常见传染病的预防与控制课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精品课件,常见传染病的预防与控制,常见传染病的预防与控制,传染病的危害,传染病基本知识,传染病种类,传染病预防与控制措施,几种传染病的预防,内 容,传染病的危害内 容,传染病危害,改变人类历史的瘟疫,说战争可以改变历史，相信不会有什么人提出反对，但如果说传染病改变了人类历史，恐怕提出质疑的人就不在少数了。,雅典瘟疫：公元前,430,年的雅典瘟疫，在不到一年的时间里，就使得雅典城四分之一的士兵染病身亡，极大地挫败了该城的士气，从而导致斯巴达获得了军事领先地位。,公元前,323,年，亚历山大大帝在,33,岁时死于疟疾，他那征服世界的雄图大业也随之灰飞烟灭。,罗马帝国瘟疫：持续,15,年（,165,年开始）的罗马帝国瘟疫，导致罗马国立衰弱，外族入侵。罗马从此日落西山，再也没有了昔日鼎盛时期的辉煌。,公元,425,年，金戈铁马的匈奴人因为一场流行性传染病而取消了进攻东罗马帝国首都君土但丁堡的计划。,传染病危害改变人类历史的瘟疫说战争可以改变历史，相信不会有,传染病危害,改变人类历史的瘟疫,1918,年,3,月,11,日起源于美国堪萨斯州芬森军营的第一次世界大流行，也是历史上死亡人数最多的一次瘟疫，全球近,10,亿人患病，导致,4000,多万，比第一次世界大战战亡总人数还多（,6500,万人参战，,1000,多万人丧生,，,2000,万人受伤）。,传染病危害改变人类历史的瘟疫1918年3月11日起源于美国,传染病危害,改变人类历史的瘟疫,在战争期间，美国派遣到欧洲战场上的士兵超过,150,万，其中很多人并没有活着登上欧洲大陆，,他们在海上就已经发病并且死亡,。,在西班牙，有,800,万人感染，约,17,万人死亡。,英国死亡,21.5,万人，,英国皇家海军有,10%,的部队感染了流感，整整,3,周时间无法作战,。,法国因为流感死亡了超过,16.6,万人，浪漫之都巴黎变成了死亡之都，,平均每周有超过,1200,人死亡,。,德国的情况也不好，,1918,年,3,月到,8,月，德军减员,80,万人，其中有,22.5,万人因为流感死亡，,整个德军部队三成士兵因流感减员,。,传染病危害改变人类历史的瘟疫在战争期间，美国派遣到欧洲战场,传染病危害,战争遗毒,1942,年,7,月至,9,月间，日本,731,部队多次在浙赣铁路沿线撒放含有鼠疫和炭疽的跳蚤、麦粒等实施细菌战，导致近,6000,人死亡，而且给人民群众造成的危害至今还存在。,传染病危害战争遗毒1942年7月至9月间，日本731部队多,传染病危害,经济和外交的影响,2002,年冬天起源于中国的“非典”，至,2003,年,8,月，疫情涉及全球,22,个国家，发病,8422,例,，死亡,919,人,。,2003,年中国,GDP,因非典少增至少,0.5,，中国旅游业损失,2000,多亿元人民币，全球经济损失,500,亿美元。,非典疫情对国家对外交往产生巨大影响，,124,个国家因非典对我人员入境进行限制,。,传染病危害经济和外交的影响2002年冬天起源于中国的“非典,传染病基本知识,常见传染病的预防与控制课件,什么是传染病,传染病,(communicable diseases),是由,病原微生物,(,细菌、病毒、立克次体、螺旋体等,),和寄生虫,(,原虫或蠕虫,),感染人体后产生的,有传染性,的疾病。,能够在人与人、人与动物、动物与动物之间相互,传播,的疾病。,什么是传染病传染病(communicable disease,传染病流行条件,病人,隐性感染者,病原携带者,动物,呼吸道传播,消化道传播,接触传播,虫媒传播,血液、体液传播,无免疫力的人,传染病流行条件病人呼吸道传播无免疫力的人,传染病种类,常见传染病的预防与控制课件,呼吸道传染病,是“,吸进去,”的传染病。,常见的有流感、肺结核、水痘、非典等。,呼吸道传染病是“吸进去”的传染病。,肠道传染病,是“,吃进去,”的传染病。,病从口（手）入,常见肠道传染病：诺如病毒感染，手足口病、霍乱、伤寒、甲肝,肠道传染病是“吃进去”的传染病。,接触、血液、体液传播传染病,多是“,和行为,”有关的传染病。,常见的如：艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒、淋病、尖锐湿疣等。