资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百题讲,2022年新高考一卷之作文,易错分析,解题思路,命题意图,目录,变式训练,原题再现,（2022新高考1卷高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。,“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,命题意图,高考评价,实践创新：问题解决,人文底蕴：人文积淀 人文情怀,科学精神：理性思维 勇于探究,学会学习：乐学善学 勤于反思,命题解析,这是一则典型的三元思辨类任务驱动型作文，主要考查考生对材料的理解和把握，有以下 三个方面的特点：,重视传统文化。,从选材来看，本题和 2021 年全国乙卷（射箭悟人生哲理）、新高考 卷（书法悟人生哲理）的作文选材一脉相承，“,取材传统，观照现实，照亮当世,”，让考生从传统文化中汲取精神力量，完成对传统文化新时代的传承和发扬。题目的材料内容、写作要求和主题呈现等都极具“中国智慧”的思想深度和现实意义。,多元思辨先行。,本题引入“本手、妙手、俗手”三个围棋术语进行思辨，是典型的思 辨关系作文，且思辨关系突破了二元，呈现为三重关系，这给作文立意和构思增加了一定难度。,强调学科素养。,材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，意在启示一线师生，基础不是知识的简单记忆,，,不是技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，强调语文核心素养的重要性。,命题意图,解题思路,（2022新高考1卷高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。,“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,提出围棋中三个术语,从专业的角度对三个术语进行解析，对比鲜明,指出其优劣，提出忠告和建议,提出围棋中三个术语,真实情境的限制性,从专业的角度对三个术语进行解析，对比鲜明,解题思路,（2022新高考1卷高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。,“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得,抄袭；,不得泄露个人信息；不少于800字。,典型任务的限制性,解题思路,（2022新高考1卷高考真题）阅读下面的材料，根据要求写作。,“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语，本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高，一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手，本手是基础，妙手是创造，一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得,抄袭；,不得泄露个人信息；不少于800字。,价值判断的限制性,传统文化的载体,暗示性极强，强基固本，立德树人,解题思路,命题的开放性,具体方法,立意的角度,围绕三个术语本身的特点来谈启示；,从初学者角度提出建议。初学者要重视“本手”，即重视基础，因为它是“妙手”即创造的关键；,从初学者易犯的错误入手反面论证。,从“俗手”的角度启示，虽非初学，但浅尝辄止，自以为达到妙手。但基础不牢而求发展，必然欲速则不达，甚至有损等。,联想和思考,逻辑上，即“本手、妙手、俗手”是 什么，为什么初学者要那样做，如果延伸到其他领域，作为初学者的青年人又该怎么做等；,素材上，如道德经中的“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”魏征：,“,求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。,”庖丁解牛，可谓妙手，这来自庖丁 19 年的本手功夫,。三国演义中的马谡，战国时代的赵括，都是典型的俗手，忽视本手功夫，热衷于追求妙手，却偏偏下出俗手。现实生活中很多人物素材，感动中国人物、功勋人物、道德楷模、大国工匠以及各行各业的普通劳动者，他们 数十年如一日，立足本职工作，涵养奋斗精神，追求平凡中的卓越，这就是典型的本手。妙手如吴孟超游刃肝胆的精湛医术，全红禅练成,“,水花消失术,”,，谷爱凌凌空飞跃的高难度动作,文体的选择,重感性可写记叙文，重理性可写议论文。,解题思路,切题立意,1.,立足“本手”夯基础，力求“妙手”多创造。,2.逐“本手”，舍“俗手”，求“妙手”,。,3.若想“妙手”偶得，须苦练“本手”,。,4.筑本手之基，追妙手之奇。,5.本手游刃余，妙手自秀出。,6.本手过硬，方可妙手绘春。,易错分析,脱离材料型：,1.方寸之间，博弈人生。