计算思维概念特征与启示课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,计算思维,-,概念、特征与启示,樊 磊,首都师范大学 教育技术系,fanleiugmail,计算思维-概念、特征与启示樊 磊,1,计算思维兴起的缘由,从二十世纪七十年代中期开始，在诺贝尔物理学奖得主,Ken Wilson,等人的积极倡导下，基于大规模并行数值计算与模拟的“计算科学”（,Computing Science,）开创了科学研究的第三种范例（理论、实验、计算机模拟）。,计算科学协同其它科学领域（如基因组工程、天体物理等等）取得了一系列,重要,的突破性,进展,，受到传统科学界的重视和接纳。,1991,年，美国联邦政府立法将建立联网的大规模超级计算中心（资源）作为保持美国科学技术领先地位的一项重要措施。,计算思维兴起的缘由从二十世纪七十年代中期开始，在诺贝尔物理学,2,今天我们所熟悉的大数据、可视化及云计算等等均源自于这场运动。,国内很多大学数学学院中的“信息与计算”专业也是在这个时期出现的。,这场运动对于“计算机科学”的普及和得到政府决策部门的重视起到了一定的推进作用（像之前的“人工智能”一样！）。,由于相对片面地理解和宣扬所谓的“计算科学”，也带来很多副作用，至今学术界仍有相当多的人混淆“计算科学”与“计算机科学”（或“信息科学”）。,计算思维兴起的缘由,今天我们所熟悉的大数据、可视化及云计算等等均源自于这场运动。,3,更传统意义上、更广义的计算机科学（,Computer Science,，指围绕计算现象和计算对象的研究）受到冷落甚至质疑。,进入二十一世纪后，美国报考各大学计算机科学相关专业的优秀学生数量开始呈明显下降趋势，高规格科研资助的力度和水平降低，这标志学科的影响力和社会认知度出现了危机。,计算机科学界开始再次反思并宣扬自身学科的核心价值，有关计算思维的探讨和研究就是在这样的背景下产生的。,计算思维兴起的缘由,更传统意义上、更广义的计算机科学（Computer Scie,4,“,计算思维”旨在倡导一种所谓的“计算机科学家的思维方式”，以区别“逻辑（抽象）思维”、“数学思维”和“工程化思维”,等,等,这些,已为学术界普遍认同的思维方式,，,从而,提高,社会、学生及家长对学科的认同。,比较系统和典型的观点是由,J.Wing,提出的：,Computational Thinking,COMMUNICATIONS OF THE ACM,Vol.49,No.3,March 2019,J.Wing,的观点在国内也颇具影响力。,有关“什么是计算思维？”的问题仍存争议。,计算思维兴起的缘由,“计算思维”旨在倡导一种所谓的“计算机科学家的思维方式”，以,5,从算法思维到计算思维,早在二十世纪五、六十年代，就提出了算法思维的说法，是当时的“算法学家”们为争取将计算机科学从数学中独立,出来,所进行,的,努力,。,著名计算机科学家,D.Knuth,（高德纳）,1985,年在,美国数学月刊,（为美国影响最大、读者群最广的数学杂志）上发表了“数学思维与算法思维”的文章。,“算法思维”着重,强调在,（数学）问题求解过程中算法（构造！）的核心作用。,现代“计算思维”的含义比“算法思维”要广泛得多，包含了多种抽象层次、发展算法的数学以及跨越不同尺度问题的算法效率问题的分析等方面。,从算法思维到计算思维早在二十世纪五、六十年代，就提出了算法思,6,模型与（现实世界中的）问题,模型,现实世界,理论,模型与（现实世界中的）问题模型现实世界理论,7,数学模型与数学思维,数学模型,数学概念,数学理论,抽象,自然现象及对象,建模,应用,概念关联,结构规律,数学模型与数学思维数学模型数学概念数学理论抽象自然现象及对象,8,计算模型与计算思维,计算模型,计算概念,计算机科学理论,抽象,自然的及人工的,信息处理,建模,应用,概念关联,结构规律,计算模型与计算思维计算模型计算概念计算机科学理论抽象自然的及,9,小问题中的计算思维,CAPTCHA,=,C,ompletely,A,utomated,P,ublic,T,uring Tests to Tell,C,omputers and,H,umans,A,part,图灵测试的一个现代简单直接应用！,图灵测试的目的是给机器“智能”下一个定义，这个小小的应用与图灵提出“测试”的本意相差甚远。,小问题中的计算思维CAPTCHA=Completely,10,整数,乘法,的计算量问题,两,个,n,位的整数相乘的“计算量”大致上与,n,2,成正比。,用计算理论的术语说：两个,n,位整数乘法的“计算复杂度”为,O,(,n,2,).,例如，两个,10000,位整数乘法约需要,10000,10000=10,10,次标准运算。,对于大整数（如,10,10,位级别的）的乘法，这个复杂程度是不可接受的（为什么？）。,1971,年，基于,Gauss,在十九世纪的一个古老的思想，由计算机科学家们设计的快速乘法算法，其计算复杂度为,O,(,n,log,n,log log,n,),这个算法每年节省的计算资源价值数以百亿元！,小问题中的计算思维,整数乘法的计算量问题小问题中的计算思维,11,小问题中的计算思维,X,Y,f,f,X,Y,数学函数观点：强调定义域（输入）和,值域（输出）的具体形式，淡化对应本身。,算法（流程图）观点：强调如何将输入变换为输出，,淡化对输入输出自身的,描述,（由数据结构来处理！）。