人教版部编九年级历史下册-第14课--沟通中外文明的“丝绸之路”课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,人教版部编九年级历史下册-第14课-沟通中外文明的“丝绸之路”课件,1,胡,：在中国,古代,泛指北方或西方的少数民族或外国人。,胡麻,胡：在中国古代泛指北方或西方的少数民族或外国人。胡麻,2,胡豆，今名蚕豆,胡桃，今名核桃,胡豆，今名蚕豆胡桃，今名核桃,3,第,14,课,沟通中外文明的“丝绸之路”,第14课,4,学习目标,1.,识记,西汉,张骞通西域、,东汉,班超经营西域,的史实，,丝绸之路的路线,。,2.,认识,丝绸之路,在中外交流中的,作用,。,3.,学习张骞不辱使命，克服困难的精神和坚强意志。,3,、识记,西域归属中央,政权的标志。,学习目标1.识记西汉张骞通西域、东汉班超经营西域的史实，丝,5,汉代人把今天甘肃,玉门关,和,阳关,以西，也就是现在,新疆,和更远的广大地区，称为,西域,。,西域的地理概念,一、,张骞,通西域,汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在新疆和更远的广大,6,材料一,西汉初期,，限于国力，不得不对匈奴,实行“和亲”,汉朝每年还送给匈奴大量谷物和纺品,但是，匈奴仍然年年挥师南下，经常威胁到黄河流域人民的生产与生活。,材料二,西汉初年的西域,，,小国林立,，,受到匈奴的控制和奴役,。大月氏被匈奴驱赶，匈奴单于还把大月氏国王的头盖骨制成,“,饮器,”,。匈奴从西域不断向中原发动进攻。,(,一,),历史背景,材料一西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”汉朝,7,从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的,目的,是什么？最后是,谁,应募出使？,招 贤 令,我大汉王朝，民殷国富，兵强马壮。吾皇武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联络西域的大月氏,(d ru zh),国，夹击匈奴。现招募使者一名，代表大汉王朝出使大月氏国。事成，赏良田美宅、黄金百两。,从“招贤令”中可以看出汉朝通西域的目的是什么？最后是谁应募出,8,第一次,第二次,1.,时间,2.,目的,3.,成果,(,二,),具体内容,:,张骞两次出使西域,公元前,138,年,联络大月氏,，,夹击匈奴,使汉朝,了解,到西域的具体情况。,公元前,1,19,年,促进,了汉朝和西域各国之间的相互,了解与往来,。,加强汉与西域的联系,第一次第二次1.时间2.目的3.成果(二)具体内容:,9,挫折：,自然环境,恶劣,，,缺乏食物，,被匈奴扣押。,精神：,百折不挠、勇于探索的精神,思考：,想象,张骞,在出使西域的过程中会遇到哪些,挫折,？我们应学习,张骞,的什么,精神,？,上无飞鸟，下无走兽。,佛国记,一川碎石大如斗，,随风满地石乱走。,走马川行奉送出师西征,挫折：自然环境恶劣，缺乏食物，被匈奴扣押。思考：想象张骞在,10,材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。,大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象,材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。,张岂之（清华大学历史系教授）,（1,）,民族关系,：,促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来，密切了汉与西域的联系。,（2）,对外关系,：开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。,【,凿空,之旅,】,张骞通西域,(,三,),意义（影响）,材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，,11,长安,欧洲,西亚,中亚,西域,河西走廊,二、丝绸之路,(,一,),路线,长安欧洲西亚中亚西域河西走廊二、丝绸之路(一)路线,12,西 方,东 方,良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等,丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等,丝绸之路,丝绸之路,是古代东西方往来的大动脉，,促进了,中国同其他国家和地区的,贸易和文化交流,。,(,二,),意义：,友谊之路,合作双赢,西 方 东 方良种马、香料、玻璃、宝,13,海上丝绸之路,东南沿海港口,马来半岛,马六甲海峡,孟加拉湾沿岸,中南,半岛,印度半岛南端和斯里兰卡,南,海,诸,岛,海上丝绸之路东南沿海港口马来半岛马六甲海峡孟加拉湾沿岸中南印,14,西域都护府,（,1,）机构：,（,3,）意义：,三、对西域的,管理,（一）西汉：,西汉设,西域都护,（,2,）职能：,标志着西域正式归属中央政权。,颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，,对西域,地区进行,管辖,公元前,60,年,，,西域都护府（1）机构：（3）意义：三、对西域的管理（一）西汉,15,(,二,),东汉：,东汉明帝时，派出,使西域，他在西域期间，还派,出使大秦，开辟了通往西亚的航线。,班超,甘英,班超,投笔从戎,(二)东汉：东汉明帝时，派出 使西域，他,16,第一次是公元前,138,年,目的：,联络,_,夹击匈奴,结果：了解,到西域的具体情况,第二,次是公元前,119,年,目的：加强,与,_,各国的友好往来,结果,：促进了汉朝与,西域经济文化交流,丝绸之路,陆上丝绸之路：从,长安,穿过,_,经西域运往,中亚、西亚,，再,转运到欧洲,“海上丝绸之路”,西域的管理,_,设立,_,，西域开始隶属中央政府,东汉,_,经营,西域,课堂小结,张骞出使西域,大月氏,西域,河西走廊,西汉,西域都护,班超,对内,西汉,和,西域（新疆）,地区的,经济文化交流,对外,东西方,的,经济文化交流,第一次是公元前138年第二次是公元前119年丝绸之路陆上丝绸,17,归纳总结,一件大事：,公元前,60,年，设立,西域都护,两条丝路：,陆上,丝绸之路和,海上,丝绸之路,三个人物：,出使西域的,张骞,；经营西域的,班超,；出大秦的,甘英,归纳总结,18,