（,脱离材料中本手、妙手、俗手，立意空泛，没有缘事析理。,）,2.,基础与创造（,不结合围棋术语“本手、妙手、俗手”来谈，抛弃材料，走向话题。,）,立意片面型：,1.,渴望成为“妙手”，最终还是“俗手”。（,未能全面解读作文材料蕴涵的真正含意，没有提及“本手”这个关键点，偏离了题旨。,）,2.,甘坐冷板凳，潜心等春来。（,忽略“以上材料对我们颇具启示意义”这一提示，立意走偏。,）,3.,万丈高楼平地起，学习之本重基础。（,未能认真解读材料，忽略了另外两个关键词“妙手”和“俗手”。,）,4,.,妙手偶得之。（,片面孤立，陷入思维定势，未理解“本手”和“妙手”的关系。,）,解题错误型：,1.俗手、本手,、,妙手，各得其所，悦纳自我。（,未明确题目材料透出的价值取向。,）,范文欣赏,本手过硬，方可妙手绘春,在下围棋的三种术语中，本手虽简单质朴，却是根基；妙手虽出神入化，却是以本手为依托。正所谓，世上没有无源之水、无本之木，没有过硬的本手技能，便只能以俗手入局，落得满盘皆输的结果。其实，人生如棋，世界亦如棋，小小棋局，方正之间的哲学也道出了人世间一个普遍的真理，那就是唯有本手过硬，方可妙手绘胜景。,从个人层面来讲，放眼天下，治学者谁不是废寝忘食，刻苦攻读，终以过硬的基本功，达满腹经纶之境？,朱熹曾言：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这活水便是根基，这清澈便是妙境。做学问亦如此。只有经历了冬练三九、夏练三伏的磨砺，将所有技能烂熟于心，才能具有扎实的功底，灵活地组合运用各种手法，从而跻身游刃有余、目无全牛的妙手之林。君不见，古有苏秦，以刺股之痛，习纵横之术，终挂六国相印，捭阖天下；君不见，今有江梦南，以无声之苦，学唇语之技，终至交流无碍，问鼎名校；君不见，外有达芬奇，以乏味之烦，练画蛋之法，终成绘画大师，名满全球正因为练就了过硬的本手之法，这些人才能以妙手之技，登峰造极，创造辉煌。否则，便只能如揠苗者，以俗手造败局，白费力气；如方仲永者，以俗手转人生，欲速则不达。,范文欣赏,从国家层面来讲，纵观古今，治国者孰不是脚踏实地，励精图治，终以牢固的根基，至国富民强之盛？,孟子曾说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”对一个国家而言，最重要的根基不是权力和金钱，而是民心和民生。只有脚踏实地为百姓做实事，解决最基本的民生问题，才能用民心托起国家这艘大船，才能劈波斩浪，扬帆远航。反观中华民族的历史，我们可以看到，古有唐太宗，他以载舟覆舟的本手理论和实践，终用妙手开创了贞观之治，也成就了千古美名。今有党和国家，为国为民，不遗余力，从“三农”政策，到医疗教育改革，从精准扶贫，到伟大复兴梦，无一不是以民生为主，以民心为念，于是百姓安居乐业，幸福满满。正是得益于这种夯实根基、踔厉奋进的本手理念，我们的党和国家才具有了坚不可摧的群众基础，从而在至今仍未结束的抗疫战争中步调一致，万众一心，以妙手之法为世界抗疫积累了丰富经验，创造了一个又一个神话。同时，我们的党和国家秉持着天下大同、美美与共的大胸怀，小国不欺，大国不媚，友爱互助，赢得了良好的睦邻关系和国际口碑。令人欣慰的是，从古至今，由内到外，我们从未放弃做人做事的根本，一直老老实实践行本手之法，从无俗手之念，方至今日妙手之境。,范文欣赏,反观如今的国际局势，有些国家为了达到一方独大或几方共荣的目的，刻意制造贸易摩擦，甚至不惜挑起争端，借此耗费他国金钱，削弱他国实力。眼前似乎一时得意，殊不知这种一味投机取巧、自私狭隘的俗手之法，只是缘木求鱼，与妙手之境背道而驰罢了。,所以，无论怎样的奇思妙想，无论怎样的巧计绝招，都需要过硬的基础为大厦奠基，方能创造奇迹。否则便只能是偷工减料、敷衍潦草的俗手之辈，只会弄巧成拙。下棋如此，治学如此，治国更是如此。,让我们凭着这腔融入了民族本分做人、踏实做事的基因的热血，练就过硬的本手之技，汇成亮眼的妙手之招，去描绘出无边的春色吧！,简析材料,引出论点,个人层面,道理论证,事实论证,对比论证,排比句式,铿锵有力,范文欣赏,国家层面,道理论证,事实论证,古今辉映,放眼世界,中外对比,重申观点,观照现实,责任担当,变式训练,阅读下面的材料，根据要求写作。,苏轼评价陶渊明的诗“质而实绮，癯而实腴”；再如朱熹认为：,“,渊明诗所以为高，正在不待安排，胸中自然流出。,”,这其实都是在说陶诗有种,“,自然,”,的艺术。实际上，陶诗并不是随意倾吐、毫不修磨，而是精心构思、斟字酌句、反复锤炼的结晶，也讲究谋篇布局、细节刻画，其浑然天成的,“,自然,”,是经过艺术追求和努力的结果。,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。,要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。,小结,写作有定法，写作亦有活法，关键在审对题、立准意，守正才能创新。平时提高逻辑思维水平，积累丰富多样的素材，锻炼流畅的表达能力，在考场上也可以妙笔生花。,
展开阅读全文