初中语文《老王》ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,杨绛,老王,杨绛老王,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。,作家、文学翻译家,。1932年毕业于苏州东吴大学。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要,译著有堂,吉诃德等,。,钱钟书,（1910,1998），江苏无锡人。,学者，,作家,，著有小说围城和学术著作谈艺录,等。,杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无,初中语文老王ppt课件,初中语文老王ppt课件,字 词,伛 攥 惶恐,荒僻 塌败 取缔,骷髅 翳 滞笨,愧怍,y zun hung,p t d,k lu,y,zh,ku zu,字 词 伛 攥,1966,年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛均被“揪出”，被认为是“资产阶级学术权威”、“反动学术权威”，打入了“牛鬼蛇神”的阵营。有人写大字报诬陷钱钟书轻蔑领袖著作，钱钟书夫妇用事实澄清了诬陷。,1969,年,11,月，钱钟书作为“先遣队”去河南的“五七干校”接受劳动锻炼，,1970,年,7,月，杨绛也来干校。,1972,年,3,月，钱钟书夫妇由干校回家，遭到了住在他们家的“革命男女”的毒打、迫害，被迫离家逃走，在外过了三年的流亡生活。“文化大革命”期间，杨绛一家人受尽了屈辱和蹂躏。,资料链接,1966年，“文化大革命”爆发，钱钟书、杨绛,有一天，报上发表了五一六通知。我们在冷冷清清的办公室里正把这个文件 细细研究，窃窃私议，忽被召去开大会。我们满以为按这个指示的精神，革命群众该请 我们重新加入他们的队伍。不料大会上群众愤怒地控诉我们种种罪行，并公布今后的待 遇：一，不发工资，每月发生活费若干元；二，每天上班后，身上挂牌，牌上写明身份 和自己招认并经群众审定的罪状；三，组成劳动队，行动听指挥，并由“监管小组”监 管。我回家问默存“你们怎么样？”当然，学部各所都是一致的，我们俩的遭遇也相仿 佛。他的专职是扫院子，我的专职是扫女厕。我们草草吃过晚饭，就像小学生做手工那 样，认真制作自己的牌子。外文所规定牌子圆形，白底黑字。文学所规定牌子长方形，黑底白字。我给默存找出一块长方的小木片，自己用大碗扣在硬纸上画了个圆圈剪下，两人各按规定，精工巧制；做好了牌子，工楷写上自己一款款罪名，然后穿上绳子，各自挂在胸前，互相鉴赏。（节选丙午丁未年纪事）,有一天，报上发表了五一六通知。我们在冷冷,文章作于,1984,年，作者记叙了自己当时在“,文化大革命,”时期同老王交往中的几个片段，也是因为就在那个时期老王对作者一家的种种深深地印刻在了作者的脑海之中,写作背景,文章作于1984年，作者记叙了自己当时在“文化大革命”时,听读课文，思考问题,1,、老王是一个怎样的人？（两个方面）,（,14,段）说明老王是一个,的人；,（,522,段）说明老王是一个,的人。,2,、别人是怎样对待老王的？,很苦,善良,听读课文，思考问题1、老王是一个怎样的人？（两个方面）很苦善,研讨探究,1,、研讨老王之,“,苦,”,研讨探究1、研讨老王之“苦”,职业,靠一辆破旧三轮维持生活,生活,打了一辈子光,棍，孤苦伶仃,身体,眼睛残疾,生意受影响。,居住,荒僻的小胡同，,塌败的小屋,凄凉艰难的老王,苦,职业靠一辆破旧三轮维持生活生活打了一辈子光身体眼,课文第,3,自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？,1,、不愿坐他的车；,2,、叫他,“,老光棍,”,；,3,、恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对,身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。,生活之苦：塌败小屋，三轮为生。,精神之苦：孤独无亲，备受轻视。,身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。,研讨探究,2,、研讨老王之,“,善,”,研讨探究2、研讨老王之“善”,朗读读课文,522,自然段，思考下列问题：,作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？,老王所做的哪一件事最令你感动？为什么？,朗读读课文522自然段，思考下列问题：,精读课文，填写下表,事件,老王的品质,精读课文，填写下表事件老王的品质,精读课文，填写下表,事件,老王的品质,送冰块，车费减半,老实厚道,送钱先生看病，不要钱,重感情，讲仁义,临死前送来香油、鸡蛋,知恩必报,精读课文，填写下表事件老王的品质送冰块，车费减半老实厚道送钱,文章详细叙述了哪件事？我们再来品读,8-16,自然段，考虑下面几个问题：,1,，老王是在什么样的身体状况下给我送香油和鸡蛋的,?,病入膏肓，濒临死亡,我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地,镶嵌,在门框里,2,，老王说了不要钱,为什么又接过了钱,?,他来的真正目的是什么？,我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后,转身,进屋去。他,赶忙,止住我说“我不是要钱,”,。,3.,面对送香油和鸡蛋的老王，“我”有哪些反应和感受？,担心，害怕、抱歉。,文章详细叙述了哪件事？我们再来品读8-16自然段，考虑下面,思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？,1,、照顾老王的生意，坐他车。（第,1,段）,2,、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第,6,段）,3,、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第,14,段）,4,、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第,7,段）,5,、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第,3,段）,善,关 爱,（人道主义精神）,极富爱心,思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者,如何理解,：,每想起老王就总觉得心上不安。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？,如何理解：,作者给予老王的是同情，老王给予杨绛的是感恩。老王需要的是真诚、平等和尊重!她想通过书写来倾诉，来救赎，呼唤善良的品质。,作者觉得自己一直是一种高高在上的，俯视着对方。老王在那个特定时代的一举一动，自己甚至都做不到，所以感觉自己给老王的关爱太少，内心感到愧怍。,善,作者给予老王的是同情，老王给予杨绛的是感恩。老王,最主要是有平等观念。,人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也要互相尊重。,其次是人道主义精神。,对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。,作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要怎样对待像老王这样的不幸者？,作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除,我们周围的“老王”,我们周围的“老王”,向往？茫然？,王致中，,17,岁，在贵州以背煤为生。一筐煤,40,公斤，从煤坑向上爬,100,米，然后再走,1000,米山路，挣,1,元人民币。,向往？茫然？王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一,午餐时刻,午餐时刻,说自己,关注身边的“老王”,我们身边有很多,“,老王,”,，当我们开着豪车去欣赏乡间美景时；当我们撑着阳伞享受海滩美食时；当我们夜晚走在繁华都市的街道时，请随意地看一看，你的旁边有木有,老王,”,，若有，请伸出您高贵之手，做一件平常之事。因为：,赠人玫瑰，手有余香,这样我们才生活在一个有温度的情感社会里。,说自己 关注身边的“老王”,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之心。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,与您共勉,赠 言心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之心。爱人者，人恒爱之,