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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,统编版小学语文三年级上册第五单元,交流平台 初试身手,统编版小学语文三年级上册第五单元交流平台 初试身手,梳理总结留心观察的好处，把自己的观察所得试着用书面的形式表达出来。,留心观察，学会调动多种感官去观察,事物。尝试,写出观察所,得，养成,边观察边,思考的习惯。,结合课文内容，按一定顺序表达,，了解,细致观察的作用。,【学习目标】,【学习重点】,【学习难点】,梳理总结留心观察的好处，把自己的观察所得试着用书面的,激发兴趣 交流讨论,1,实践演练 活学活用,3,探究思考 学会观察,2,布置作业 夯实基础,4,课,堂,板,块,目,录,激发兴趣 交流讨论1实践演练 活学活用3探究思考 学会,激发兴趣 交流讨论,激发兴趣 交流讨论,这是小石头还是块香芋呢？,我,们都,是,生石花,。,如果我们不仔细观察，是不是就误会了这个默默成长的小生命了呢？,（,生石花,）,猜猜它是谁,这是掉在地上的小面包或小蛋糕吗？,这是小石头还是块香芋呢？我们都是生石花。如果,原来星星不一定只在天上的呀！,我能变,成,星星,，你信不信？,我也行！,我来说一说,慧眼发现,整体 局部,原来星星不一定只在天上的呀！我能变成星星，你,世界多么奇妙！你有哪些有趣的发现？,观察,细节,颜色 形状,我的心里住着一朵花哦！,好巧呀！我的心里也藏着一朵花。,我还可以印出小花呢,！,世界多么奇妙！你有哪些有趣的发现？观察细节颜色,你能说说观察有,什么,意义吗？,观察联想,蒲公英,我的花儿和太阳一样，要起床也要睡觉。,南,北,在,山林里迷路,了，,就,来,找我吧,！,太阳花,我也是！,你能说说观察有什么意义吗？观察联想蒲公英 我的花儿和太,1,.,一次平常的探亲之旅，因为留心观察，,作者认识了一个可爱的,新,朋友,会“搭船”的翠鸟。,2,.,窗前的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者稍加留意，就发现了奇妙的变化。,3.,翠鸟的美在于它有着色彩艳丽的羽毛和敏捷的身手,。,4,.草地的色彩会发生奇妙的变化,，原来是因为蒲公英的花有时张开有时合拢,。,新发现,对事物有更深的了解,观察作用,1.一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一个,鲁班：我国古代著名的工匠,总结,：,发明、创造都离不开观察，,通过观察可以给我们带来启迪和灵感,！,好处：有利于人们的研究创造。,观察发明,鲁班发现带有锯齿的茅草容易把人的手割破，他想如果把锋利的铁片做成锯齿状，那是不是也很容易割断树木之类的东西呢？,经过试验他发明了锯子！（相互关联）,鲁班：我国古代著名的工匠 总结：发明、创造都离不开观察,蚂蚁搬家，,天气可能会,如何,？,谚语：,蚂蚁搬家蛇过道，明天必有大雨到。,谚语：,指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的,生活实践经验,，而且一般是经过口头传下来的。,经过,观察，蚂蚁搬家和下雨,紧密,联系在一起。,观察收获,蚂蚁搬家，天气可能会如何？谚语：谚语：指广泛流传于民,谚语：,空中鱼鳞天，不雨也风颠,。,善于观察，并加以总结可以给我们生活带来方便！,收获：丰富气象知识。,观察所得,看云识天气,谚语：善于观察，并加以总结可以给我们生活带来方便！收获：丰富,4.喜鹊枝头叫，出门晴天报。,3,.,雨中闻蝉叫，预告晴天到,。,1.,春天,有雨,霜,来,早，春天无雨花落迟,。,5.风大夜无露，阴天夜无霜。,2,.,太阳下山一片红，明日天气必定晴,。,观察表达,用语言把观察,所得,表达出来（,谚语形式,）,。,4.喜鹊枝头叫，出门晴天报。3.雨中闻蝉叫，预告晴天到。1.,5.带来创造的灵感,4.,加,深对事物的了解,2.,认识动植物,6.获得知识经验的方法,3.带来新发现,7.,给生活带来方便,1.认识世界,的,基本途径,观察的好处,概括总结：,8.,5.