新人教版《平移和旋转》公开课ppt课件

图形的运动（一）,课时,1,轴对称、平移和旋转,3,新人教版,平移和旋转,PPT,公开课课件,新人教版,平移和旋转,PPT,公开课课件,图形的运动（一）课时1 轴对称、平移和旋转3新人教版,1,一、情景引入,一、情景引入,2,新人教版平移和旋转公开课ppt课件,3,二、例题讲解,例,1,剪一剪,像上面这样，先把一张纸对折，再画一画、剪一剪。,二、例题讲解例1 剪一剪像上面这样，先把一张纸对折，,4,像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是,轴对称图形,。,像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形。,5,画出下面图形的对称轴。,轴对称图形有什么特点呢？,两边一样，中间都有折痕。,轴对称图形有什么特点呢？两边一样，中间都有折痕。,6,下面这些图形中，哪些是轴对称图形？,做一做,下面这些图形中，哪些是轴对称图形？做一做,7,例,2,移一移,例2 移一移,8,新人教版平移和旋转公开课ppt课件,9,10,做一做,用学具画一排小汽车。,做一做用学具画一排小汽车。,11,新人教版平移和旋转公开课ppt课件,12,新人教版平移和旋转公开课ppt课件,13,例,4,你能剪出像下面这样手拉手的,4,个小人吗？,每个小人都是轴对称图形。要剪出,4,个一样的小人，还不能剪断。,例4 你能剪出像下面这样手拉手的4个小人吗？每个小人都是轴,14,可以先剪出,1,个小人。,对折两次就可以剪出,2,个小人，如果再对折一次就可以剪出,4,个小人了。,对折两次就可以剪出2个小人，如果再对折一次就可以剪出,15,怎么会出现,2,个半人？,画的时候要仔细思考，怎么样既剪不出半个小人，还能让剪出的小人手拉手。,怎么会出现2个半人？画的时候要仔细思考，怎么样既剪不,16,看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？,折纸方法,对折的地方不要剪断，那里是小人身体连接的地方。,看来折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？折纸方法,17,归纳总结：,1.,观察剪出的小纸人，发现每个小纸人平移一下就是下一个小纸人。,2.,根据图形的对称性，只要在折好的纸上画出图形的一半就会剪出一个完整的图形。,归纳总结：1.观察剪出的小纸人，发现每个小纸人平移一下就是下,18,1.,下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。,三、新知应用,1.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。三、,19,2.,下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。,2.下面的哪些图形可以通过平移相互重合？连一连。,20,3.,下列现象哪些是平移？哪些是旋转？,拉抽屉、工作线上产品的传送是平移现象；电扇扇叶的转动、钟表指针的转动、石磨的转动都是旋转现象。,3.下列现象哪些是平移？哪些是旋转？拉抽屉、工作线上,21,四、课堂小结,通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。,1.,轴对称图形的特点是两边的形状一样,对折后两部分能完全重合,折痕所在的直线就是轴对称图形的对称轴。,2.,在描述平移时，关键是把握住物体进行平移运动时，本身的方向不改变。,3.,学习旋转，关键是把握住物体旋转时，是围绕一个点或一条轴作圆周运动，本身的方向发生了变化。,四、课堂小结 1.轴对称图形的特点是两边的形状一样,对折后两,22,五、课后作业,2.,练,习册中与本课时有关系的练习题。,教育是一个逐步发现自己无知的过程。,杜兰特,1,.,第,35,页,练,习七，,第,11,题。,五、课后作业2.练习册中与本课时有关系的练习题。,23,新人教版平移和旋转公开课ppt课件,24,1.,也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的,2.,千万不要端起做学问的架子,刻意求解,3.,无论论语、柏拉图还是康德,不妨就当作闲书来读,4.,这里有一个浸染和熏陶的过程,5.,读不懂不要硬读,先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节,6.,所谓人文修养就是这样熏染出来的,7,.,在结构方式上,作者有意采用中国古典小说的传统形式,运用相对集中的短章节结构安排方法,六七千字一章。,1.也就是说,阅读的心态和方式都应该是轻松的,25,