,接触、血液、体液传播传染病多是“和行为”有关的传染病。,接触传播传染病,狂犬病,禽流感,布病,破伤风,接触传播传染病狂犬病禽流感布病破伤风,虫媒传播传染病,是“,被咬出来,”的传染病。,蚊子：登革热、疟疾、基孔肯雅热、寨卡病毒病,蜱：发热伴血小板减少综合征、森林脑炎。,跳蚤：鼠疫。,虫媒传播传染病是“被咬出来”的传染病。,常见传染病,常见传染病的预防与控制课件,2016,年传染病发病情况,2016年传染病发病情况,2005,2016,年甲乙类传染病发病数前五位病种,20052016年甲乙类传染病发病数前五位病种,2016,年丙类传染病报告发病情况,2016年丙类传染病报告发病情况,传染病如何预防,常见传染病的预防与控制课件,传染病预防控制原则,疫情报告,隔离、治疗病人,捕杀疫源动物,消毒,开窗通风,灭蚊、灭虫,爱国卫生运动,接种疫苗,养成良好的个人行为和习惯,锻炼身体,传染病预防控制原则疫情报告消毒接种疫苗,传染病预防具体措施,知彼知己，百战不殆,知生活、工作、旅行地区哪些传染病多见。,知其危害。,知如何预防。,做好各项预防措施,传染病预防具体措施知彼知己，百战不殆,传染病预防具体措施,发现苗头，及时报告,同一宿舍或班级，,天内有例或者连续天内有多个学生（例以上）患病，,并有,相似症状,（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者,共同,用餐、饮水史时。,当发现传染病或疑似传染病病人时。,个别人出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时。,发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时。,发现上述情况时，应按照既定的程序进行报告,。,传染病预防具体措施发现苗头，及时报告,传染病预防具体措施,配合隔离，积极治疗,传染病预防具体措施配合隔离，积极治疗,传染病预防具体措施,接种疫苗，建立屏障,传染病预防具体措施接种疫苗，建立屏障,传染病预防具体措施,洁身自好，培养习惯,树立正确的人生观、价值观、爱情观，拒绝“,黄、赌、毒,”，保持婚姻的纯洁。,勤洗手、吃熟食、喝开水、多通风、晒衣。,文明咳嗽，保持社交距离。,传染病预防具体措施洁身自好，培养习惯,传染病预防具体措施,爱国卫生，清洁环境,传染病预防具体措施爱国卫生，清洁环境,几种传染病的预防,常见传染病的预防与控制课件,诺如病毒感染性肠胃炎,诺如病毒感染性胃肠炎是由诺如病毒感染引起的肠道疾病，具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点。,最少只要,10,个,病毒就能使人发病。,主要症状为呕吐和腹泻。,预防,：勤洗手、喝开水、吃熟食；病人隔离至痊愈后,3,天；处理病例呕吐物和排泄物，要注意个人防护。,诺如病毒感染性肠胃炎诺如病毒感染性胃肠炎是由诺如病毒感染引起,流行性感冒有哪些症状？,头 痛,流 鼻 涕,鼻 塞,咽 痛,发 烧,打 喷 嚏,流行性感冒有哪些症状？头 痛流 鼻,传播距离：,1,米,传播能力：,2,人,流感如何传播,传播距离：1米流感如何传播,怎样预防？,文明咳嗽,接种流感疫苗,勤洗手,多运动,多喝水、多吃水果,勤添、减衣物,怎样预防？文明咳嗽接种流感疫苗勤洗手多运动多喝水、多吃水果勤,结核病,传染源：,开放性肺结核患者,传播途径：,以空气传播为主,即飞沫感染为最常见的方式。,易感人群：,人群普遍易感。健康人吸入患者咳嗽、打喷嚏时喷出的带菌飞沫而被感染。,预防,：体检筛查、积极治疗。,结核病传染源：开放性肺结核患者,艾滋病,艾滋病,艾滋病,艾滋病,艾滋病,艾滋病,家养动物,野生动物,人感染发病,死 亡,人群暴露,狂犬病,主要传播途径：,被狗、猫、狼、鼬獾等动物咬伤。,其他少见途径：,进入蝙蝠洞穴，吸入含病毒的空气传播。,预防：,避免被咬伤。,一旦被咬伤及时接种狂犬疫苗。,家养动物野生动物人感染发病死 亡人群暴露狂犬病主要传播途径,发热伴血小板减少综合征,是新型布尼亚病毒引起一种以发热和血小板减少为主要症状的传染病。,多见于丘陵、山区灌木（如茶）丛生的地区。,传播：蜱虫叮咬。,预防：长袖、长裤，裸露皮肤涂抹趋避剂，防止被叮咬；出现发热等情况及时就医。,发热伴血小板减少综合征是新型布尼亚病毒引起一种以发热和血小板,常见传染病的预防与控制课件,常见传染病的预防与控制课件,