带来创造的灵感4.加深对事物的了解2.认识动植物3.带来,探究思考,学会观察,探究思考 学会观察,你能说出多少个,和“看”有关的词语呢？,看见、见到、看到、注视、审视、凝视、凝望、观察,瞧、瞅,、瞪、盯、睹,、,瞄,赏,、视,、探,、瞥、望,词汇小竞赛,你能说出多少个看见、见到、看到、注视、审视、凝视、凝,小组交流，说说你了解的翠鸟。,我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是,翠绿,的，翅膀,带着一些,蓝色,，比鹦鹉还漂亮。它还有一张,红色,的长嘴。（,搭船的鸟）,彩色的小鸟,红色,的长嘴,翅膀羽毛带,蓝色,翠绿,的羽毛,我们,可以,先观察事物的,整体,，再观察,每个,部分,。,整体与局部,观察方法一,整体,部分,小组交流，说说你了解的翠鸟。我看见一只彩色的小鸟站在,淡淡的,果,香,像圆圆的红宝石,爽口、香甜,外部,内部,远,近,嗅觉,果皮龟裂状，像铠甲,触觉,白色果肉,棕色,果核,按一定顺序,，,调动多种感官去观察事物,！,植物（观察顺序）：内外 上下 远近,观察方法二,味觉,视觉,视觉,淡淡的果香像圆圆的红宝石爽口、香甜外部内部远近嗅觉果皮龟裂状,观察要点：,眼睛,鼻孔,嘴巴,脚蹼,一身黄绒毛,嘎嘎嘎我是游泳健将，我爱吃鱼，爱吃菜！,尾巴,羽毛能分泌油脂,，,所以,小鸭,能浮在水面上,特点（习性）,观察,也需要,查阅,资料,黑色的、圆圆的,沙粒大小的,又长又扁的肉色,扁扁的,橙色的,1.,有序,2.,细致抓住特点,3.,思考 联想,按要求进行归纳,动物（观察范围）：样貌 食物 繁殖 习性,观察方法三,观察要点：眼睛,观有所得,调动多种感官,有序观察,思考,+,查阅相关资料,注意：,1.观察要细致，但不用面面俱到,2.要有观察重点,小结：观察的方法,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,视觉,触觉,嗅觉,味觉,听觉,1.整体 部分,2.外部 内部,3.上 下,5.时间顺序,4.远 近,1.,向他人请教,2.,查阅书籍,观有所得调动多种感官有序观察思考+查阅相关资料注意：小结：观,实践演练,活学活用,实践演练 活学活用,请你写一段话介绍一下,小鸭子,。,我家有一只可爱呆萌的小鸭子，,它叫宝宝,。它穿着一身黄色的毛衣，摸起来暖暖的。我特别喜欢它那双圆溜溜的黑眼睛，每次和它对视的时候都觉得它在对我说话,小试牛刀,例如：,请你写一段话介绍一下小鸭子。我家有一只可爱呆萌的小鸭,表姐送给我一个芒果。,它的皮是,黄色,的，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味；剥开皮尝一下，有一种很特殊的香甜味道,视觉,味觉,嗅觉,调动多种感官观察一种你喜欢的水果，,组织好语言后说给小组同学听。,交流,表达,触觉,例如：芒果,表姐送给我一个芒果。它的皮是黄色的，摸上去很光滑。放,选择：,你观察过,哪些,有趣的事物，写写你的观察,。,身手大比拼,日出,日落,动物生长,开,花过程,烹饪过程,云彩变化,举例参考,选择：你观察过哪些有趣的事物，写写你的观察。身手大比拼日出日,互评誊写,与同学互评习作,，再,根据同学的建议进行修改，并在班级分享优秀习作,。,它的皮是,黄色,的，,表姐送给一个芒果。,摸,上去很滑光。,放到鼻子边闻，,有一古淡淡的香,味；,剥开皮尝一一下，,有一种很特殊的香甜味,道,开头要空,两格,我,股,省略号,要占两格,1.,开头空两格。,2.,正确使用标点符号。,3.,不要出现错别字。,4.,注意修改病句。,5.,表达要生动形象。,6.,书写要工整。,注意：,互评誊写 与同学互评习作，再根据同学的建议进行修改，并,布置作业,夯实基础,布置作业 夯实基础,2.,要求：,把你,观察的,做菜过程分享给同学,听,。,1.,观察家人是怎么做你最喜欢吃的那道菜,的，并把,做菜,过程写下来,。,作业：,2.要求：把你观察的做菜过程分享给同学听。1,
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