,小问题中的计算思维XYffXY数学函数观点：强调定义域（输入,12,大问题中的计算思维,素数判定与大数分解,公钥密码学,图着色问题,（NP难解问题）,身份认证（,零知识协议）,稀疏矩阵计算,PageRank,值（网页排名,）,量子力学的范畴基础,大问题中的计算思维素数判定与大数分解 公钥密码学,13,零知识协议,所谓,零,知识,认证协议指：一方（,证明者）在不暴露,有可能危及秘密的任何,信息前提下，向另一方（验证方）证明,她知道一个,秘密。,零知识协议在,1985,年由以色列计算机科学家,Shafi Goldwasser,等人提出。,Shafi Goldwasser,零知识协议所谓零知识认证协议指：一方（证明者）在不暴露有可能,14,图着色与零知识协议,图的,3-,着色问题：任给一个图，设计一种方案，使用,3,种颜色着色图中的各个节点，使得任意相邻两个节点（有边相连的节点）的颜色不同。,3-,图着色问题是一个NP难解问题，简单地说，就是没有快速算法能对任何给定的图完成,3-,着色。,但反过来可以快速生成,3-,着色的图！,图着色与零知识协议图的3-着色问题：任给一个图，设计一种方案,15,图着色与零知识协议,图着色与零知识协议,16,协同计算,一组人,通过,其各自拥有的私秘信息（如年龄、体重等）共同计算出一个共享的信息，但在计算过程中不透露出个人的秘密。,例如：,Alice,Bob,Carol,想计算他们的体重之和，但都不希望别人知道自己的体重。,协同计算一组人通过其各自拥有的私秘信息（如年龄、体重等）共同,17,协同计算,1.,每人随机选择,0,到,1000,之间的两个数，然后再选择,出,第三个数，使得三个数之和模,1000,后恰好是自己的体重。,2.,每人,将随机选择的两个数分别发送给,其他两人。,4.,每个人将,三个人的数相加后再模,1000,后的余数就是三人的体重之和。,3.,每人将自己的第三个数与接收到的其他人的共享数相加，并将结果模,1000,。,协同计算1.每人随机选择0到1000之间的两个数，然后再选,18,计算思维与数学思维的关系,关注的对象不同,关注的问题不同,都有多级抽象层次,使用数学方法来证明或研究算法问题,计算思维会反作用于数学（这点非常关键！）,计算思维与数学思维的关系关注的对象不同,19,指数运算、逻辑推理和化简法则,(,a,m,),n,=,a,mn,.,p,(,q,r,),p,q,r,.,两者的共同点是什么？,参见：樊磊等，利用计算直觉理解,抽象,数学,概念,，黑龙江高教研究，,2019,年。,计算思维对数学的反作用,指数运算、逻辑推理和化简法则计算思维对数学的反作用,20,什么是计算思维？,计算思维的实质,是将问题表征为关于某种计算模型的信息处理，并在此基础上寻求问题的算法解。,依问题的情况可能需要发现新的计算模型或修改现有的模型。,计算思维对每个人都是基本技能，不仅仅是对计算机科学家。,在儿童的基本分析能力的,构成,上，除阅读、书写、算术外，还应加上计算,（,思维,）,。,印刷出版促进了阅读、书写、算术能力的普及，而计算机则将促进计算思维的普及。,什么是计算思维？计算思维的实质是将问题表征为关于某种计算模型,21,计算思维的特征,概念化,和抽象化,-,不仅与,编程能力,有关,，,计算机科学,也,不仅是,计算机编程。“像计算机科学家一样思考”，其含义比能够编程要更深刻，需要不同抽象层面的思考,。,不能靠,死记硬背积累,-,现代社会中每个人都必须具备的,一种,基本技能。,计算思维,是人类解决问题的,（,而不是计算机的,）,一种思维方式,，它,不是试图让人类像计算机一样思考。,计算思维的特征概念化和抽象化-不仅与编程能力有关，计算机,22,计算思维的特征,与数学思维和工程思维互补。,计算思维是思想，不是制品。它不仅是我们生活中已经随处可见的软件和硬件制品，而是我们用以处理和求解问题、管理日常事务、与他人通信及交互的“计算概念”框架。,人人可用、处处可用。计算机思维是指导计算机科学教育家、研究者、实践者的大一统视界，将会与人类思维密切集成（就像我们的数学与工程思维能力一样）。,计算思维的特征与数学思维和工程思维互补。,23,计算机科学与信息科学,计算机科学是对自然和人工现象中的信息处理基本性质的研究，而计算机是进行这类研究的基本工具，因此也是研究对象之一。,信息处理存在于自然（上帝造的）世界和人造世界，因此计算机科学的研究兼具数学和自然科学的特征，是数学、工程,和,科技的有机合体。,在主要欧洲国家，与“计算机科学”（,Computer Science,）“差不多”相对等的词是“信息科学”（,Informatics,）。,Computing,一词也经常用来指“计算机科学”，但其有同时包容,Computer Science,和,Computing Science,的含义。,计算机科学与信息科学计算机科学是对自然和人工现象中的信息处理,24,计算机科学,的,核心,价值,在于计算,能够做,些,什么,（计算理论）,、如何做,（算法）、,能做多好,（计算的效率）,、,能建造什么样的计算工具（计算机工程）,。,计算思维是实践中回答上述问题的思维方式。,计算思维是体现计算机科学价值和方法论的重要方面，但计算思维并不是计算机科学所独有的，也,不能作为,计算机科学的唯一特征,。,计算科学（,Computing,）是与自然科学、社会科学、生命科学同样本质的第四大科学领域。,计算机科学,与计算思维,计算机科学的核心价值在于计算能够做些什么（计算理论）、如何做,25,谢谢！,欢迎批评指正！,谢谢！,26,