人教版音乐小学3三年级上册哆来咪ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,/,/,寻找,走丢,的,音符宝宝,1=C 2/4,56,54,|,34,32,|()()|()-|,1.,(),|3.,1,|()()|()-|,1,2,3,2,3,1,3,寻找走丢的音符宝宝1=C 2/41.(),那咱们用胸前的小陶笛把这些调皮的do re mi吹奏出来，护送他们回王国吧！,1.,2,|3.,1,|,3 1|3 -|,56,54,|,34,32,|,1 2|3 -|,那咱们用胸前的小陶笛把这些调皮的do re mi吹奏出来，护,仔细静心聆听，歌曲给你带来了一个怎样的感受？你都听到了哪些熟悉的音符呢？,歌曲里是怎样描述这七个可爱的音符的？让我们再来听一遍，看看谁的小耳朵最灵？,歌曲里是怎样描述这七个可爱的音符的？让我们再来听一遍,1,是小鹿多灵巧,2,是金色阳光照,3,是我把自己叫,4,是向着远方跑,5,是穿针又走线,7,是茶点和面包,6,是紧紧跟着嗦,你注意到这七个音符宝宝里有一个跟我们平时念的不一样？,4 是向着远方跑5 是穿针又走线,这首歌原本是一首英文歌曲，为了让大家更快的记住这七个音符，她幽默的用谐音的方式对歌曲进行了编排。如她唱的“,ti,”,是英文“,tea,”,茶的意思。,do,re,sol,ti,la,fa,mi,这首歌原本是一首英文歌曲，为了让大家更快的记住这七个,7,.,3,|,4 5,6 7,|1-,|1-,|,6,.,2,|,3 4,5 6,|7-|7-|,5,.,1,|,23,45,|6-|6-|,4,.,5,|,66,54,|6-|6-|,3,.,4,|5.,3,|5 3|5 -|,2,.,3,|,4 4,3 2,|4-|4 -|,1,.,2,|3.,1,|3 1|3-|,旋律模进,仔细观察，这七个乐句之间有什么联系？,它们变成了七句美妙的音符,7.3,师唱一句旋律 生把对这七个音符的可爱,描述唱出来。,师唱一句旋律 生把对这七个音符的可爱描述唱出来。,想一想：,刚刚我们说这段音乐的速度、情绪是怎样的？应该用怎样的声音去演唱？,想一想：刚刚我们说这段音乐的速度、情绪是怎样的？应该用怎样的,请带着开心的表情、用弹性、跳跃的声音演唱。,请带着开心的表情、用弹性、跳跃的声音演唱。,一起来为歌曲创编一些好看的动作吧？,一起来为歌曲创编一些好看的动作吧？,听到这段音乐我也非常的开心，都情不自禁地想用我手中的笔来画一画这首歌。喜欢这种方式的同学可以跟老师一起来画,!,听到这段音乐我也非常的开心，都情不自禁地想用我手,想一想：,你还发现了哪里有区别？看看在演唱形式上两遍有没有不一样？,你们都掌握了吗？现在让我们一起加上前面设计的动作第一遍分组表演唱，第二遍全班一起，记住两遍在结尾处的不同之处喔！,想一想：你还发现了哪里有区别？看看,此时音乐王国又响起了一段动听的音乐,这段音乐，又采取了什么不一样的演唱形式？它的情绪和速度有什么变化？,歌曲中这种如同问答式演唱方式叫做？,对 唱,这,段音乐跟刚刚我们前面唱的的那段音乐在情绪和速度上有变化吗？,歌曲中这种如同问答式演唱方式叫,带着这种稍慢抒情的感觉来演绎一个师生对唱，如同回答老师的问话，这样就有一问一答的效果了。,。,带着这种稍慢抒情的感觉来演绎一个师生对唱，如同回答老,完整的感受一遍歌曲。根据它的情绪速度和演唱形式，我们可以将这整首歌曲分为几个部分呢？,这首歌曲是典型的,两段体结构,C,大调 四二拍,第一部分是稍慢抒情的 歌词具有叙述性 采用对唱的演唱形式,，最后那句：好 我把他说的容易一些 把歌曲引到第二乐段,第二段欢快活泼的，运用独唱、齐唱的演唱形式，旋律采用不断上行模进的方式将歌曲推向高潮。,人教版音乐小学3三年级上册哆来咪ppt课件,这首歌我们都会唱了，可是,它到现在都,还没名字,。快取个,好听的名字,吧！,哆来咪,这首歌我们都会唱了，可是它到现在都还没名字。快取个好听的名字,它,是来自于一部电影中,哆来咪是美国电影音乐之声的插曲，由哈默斯坦作词，罗杰斯作曲。,它是来自于一部电影中,电影讲的是一个真实的故事,美丽活泼的修女玛利亚，,来到一位海军上校家当家庭教师。上校的七个孩子很调皮，她用爱心与音乐和这七个失去母亲的孩子成为了好朋友。,电影讲的是一个真实的故事美丽活泼的修女玛利亚,她不仅她给孩子做漂亮的衣服带他们去郊游，更重要的是玛利亚让孩子们接触了音乐，认识了,1234567,，唱了许多首好听的歌曲。这部电影曾获五项奥斯卡金像奖，在世界影坛被誉为为最动人的音乐片之一。,她不仅她给孩子做漂亮的衣服带他们去郊游，更重要,欣赏,音乐之声,原版电影里是怎么演绎哆来咪这首歌的？,里面出现了哪种新演唱形式呢,？,欣赏音乐之声原版电影里是怎么演绎哆来咪这首歌的？里面,哆 来 咪,谈谈你看到影片后的感受？里面出现了哪种新演唱形式？,合唱,(,两声部同时演唱）,哆 来 咪谈谈你看到影片后的感受？里面出现了哪种新演唱形式？,1.,2,|3.,1,|3 1|3 -|,do,是 小 鹿 多 灵 巧,1 -|1 -|1 -|1 -|,2.,3,|,44,32,|4 -|4 -|,re,是 金色 阳光 照,2 -|2 -|2 -|2 -|,3.,4,|5.,3,|,5 3|5 -|,mi,是 我 把 自 己 叫,3 -|3 -|3 -|3 -|,4.,5,|,66,54,|6 -|6-|,fa,是 向着远 方 跑,4 -|4 -|4 -|4 -|,哆 来 咪,陶笛人声二声部,齐唱：,1.2|3.1|3,小小配音秀：,视频的前半段被音乐王国的国施了法，里面只有画面没有声音，原来它们想让我们来代替玛利亚和孩子们的歌声，我们一起来绎一场只属于我们班的,“,哆来咪,”,好吗,？玛利亚老师唱的部分由我来配，孩子们演唱的部分就交给你们。表演的好魔法就会失效，影像又会重获声音喔！,小小配音秀：视频的前半段被音乐王国的国施了法，里面只有画面没,人教版音乐小学3三年级上册哆来咪ppt课件,哆来咪这首歌给我们带来了这么多的欢乐，一首美的音乐，需要我们用心去体验感受，才能领略到音乐的美，艺术的美,。,其实,影片,音乐之声,中除了,哆来咪,外，还有许多歌曲都广为传唱，如,孤独的牧羊人,雪绒花,等。课后你们可以上网听一听，学一学。还可以表演给爸爸妈妈看。最后让我们在哆来咪欢快的音乐声中结束今天的音乐课吧！,哆来咪这首歌给我们带来了这么多的欢乐，一首美的音乐,PpO4C-PhlLyvbdhjklres,PpO4C-PhlLyvbdhjklres,