氧化氯的稳定剂:碳酸钠和过氧化氢,27,4.有效率的计算,“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力,其定义是:每克含氯消毒剂的氧化能力相当于多少克,Cl,2,的氧化能力。,ClO,2,的有效氯含量为,_,。,(,计算结果保留两位小数,),4.有效率的计算“有效氯含量”可用来衡量含氯消毒剂的消毒能力,28,液氯,次氯酸钠,pH,值的影响,很大,很大,氨的影响,很大,很大,水中的溶解度,很高,中等,滞留时间,中等长,中等,形成卤代化合物,能,能,杀菌速度,中等,中等,资金投入,低,低,操作费用,低,中等,四、常用自来水消毒剂的对比,二氧化氯,臭氧,小,小中等,无,无,高,低,中等长,短,否,有,Br,-,存在时形成,快,快,低,很高,低,低,但能耗大,液氯次氯酸钠pH值的影响很大很大氨的影响很大很大水中的溶解度,29,五、饮用水消毒剂的发展,液氯,二氧化氯,臭 氧,欧美国家已经大面积使用二氧化氯进行饮用水的消毒,而国内只是停留在尝试和推广,二氧化氯的制备方法有待改进,稳定剂有待完善,希望随着科技的不断进步,我们可以早一天喝上经过二氧化氯消毒的安全的饮用水。,五、饮用水消毒剂的发展液氯二氧化氯臭 氧欧美国家已经大面积,30,9,向新制氯水中加入少量下列物质,能增强溶液漂白能力的是(,A,),A,碳酸钙粉末,B,稀硫酸,C,氯化钙溶液,D,二氧化硫水溶液,2016,年全国高等学校统一招生考试,(上海卷),9向新制氯水中加入少量下列物质,能增强溶液漂白能力的是(,31,资料卡片,:,H,2,CO,3,的电离常数:,K,1,=4.3010,-7,K,2,=5.6110,-11,HClO,的电离常数:,K=,310,-8,资料卡片:H2CO3的电离常数:K1=4.3010,32,1.,正误判断,正确的划,“”,,错误的划,“”,(1),次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌,(,),(2013,四川理综,),(2),因漂白粉在空气中不稳定,故可用于漂白纸张,(,),(2014,江苏,),(3),制氯气时,用饱和,NaHCO,3,溶液和浓硫酸净化气体,(,),(2014,天津理综,),1.正误判断,正确的划“”,错误的划“”,33,2.,在新制饱和氯水中,若只改变某一条件,下列叙述正确的是,(,),A.,再通入少量氯气,,减小,B.,通入少量,SO,2,,溶液漂白性增强,C.,加入少量碳酸钠粉末,,pH,增大,溶液,消毒能力,增强,D.,光照过程中,有气泡冒出,溶液的导电性减弱,C,2.在新制饱和氯水中,若只改变某一条件,下列叙述正确的是(,34,3,已知:将,Cl,2,通人适量,KOH,溶液,产物中可能有,KCl,、,KClO,、,KC1O,3,,且其
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