钢琴即兴伴奏教学-——副三和弦课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钢琴即兴伴奏教学,副三和弦,钢琴即兴伴奏教学,1,第一节 理论知识,正三和弦是即兴伴奏中的核心和弦与主要和声语言。但在实际演奏中，根据旋律的发展需要，我们常常还要加入其他色彩的和弦，使歌曲的和声语言更加丰富。,在歌曲伴奏中，若正确合理地使用副三和弦，能够使大调刚中带柔，小调柔中带刚，使作品优美动听，色彩斑斓。,第一节 理论知识正三,2,在大小调式中，除了正三和弦外，在调式音阶的、级上建立的三和弦都被称为副三和弦。,C大调 a小调 ,在大小调式中，除了正三和弦外，在调式音阶的、,3,副三和弦的应用原则：,1.在副三和弦的使用过程中，应注意正三和弦的骨干地位，不要过多使用副三和弦，以免造成调性模糊。,2.副三和弦在和声功能组中可以独立运用，以替代正三和弦。,3.副三和弦常接在正三和弦的后面，以增强其不稳定性。,4.副三和弦有着发展调性交替功能的作用。,5.副三和弦可以加强各种根音关系的和声进行。,副三和弦的应用原则：,4,第二节 弹奏练习,一、级和弦,级和弦属于下属功能组，与主和弦没有共同音，因此它比下属和弦具有更强的不稳定性。在大调中它是小三和弦，在小调中是减三和弦。即兴伴奏中，大调的级应用较为广泛。,第二节 弹奏练习,5,C大调 7 ,C大调 ,6,级和弦的常用方法：,1.用级和弦替代级和弦,2.级用于级之后，以增强级的不稳定性，与其后的7和弦构成上四度的根音关系。,7,级和弦的常用方法：,7,二、级和弦,级和弦分别与、级和弦有两个共同音，是中性和弦。大调的级和弦是小三和弦，对于确定调性的作用较弱，色彩柔和。自然小调的级和弦是大三和弦，色彩明亮；和声小调的级和弦是增三和弦，音响强烈。因此，在实际演奏中，常用自然小调的级和弦，和声小调的级和弦较少使用。,级和弦的应用原则：,1.作为级或级的替换和弦，转换和声色彩。,2.常用在级前，与级构成上四度关系。,3.作为级与级的中间连接和弦。,二、级和弦,8,三、级和弦,大调的级和弦是小三和弦，色彩黯淡；小调的级和弦是大三和弦，色彩明亮。级与级有两个共同音，与级也有两个共同音，因此，它的功能属性介于主与下属之间，功能倾向并不十分明显。,级和弦的应用原则：,1.替代它的三度关系和弦级和弦或级和弦。,2.与级连用，形成上四度关系。,3.作为级级和弦之间的中转和弦。,4.用在7之后，代替级，形成阻碍终止。,三、级和弦,9,四、级和弦,级和弦在大调及和声小调中都是减三和弦，音响极不谐和，因此在实际演奏中常用自然小调的级代替小调的级和弦。在为旋律编配伴奏时，大调级的运用要比其他副三和弦的应用少得多。,四、级和弦,10,第三节 实践应用,练习要求：,1在为歌曲配伴奏时，要以正三和弦为主，副三和弦为辅。,2伴奏织体的选择可根据歌曲的不同风格、体裁、题材等自行设计，鼓励开发多种伴奏方法。,3伴奏要根据演奏者自身技术能力设计，不要为了追求绚丽的效果，编配伴奏过于复杂，超出了自己能力的驾驭范围。,4即兴伴奏以简易、鲜明、突出旋律色彩为宜。,第三节 实践应用,11,配,弹,练,习,丰收之歌,同一首歌,渴望春天,长城谣,Do Re Mi,配 弹 练 习,12,