部编人教版历史七年级下册第2单元第9课《宋代经济的发展》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,9,课 宋代经济的发展,第9课 宋代经济的发展,1.,了解宋代农业、手工业和商业发展的表现,2.,掌握宋朝经济重心南移的情况,3.,分析经济重心南移的原因,4.,认识宋朝文明对世界的贡献，增强民族自豪感,1.了解宋代农业、手工业和商业发展的表现,复习回顾,金建国：,1115,年,金灭辽：,1125,年,金灭北宋,1127,年,南宋建立,岳飞抗金,宋金议和,南宋和金的对峙,复习回顾金建国：1115年金灭辽：1125年金灭北宋1127,1.,岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”是指（）,A.,宋辽订立澶渊之盟,B.,西夏和金订立盟约,C.,金军虏走宋徽宗和宋钦宗,D.,宋金和议,2.,北宋、南宋与少数民族关系的相似之处是（）,A.,对少数民族称臣,B.,向少数民族送银两,C.,对少数民族割地求和,D.,都被少数民族打败后订立盟约议和,复习回顾,c,B,1.岳飞诗云“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”中的“靖康耻”,“,苏湖熟，天下足,”,是宋代流行的词语，说的是当时江浙一带的粮食产量高。在两宋时期，农业、手工业、商业等方面都取得了突出的成就。这一时期的农业生产、商业贸易等方面都有什么新发展？全国经济重心是怎样南移的？,“苏湖熟，天下足”是宋代流行的词语，说的是当时江浙一,经济重心南移的基本特征,1,、经济重心所在地区生产发展的,广度,和,深度,超过其他地区；,2,、经济重心所在地区生产发展具有,持久,性和,稳定,性；,3,、,政府,在经济上,倚重,新的经济重心地区，并在政治上有所反映。,经济重心南移的基本特征1、经济重心所在地区生产发展的广度和深,一、农业的发展,1.,粮食作物的发展,2.,经济作物的发展,一、农业的发展,一、农业的发展,宋代,耕获图,问题：,1,、从图的正上方耕田的环节开始，顺时针观察此图，说一说画面中的人在从事哪些劳动？,2,、根据画面中的插秧与收割同时进行的现象，说说南宋时期江南水乡的水稻最少一年几熟？,3,、根据图片，概括南方农业生发展的条件。,犁地、车水、插秧、挑送、脱粒、扬场、舂米、磨粉等。,一年两熟。,水源充足、劳动充足、技术先进、社会安定。,一、农业的发展宋代耕获图问题：犁地、车水、插秧、挑送、脱,一、农业的发展,1,、条件（原因）,（,1,）南方战乱较少,（,2,）北方人口大批南迁，带去了先进生产技术。,（,3,）南方自然条件优越。,（,4,）宋代统治者重视经济发展。（政策的推进）,一、农业的发展1、条件（原因）,2,、表现：,（,1,）农作物：,由越南传入占城稻，北宋时推广到东南地区。水稻产量跃居粮食作物首位。,占城稻,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了,“,苏湖熟，天下足,”,或“苏常熟，天下足”的谚语。,2、表现：占城稻长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了,（,2,）经济作物：,宋代南方各地普遍种植茶树。棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带。,谚曰“湖广熟，天下足。”,（明）李釜源,地图综要,问题：,1,、指出该谚语出现的时期及反映的地方。,明朝 湖南 广东,2,、从“苏湖熟，天下足”，到“湖广熟，天下足”，你能得出什么结论？,整个长江中下游都成为重要粮仓,（2）经济作物：谚曰“湖广熟，天下足。”,“,苏湖熟，,天下足,”,“,苏常熟，,天下足,”,“,湖广熟，,天下足,”,长时段地,看问题,一时,多时,“苏湖熟，“苏常熟，“湖广熟，长时段地一时多时,二、手工业的兴盛,1.,纺织业,2.,制瓷业,3.,造船业,二、手工业的兴盛1.纺织业,1.,纺织业,（,1,）丝织业：,北宋时，南方丝织业胜过北方，四川、江浙地区丝织生产发达。,南宋古墓出土的宋代丝绸,（,2,）棉纺织业：,兴起，海南岛已有较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。,1.纺织业（1）丝织业：南宋古墓出土的宋代丝绸（2）棉纺织业,从出土（宋代景德镇瓷器）纪年墓地点看有安徽、浙江、辽宁、湖北、广东、江苏、陕西、四川、上海、吉林、内蒙古等地,江西境遇内更是常见,几乎遍及全省。亚洲地区出土景德镇瓷器的国家主要有日本、朝鲜、马来西亚。,宋代瓷器鉴定二十讲,问题：,结合出土宋代景德镇瓷器纪年墓的地点分布，你能得出什么结论？,景德镇瓷器数量多、质量好，成为制瓷中心。,从出土（宋代景德镇瓷器）纪年墓地点看有安徽、浙江、辽,2.,制瓷业,瓷都景德镇瓷器,哥窑瓷器,（哥窑、定窑、汝窑技艺精湛）,北宋,江西,景德镇,成为著名的,瓷都，南宋,时江南成为我国制瓷业中心。,2.制瓷业瓷都景德镇瓷器哥窑瓷器（哥窑、定窑、汝窑技艺精湛）,3.,造船业,（,1,）广州、泉州、明州的造船业，世界上居于领先地位,（,2,）东京郊外，建有世界上最早的船坞,泉州出土的宋代海船,宋代海船模型,3.造船业（1）广州、泉州、明州的造船业，世界上居于领先地位,三、商业贸易的繁荣,1.,都市贸易繁荣,2.,海外贸易繁荣,3.,纸币的出现,三、商业贸易的繁荣1.都市贸易繁荣,材料一：唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺商业时间有统一限制，日出后击鼓三百下才能开门营业，日落前击钲三百下统一关门歇业。,材料二,材料一：唐都长安住宅区（坊）和商业区（市）严格分开，店铺商业,1.,城市：,兴起商业都市，最大的是开封和杭州。,2,、商业状况：,店铺增加，经商时间不受限制，出现早市和夜市、草市。,1.城市：,清明上河图,清明上河图,问题思考：,想一想：商业贸易的兴盛对社会生产和人们的生活有什么好处？,社会生产方面：商业贸易是商品交换的表现形式，是联系工业和农业、城市和乡村，生产和消费之间的桥梁。它的兴盛将有利于农副产品和手工业产品的交换，推动国内市场和海外贸易的发展，从而激活社会经济的发展。,社会生活方面：商业贸易使社会上的产品种类更多，生活方式也更加丰富，经济收入得到提高，从而改善人们的生活质量。,问题思考：,2.,海外贸易,（,1,）当时世界重要的海外贸易国家，广州、泉州是闻名世界的大商港；,（,2,）朝廷鼓励海外贸易，设立,市舶司,；,（,3,）南宋的外贸所得，在财政收入中占有重要地位。,2.海外贸易（1）当时世界重要的海外贸易国家，广州、泉州是闻,比重越来越大,农业、手工业的发展，商业的繁荣、对外交通的便利，政府鼓励海外贸易。,北宋市舶岁入约,110,万缗，约占国库收入的,1/60,。南宋仅广州、泉州两处海港，每年市舶之利就达到,200,万缗。,中华文明史 第三卷,南宋建国时，宋金战争尚未停止，地方赋税大减，海外贸易的收益，一度占政府全年财政收入的,15%,。,中华文明传真 两宋,问题：,1,、请在,宋代海外贸易图,上标出材料中提到的两处海港的位置，并找出其它著名港口。,2,、结合两则材料，说出宋代海外贸易收入在政府财政收入中所占比例的发展趋势？,3,、结合图文和所学知识，归纳宋代海外贸易兴盛的原因。,比重越来越大农业、手工业的发展，商业的繁荣、对外交通的便利，,部编人教版历史七年级下册第2单元第9课宋代经济的发展ppt课件,3.,货币,交子,（,1,）北宋四川地区出现的,“,交子,”,是世界上最早的纸币。,（,2,）南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。,南宋时的会子,3.货币交子（1）北宋四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸,4,、经济重心南移完成：,从唐朝中期开始的,经济重心南移,，到,南宋时最后完成,。中央的财政收入主要来自南方，特别是东南地区。,材料：,“,（宋朝）国家根本，仰给东南。,”,问题：材料说明了什么？,4、经济重心南移完成：材料：“（宋朝）国家根本，仰给东南。”,课后习题,1.,占据宋代粮食作物产量首位的是（）,A.小麦 B.玉米 C.大豆 D.水稻,2.,被誉为瓷都的是（）,A.,景德镇,B.,泉州,C.,广州,D.,成都,3.宋朝时期，海外贸易范围很广，东到朝鲜、日本，西至阿拉伯半岛和非洲东海岸。那时阿拉伯等十几个国家的商人经常来华从事贸易。当时政府管理海外贸易的机构是,（）,A,.,市舶司 B,.,中书省 C,.,节度使 D,.,通判,D,A,A,课后习题1.占据宋代粮食作物产量首位的是（）DAA,课后习题,4.,北宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币,(),A银票B法币C交子D会子,5.有学者指出，经济重心的南移是我国历史发展的一个重大事件，也是经济地理格局中的一次巨大变迁。我国古代经济重心南移完成于(),A.南北朝时期 B.,隋唐,时期,C.两宋时期 D.明清时期,C,C,课后习题CC,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,手工业的发展,表现：农作物、经济作物,农业的发展,纺织业,：（,1,）丝织业,（,2,）棉纺织业,制瓷业：,（,1,）哥窑、定窑、当窑。,（,2,）景德镇成为著名瓷都,造船业：世界领先,宋代经济的发展,商业贸易的繁荣,都市贸易繁荣：,早市、夜市、草市,海外贸易繁荣：,广州、泉州,条件（原因）：战乱少、技术先进,纸币：交子,手工业的发展表现：农作物、经济作物农业的发展纺织业：（1）,东汉末年,东晋初年,唐代中叶,五代时期,北宋末年,南宋初期,人口南迁,南方经济发展,农业发展,手工业进步,南移的三个时期,商业繁荣,北方战乱,南宋：经济重心南移成为定局,初步开发,加速南方经济开发,南方经济渐超北方,国家经济，仰给东南,板书设计,东汉末年东晋初年唐代中叶五代时期北宋末年南宋初期人口南,生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。,伽利略,教师寄语,生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。教师寄语,